1、“.....那么你真的懂得怎么写总结吗以下是小编为大家整理的小学教研活动总结篇,仅供参考,欢迎大家阅读。小学教研活动总结篇教研概况为了促进区小学科学工作的开展,提高科学教师的教学水平,探讨年级纸溶解在阳光下形状和结构单元教学策略,年月,开展了月份网络教研活动。全区小学科学教师积极参与,结合自己的教学经验,提出了很多教学中遇到的问题,也提出了很多有效的解决办法。教研活动情况及存在问题活动内容及反馈活动内容根据给出的课提出自己教学存在的疑惑和问题。根据提供的教学设计和视频提出自己看法和建议,探讨有策略。上传自己的教学设计,供大家研讨。反馈意见年级纸单元。纸单元教学要引导学生关注物体性质与结构的关系,以此为单元概念来指导学生进行观察实验。各种纸有什么特点,这些特点和纸的结构有没有关系,帮助学生初步建立种科学省市学科带头人,他们的课堂教学生动活泼,师生合作探究气氛和谐......”。

2、“.....能结合课例,进行了精彩的点评。无论是施教者的课堂教学,还是老师们的点评,都渗透着种新的教学理念,给前来参加活动的老师带来了许多有益的启示。研讨中,大部分老师大胆发言,积极参与讨论。交流机会增多,教研氛围浓厚开展此次活动的最主要目的是给老师们提供个相互学习相互交流的平台。实用的小学教研活动总结汇编篇实用的小学教研活动总结汇编篇总结在个时期个年度个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的种书面材料,通过它可以全面地系统地了解以往的学习和工作情况,我想我们需要写份总结了吧。那么你真的懂得怎么写总结吗以下是小编为大家整理的小学教研活动总结篇,仅供参考,欢迎大家阅读。小学教研活动总结篇教研概况为了促进区小学科学工作的开展,提高科学教师的教学水平,探讨年级纸溶解在阳光下形状和结构单元教学策略,年月,开展了月份网络教研活动。全区小学科学教师积极参与,结合自己的教学经验......”。

3、“.....有的教师还提前进行了试教,尽可能发挥出最佳的教学水平。为提升教研活动的质量作出了努力。团队合作共享智慧为了能上起始年级的教学取得令人满意的表现,低段语文教师利用休息时间集体备课,挤出空课时间反复听课议课。最后,在学校教导处精心指导以及陈昌国老师自身努力下,圆满完成了研讨课的任务。展现了古乐中心小学老教师的教学功底与教学智慧。教研活动走上常规两次教研活动均在教室里进行,使得教研活动更显常态化。我们关注的焦点,并不是执教研讨课的教师上得好,谁上的不好,而是使教研活动成为我们教师成长的学习过程。在教研活动中以课为例,发现教学中普遍存在的问题,进行专题讨论和解剖,发现教学规律。通过评课议课中的精彩点评,让大家产生拨云见日的感受,能深刻感受到研讨比听课更重要,且更有收获。存在的问题听课评课未能做到全员参与,有个别教师没有及时调好课,积极参加听课评课活动......”。

4、“.....老师们在听课评课时特别有感触,可旦活动结束,就销声匿迹了,没有及时地在当日完成教学反思评课材料的撰写及上方面的收获老师们对段两反思模式有了集体的结构框架。教师们感受到了集体的力量。培养了教师们的合作意识。能根据教材内容,把握重点,突破难点的进行备课。实用的小学教研活动总结汇编篇网友投稿。教师转变了角色,走下讲台,来到学生中间,与学生共同探究学习,落实学生的主体地位,强调自主探究合作学习,实现学习方式的多样化。课后老师们及时评课,反馈信息,有利于改进,有效的促进了活动的开展与实施,老师们之间还进行了私下交流,商讨探究,互相借鉴别人的优点,反思自己的不足,基本达到了我们设计本次活动的目的交流研讨共勉提高。当然,每次的教研活动,就是要从问题中寻求答案,在疑惑中解疑,这才是目的。本次活动,也有许多值得大家探讨的问题部分老师课前备课不充分,研究教材不到位......”。

5、“.....点拨不到位的现象。小组合作不要摆形式,应具有实效性。个别教师教学语言不够规范,评价语言单,缺少激励性,榜样性,争论性的评价方式。个别教师缺少耐心,亲和力不够。教师驾驭课堂的应变力还有待提高。教师普遍紧张,由实用的小学教研活动总结汇编篇网友投稿己的水平,在本镇的英语教师技能比武活动中,马丽娟和刘凤彩表现的也很突出,我们英语老师还要继续努力学习,适应新课改的需要。个学期的工作很快结束了,回头想想我们的收获不少,对教研组计划中涉及的有关工作完成得很不错,无论从教学还是学科活动,大家都取得了可喜的成绩。下个学期,我们将从以下几方面继续努力务实的做好口语操练工作,使之真正的服务于英语教学。思考出更好的学科活动,以活动促进英语学习。带领全组老师加强网络学习意识。收获的过去了,相信在学校各级部门的领导下,在英语组全体老师的共同努力下,今后的工作会取得更大成绩进步规范学生作业......”。

6、“.....作业布臵精心合理,作业做到批改准确,反馈纠错及时,适当批有鼓励性评语,保持作业本整洁,书写规范,使学生养成良好的书写习惯。切实减轻学生的课业负担。坚持每月次的学生作业量化考核检查。存在的不足和需要进步加强和提高的几点。由于本人能力有限,又是第次做教研工作,在教研方面创新意识不够,在今后的工作中需加强自身的学习,提高自己的教研水平。教学水平有待提高点拨不到位的现象。小组合作不要摆形式,应具有实效性。个别教师教学语言不够规范,评价语言单,缺少激励性,榜样性,争论性的评价方式。个别教师缺少耐心,亲和力不够。教师驾驭课堂的应变力还有待提高。教师普遍紧张,由此在授课中产生知识不全面不准确陋项等现象。教学中,时间分配不合理,节课完不成任务,只好拖到下节课在完成。这学期时间紧,任务重,希望老师们精心备好每节课,让每节课都能成为有效的课堂,不在拖任务,那么我们的教学进度也能高效完成......”。

7、“.....这学期,我们还是把阅读教学贯穿在我们平时的教学中,每位教师都有自己的见解,在阅读教学交流会上,大家积极探讨,写出了自己的体会文章。在教研组定的另项活动分析每个年级的个单元如何上这个教研活动中,我们也是集中大家的好点子,提出了好的教学方法,为将来教师上这几个单元打下了基础。今年我们组共完成两项学科活动个是年级英语作文大赛已经写出了相关的总结个是邀请现在年级的学生给年级的同学做的学习体会交流也写出了相关的总结。这两项活动都很成功。计划毕竟划,在本学期共开展了次正式的教研组活动以及些不定期的活动,全面务实的完成了本学期的教学英语工作,主要总结如下在月日陈校长组织全体英语教师参加了全省的教研活动,在活动中,老师们能认真听记,并能根据自己的实际情况谈收获和困惑,有比较强的实效性,另外我们的英语教师刘凤彩和王艳华能在每周都准时参加英语教研......”。

8、“.....只要坚持,相信会有很大的收获的。月日我们组的吴春明老师代表镇里参加了分片教研活动,他是名新英语老师,没有教学经验但勇于承担本次教研活动课,争取葛老师亲自指导的机会,这种精神是值得我们其他的英语老师学习的。通过这次活动吴老师展示了自我,同时我们看到了兄弟学校老师的精彩的课堂教学,又有葛老师的典评和指导,使我们对小学的英语教学思路有了明确的认识,全组的老师会继续努力完善自己的课堂教学。,派姜海舟和王艳华老师参加了进修校组织的小学英语教师技能比武活动和岗位大练冰的迎煎工作,取得了比较好的成绩,通过两次活动两位老师能认真反思自己,反思自己的不足,决心扬长避短不断的提高自日完成教学反思评课材料的撰写及上交,流失了很多值得记录的经验及方法。相信,在大家的共同努力下,我们的教研活动会开展得更为有效,能从真正意义上帮助老师们解决课堂中的教学问题,提升教学水平,提高教学质量......”。

9、“.....小学教研活动总结篇为促进我区教育均衡发展,发挥学科带头人和骨干教师队伍的引领和辐射作用,提高教师教育教学观念和课堂教学水平,全面提升教师队伍的整体素质,根据区教育局送教下乡文件安排,我校作为活动教研点,于月日日承担语文数学英语美术科目的送教活动。为了顺利完成本次活动,我校进行了认真的准备精心的安排和颇有成效的实施,具体总结如下组织严密,活动规范针对此次送教下乡活动的时效性,我校在区教育局安排下,进行了认真地准备工作。提前安排了讲课教师学生,准备了活动所需场所设备,为送教教师做好前期准备工作,确保活动顺利进行。活动中,严格按照示范教学听课评课专题讲座教研指导的程序进行,参与活动的老师们凝神细听,认真记录,评课讲座和集体备课环节老师们则积极踊跃地与学科带头人互动交流,现场气流分享小结。每节课都让学生有足够的动手动脑时间,任务有定的挑战性,学生主动学习的积极性很高......”。