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8、“.....或者小学语文体验型课型研究原稿和见解。小学语文体验型课型研究原稿。体验型课型,是研究在教学过程中通过创设定的情境,使近的情感体验,理解人物当时的心理,并能用两句话表达所体会到的人物当时的情感体验,也就是说产界,任何个人,总是根据自己的需要,按照自己的方式,适合自己的特点去体察去感悟......”。

9、“.....从中获得积极的情感体验。过程与方法结构通过插图音乐等媒体,学生能走进文本变化,开始由头脑风暴式的集中识字,转向借助这些认识的字词后的学文,写人记事写景抒情等不同体。教学目标学生能积极参与语文教学中的体验活动,并能唤醒其原有的知识经验,从中获得积极的情感造的氛围......”。