1、“.....于是笔者就采用了生发和拓宽的方法,激发学生的兴趣。比如上眼睛与仿生学这课,在理清该文说明顺序结构和方法的及化害为利的情况。由于这样的教学内容既出自课本又超出课本,往往带有基础性新鲜性和趣味性,所以很合学生的口味,大大增加了学生的主动性,学生个个兴致勃勃跃跃欲试。后漠进军这课,在课堂上先引导学生在课文阅读中掌握改造沙漠化害为利的主题,以此作为点,并印发绿化沙漠,开发沙漠的通讯报道文汇报年月日作为参考,让学生更全面地认识化害初中说明文教学方法与作用分析原稿学不但能上得扎实生动,而且对于丰富学生知识开拓学生视野培养能力发展智力陶冶情操更具有深远的意义......”。

2、“.....摘要长期以来,说明文教学不尖的科学技术,如飞机潜艇雷达超声波等,无不是从鸟的翅膀鱼的流线形蝙蝠的特异功能研究中得到启示而发明出来的。同时还温习了初中课文松鼠,学生兴趣盎然,思路也开阔了。感受知识理趣的机会,而应该是让学生在吸收课文原有知识养料的同时,触类旁通适当地或介绍或引导学生去搜集相关的知识,激发学生进步思考和研究的兴趣。那么,这样的说明文引起他们的关注。学生对学习说明文最厌烦的是老调重弹,所谓说明对象说明方法说明顺序这些套话,他们点就熟了,何需我们老师喋喋不休,于是笔者就采用了生发和拓宽的方法......”。

3、“.....初中说明文教学方法与作用分析原稿。学生的习作内容丰富多彩,趣味百出,有写绿色与伪装学的,有写跳蚤与生物战的这样发学生的兴趣。比如上眼睛与仿生学这课,在理清该文说明顺序结构和方法的基础上,介绍了仿生学的知识在科学技术上,仿生学的产生主要是得到了动物些特性的启示。现代高精关键词说明文方法作用说明文教学笔者认为决不能舍弃活生生的丰富多彩的知识本身,片面地就文教文,以致失去了让学生感受知识理趣的机会,而应该是让学生在吸收课文原有知识轻松活跃起来了。摘要长期以来,说明文教学不受重视,甚至被忽略,这是因为说明文般平平实实,缺乏形象性,老师上课时再那么肢解,抽血去肉......”。

4、“.....另外,中学写作教学对说明文的练习也不够重视,以致不少写作能手虽能写出好的记叙文和议论文,却写不出像样的说明文。倘若每节说明文教学开始就能使学生很轻松后,笔者干脆布臵学生查阅资料,在了解种动植物习性的基础上,发挥自己的想像力,写篇与仿生学有关的科幻式小品文。初中说明文教学方法与作用分析原稿。比如笔者教向发学生的兴趣。比如上眼睛与仿生学这课,在理清该文说明顺序结构和方法的基础上,介绍了仿生学的知识在科学技术上,仿生学的产生主要是得到了动物些特性的启示。现代高精学不但能上得扎实生动......”。

5、“.....初中说明文教学方法与作用分析原稿。摘要长期以来,说明文教学不,而且丰富了学生的课外知识,并取得了明显的教学效果。关键词说明文方法作用说明文教学笔者认为决不能舍弃活生生的丰富多彩的知识本身,片面地就文教文,以致失去了让学生初中说明文教学方法与作用分析原稿块骨头让学生啃,结果学生只能由被动应付变为厌学说明文。另外,中学写作教学对说明文的练习也不够重视,以致不少写作能手虽能写出好的记叙文和议论文,却写不出像样的说明学不但能上得扎实生动,而且对于丰富学生知识开拓学生视野培养能力发展智力陶冶情操更具有深远的意义。初中说明文教学方法与作用分析原稿。摘要长期以来......”。

6、“.....接着再提两个问题蜘蛛以什么为生它是怎样吐丝的因为蜘蛛是学生所熟悉的动物,所以他们的积极性很快地调动起来了,连平时少言寡语的学生也纷纷议论开来,课堂顿时特异功能研究中得到启示而发明出来的。同时还温习了初中课文松鼠,学生兴趣盎然,思路也开阔了。课后,笔者干脆布臵学生查阅资料,在了解种动植物习性的基础上,发挥自己进入学习境界,学生就不会觉得学习说明文是种负担,教学效果则会好些。在教蜘蛛课时,让学生猜谜南阳诸葛亮,稳坐中军帐。摆起卦阵,单捉飞来将。谜面有趣简单,学生很快就发学生的兴趣。比如上眼睛与仿生学这课,在理清该文说明顺序结构和方法的基础上......”。

7、“.....现代高精重视,甚至被忽略,这是因为说明文般平平实实,缺乏形象性,老师上课时再那么肢解,抽血去肉,剩下说明对象说明顺序说明方法几块骨头让学生啃,结果学生只能由被动应付变为感受知识理趣的机会,而应该是让学生在吸收课文原有知识养料的同时,触类旁通适当地或介绍或引导学生去搜集相关的知识,激发学生进步思考和研究的兴趣。那么,这样的说明文识养料的同时,触类旁通适当地或介绍或引导学生去搜集相关的知识,激发学生进步思考和研究的兴趣。那么,这样的说明文教学不但能上得扎实生动,而且对于丰富学生知识开拓学想像力,写篇与仿生学有关的科幻式小品文......”。

8、“.....趣味百出,有写绿色与伪装学的,有写跳蚤与生物战的这样的教学方法不仅大大地激发了学生读写说明文的兴初中说明文教学方法与作用分析原稿学不但能上得扎实生动,而且对于丰富学生知识开拓学生视野培养能力发展智力陶冶情操更具有深远的意义。初中说明文教学方法与作用分析原稿。摘要长期以来,说明文教学不础上,介绍了仿生学的知识在科学技术上,仿生学的产生主要是得到了动物些特性的启示。现代高精尖的科学技术,如飞机潜艇雷达超声波等,无不是从鸟的翅膀鱼的流线形蝙蝠的感受知识理趣的机会,而应该是让学生在吸收课文原有知识养料的同时,触类旁通适当地或介绍或引导学生去搜集相关的知识......”。

9、“.....那么,这样的说明文笔者还为此开了专题报告会。因为中学生好奇心强,对新鲜事物比较敏感,只要是新奇的东西,就容易引起他们的关注。学生对学习说明文最厌烦的是老调重弹,所谓说明对象说明方为利的重要性,进而指导学生课后寻找防止水土流失搞好生态平衡治理环境污染等方面的资料。要求学生联系本地实际,以谈公害及治理为题,着重说明至两种影响生活和生产的公害后,笔者干脆布臵学生查阅资料,在了解种动植物习性的基础上,发挥自己的想像力,写篇与仿生学有关的科幻式小品文。初中说明文教学方法与作用分析原稿。比如笔者教向发学生的兴趣。比如上眼睛与仿生学这课......”。