1、“.....以提高建筑制图课程的教学质量,使学生能够掌握建筑教育中建筑课程改革初探原稿。关键词高等职业教育建筑课程改革,工具的魅力例如利用多媒体课件给学生展示建筑制作出来的平立剖面图,与手绘图进行对比,在色彩和绘图质量及绘图时间上的差别,都会让学生感到震惊,并鼓励学生从简单的小图开始尝试自己利用进行绘制。从而使学生产生浓厚的学习兴趣。摘要建筑课程是高等职业院校建筑工程类专业的技能性基础课程,本文通过对建筑高等职业教育中建筑课程改革初探原稿生在掌握实际动手能力的同时......”。

2、“.....使学生清楚地了解到建筑平立剖面图的形成过程。例如将名学生分为个小组,每个小组进行个区域的平立剖面图的实际测量和绘制,在通过各个小组的组合,绘制出整个工程的建筑图。在整个过程中,不仅锻炼了学生的动手能力,绘图能力,还培养了学生的团队协作能力,沟,组合,绘制出整个工程的建筑图。在整个过程中,不仅锻炼了学生的动手能力,绘图能力,还培养了学生的团队协作能力,沟通组织能力。从而达到教学与实训的培养目标高等职业教育中建筑课程改革初探原稿。实训与制图相结合建筑工程类专业的学生实训时间较多......”。

3、“.....有利于学,高等职业教育建筑课程改革,摘要建筑课程是高等职业院校建筑工程类专业的技能性基础课程,本文通过对建筑制图课程在教学实践中发现的问题以及结合吉林省建筑类示范性基地的运用对建筑制图课程进行改革的初步研究,阐述了高等职业教育中建筑类专业关建筑于课程改革的相关问题,以提高建筑制图课程的教学质量,使学生能够掌握建筑,近年来,我国制定的高等职业教育方针政策要求高等职业院校要为国家建设培养具有高素质的技能型人才。随着中共十大中全会的召开,我国经济结构转型和建筑创新型国家战略部署的进步实施和推进......”。

4、“.....引用多媒体实物进行教学,使学生更直观感受绘图,生在掌握实际动手能力的同时,学习复杂建筑施工图的识读及详图的识读,使学生清楚地了解到建筑平立剖面图的形成过程。例如将名学生分为个小组,每个小组进行个区域的平立剖面图的实际测量和绘制,在通过各个小组的组合,绘制出整个工程的建筑图。在整个过程中,不仅锻炼了学生的动手能力,绘图能力,还培养了学生的团队协作能力,沟变。实训与制图相结合建筑工程类专业的学生实训时间较多,可以利用实训时间结合我院实训基地模型进行现场教学......”。

5、“.....学习复杂建筑施工图的识读及详图的识读,使学生清楚地了解到建筑平立剖面图的形成过程。例如将名学生分为个小组,每个小组进行个区域的平立剖面图的实际测量和绘制,在通过各个小组高等职业教育中建筑课程改革初探原稿近年来,我国制定的高等职业教育方针政策要求高等职业院校要为国家建设培养具有高素质的技能型人才。随着中共十大中全会的召开,我国经济结构转型和建筑创新型国家战略部署的进步实施和推进,市场对人才结构的要求也随之发生了改生在掌握实际动手能力的同时,学习复杂建筑施工图的识读及详图的识读......”。

6、“.....例如将名学生分为个小组,每个小组进行个区域的平立剖面图的实际测量和绘制,在通过各个小组的组合,绘制出整个工程的建筑图。在整个过程中,不仅锻炼了学生的动手能力,绘图能力,还培养了学生的团队协作能力,沟组织能力。从而达到教学与实训的培养目标。关键词高等职业教育建筑课程改革,组合,绘制出整个工程的建筑图。在整个过程中,不仅锻炼了学生的动手能力,绘图能力,还培养了学生的团队协作能力,沟通组织能力。从而达到教学与实训的培养目标高等职业教育中建筑课程改革初探原稿。实训与制图相结合建筑工程类专业的学生实训时间较多......”。

7、“.....有利于学筑类专业要求的制图能力的方法。引用多媒体实物进行教学,使学生更直观感受绘图工具的魅力例如利用多媒体课件给学生展示建筑制作出来的平立剖面图,与手绘图进行对比,在色彩和绘图质量及绘图时间上的差别,都会让学生感到震惊,并鼓励学生从简单的小图开始尝试自己利用进行绘制。从而使学生产生浓厚的学习兴趣。关键词近年来,我国制定的高等职业教育方针政策要求高等职业院校要为国家建设培养具有高素质的技能型人才。随着中共十大中全会的召开......”。

8、“.....市场对人才结构的要求也随之发生了改高等职业教育中建筑课程改革初探原稿生在掌握实际动手能力的同时,学习复杂建筑施工图的识读及详图的识读,使学生清楚地了解到建筑平立剖面图的形成过程。例如将名学生分为个小组,每个小组进行个区域的平立剖面图的实际测量和绘制,在通过各个小组的组合,绘制出整个工程的建筑图。在整个过程中,不仅锻炼了学生的动手能力,绘图能力,还培养了学生的团队协作能力,沟组合,绘制出整个工程的建筑图。在整个过程中,不仅锻炼了学生的动手能力,绘图能力,还培养了学生的团队协作能力,沟通组织能力......”。

9、“.....实训与制图相结合建筑工程类专业的学生实训时间较多,可以利用实训时间结合我院实训基地模型进行现场教学,有利于学制图课程在教学实践中发现的问题以及结合吉林省建筑类示范性基地的运用对建筑制图课程进行改革的初步研究,阐述了高等职业教育中建筑类专业关建筑于课程改革的相关问题,以提高建筑制图课程的教学质量,使学生能够掌握建筑类专业要求的制图能力的方法高等职业教育中建筑课程改革初探原稿高等职业近年来,我国制定的高等职业教育方针政策要求高等职业院校要为国家建设培养具有高素质的技能型人才......”。