1、“.....欢迎阅读,希望大家能够喜欢。学年班主任工作计划加强培养学生集体荣誉感,增强班级凝聚力自开学以来,我直在观察班级的同学,发现很多同这都非常有个性,而且做事很随意,想做什么就做什么,而不理会别人,不感兴趣的事就不参与,事不关己,高高挂起,但在运动会期间我发现大家有了很大变化。同班同学比赛大家都很关心,努力加油,尤其在集体项目中,如拔河足球踢准等,同学们都非常踊跃。胜利时振臂高呼,失败时大家脸上的悲伤,这些让我深切的体会到,不是大家没有荣誉感而是没有激发出来。所以,基于这段时间的经验,我想今后应多搞些集体活动。首先,在班级内部分小组,各组之间在学习上纪律上课外活动劳动等方身做起,多给予同学鼓励,给他们希望,使自己的号召力增强。增强学生的是非观念增强学生的是非观是非常重要的,我想主要从两方面入手,第,用制度来规范学生,明确的告知他们什么能做什么不能做,什么该做什么不该做......”。

2、“.....第,养成习惯,习惯成自然就不需要去强迫他们了。营造班级良好的学习氛围现在班级的学习气氛不是很浓,其主要原因有两点,第,学生学习目标不明确,远期目标不敢想,近期目标不敢说,所以首要的点是要帮助他们根据自己条件订出切合实际的目标,有能力达到的目标。第,本班学生普遍惰性较低强,无论在生活上还是学习上,自己管理控制自我的能力较差,所以,要通过大环境竞争的压力来强迫他们学习,个人之间小组之间与平行班同学之间的竞争,相信能使学生们努力学习。调动班级后进生各方面参与的主动性对于后进生,我认为主要应从心理上下功夫,后进生对自己缺乏自信,因为失败的解和认识高考形势和动态,以及高考对人生的影响,强化高考在学生心目中的分量,激发学生的参与热情和对知识的渴望。通过往届考生的经验教训和心理体验的交流,消除学生对高考的恐惧感陌生感,让学生零距离地感悟高考......”。

3、“.....激发学生对理想追求的欲望和对高考的亲近感。吸收优秀学生组建个敢负责有威信思维活方法巧善沟通的班级管理队伍,全方位参与班级管理,让每位学生都能感觉到时时有人管,事事有人做,处处有监督。强化科代表的职能和作用,使他们真正成为学科的带头人老师的好帮手同学的贴心人。树立榜样和典型,激励学生奋发向上。学习生活中,让学生保持昂扬向上的心态。密切关注学生思想动向。学年班主任工作计划学年班主任工作计划时间就如同白驹过隙般的流逝,我们又将迎来新的喜悦新的收获,此时此刻我们需要开始做个工作计划。工作计划的开头要怎么写想必这让大家都很苦恼吧,下面是小编整理的学年班主样班级才稳定,学习空气才浓,这样可能会看到大部分学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到级希望,才会体现个班级的学习风气是否浓厚。继续抓好班主任值日工作,检查要到位,让真做好学生缺勤记载,当天值日的教师必须全天到位......”。

4、“.....掌握扣分的尺度,不走过场,不走形式,真正起到督促学生的作用,也可以达到督促教师的作用。诚信教育考场内切莫发生作弊情况。人格比分数更重要。第家长会筹备工作。家长会是家校进行联系的良机。然而只有充分准备之下才能把所有的情况及时反映给家长,促成良好的家校协作。目的为落实学校提出的建立家长委员会的具体要求。引导家长做好学生的家庭教育工作。树立家长对学校教育的信心,加强家校沟通合作。具体步骤如下展示班级的成果班主任作学校班级情况报告。教师节活动班级的文明班评比结果选班歌活动展示校运会成果评述考试成绩科任老师分析学生开学以来的学习情况学年班主任工作计划网络版主任多查堂,下班检查,对于学生旷课节以上班主任不知道,甚至不问不闻,将在班主任工作中扣去分人次,要求班主任次签到制,不限时间,不能带签提前或推迟签,只要是在规定的时间范围内均可上午下午晚自习各次,每缺次扣分次......”。

5、“.....随时让学生感觉到老师在关心他。抓好学风建设,突出个浓字,在进入高的起始阶段定要让每位学生端正学习态度,形成良好的学习氛围,对成绩稍微突出的学生多来点鼓励对成绩稍差点的学生不怜惜你的表扬,确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中年的毕业证书。必须给每位学生制定个目标,并随时根据学生的学习状况进行修正,在订计划时定要贴近高考,是那类学校定要具体,这样班级才稳定,学习空气才浓,这样可能会看到大部分学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到级希望,才会体现个班级的学习风气是否浓厚。继续抓好班主任值日工作,检查要到位,让真做好学生缺划,我会竭尽权利教育好学生使他们做名优秀的学生。前苏联教育家苏霍姆林斯基这样说教育应当深入了解正在成长的人的心灵,只有在自己教育生涯中,不断研究学生的心灵,才成为教育工作的真正能手。学年班主任工作计划级年级工作始终突出抓班风,促学风,严教风的工作思路......”。

6、“.....促学风的思想,注重过程管理,稳定学生的思想工作,保证了绝大部分学生安心学习,形成了良好的学习氛围,取得了较好的效果,为了进步发扬级这种精神,并将在高这年取得较好的效果,对高这年的班主任工作制定以下措施继续抓好班风建设,突出个实字,高这年更要讲究实效性,不来空洞的,对学生要作细致的思想工作,尽量对学生的苗头处理在萌芽之中,对学生要动之以情,晓之以理,经常与学生交谈,使之在高这年让所有学生即成才又。抓班风建设,突出个稳字,因为高容易出现思想上的波动,学习上俘澡,班主任工作定要有的放级工作始终突出抓班风,促学风,严教风的工作思路,在高和高这两年班主任工作中至是贯穿抓班风,促学风的思想,注重过程管理,稳定学生的思想工作,保证了绝大部分学生安心学习,形成了良好的学习氛围,取得了较好的效果,为了进步发扬级这种精神,并将在高这年取得较好的效果......”。

7、“.....突出个实字,高这年更要讲究实效性,不来空洞的,对学生要作细致的思想工作,尽量对学生的苗头处理在萌芽之中,对学生要动之以情,晓之以理,经常与学生交谈,使之在高这年让所有学生即成才又。抓班风建设,突出个稳字,因为高容易出现思想上的波动,学习上俘澡,班主任工作定要有的放矢,从正面教育稳定学生的思想情绪,及时发现问题,如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作,否则的话会影响到大部分学生的学习情绪,严重会影响到整个班集体,造成班级混乱,将会出现缺课旷课等现象发生,所以要求班的社会主义建设者和接班人。本学期班级工作计划班级管理中充分发挥学生的主体作用班级管理中,班主任要管的事情很多,从学生的坐立行走,举止言谈,穿衣打份大到学生的思想动态,前途命运以及班级的发展,若班主任处处事必躬亲,无所不管,甚至充当保姆的角色,久而久之,学生的依赖心理严重,造成学生的奴性......”。

8、“.....也使班主任陷于杂务,疲备不堪,不利于班级的发展与完善。陶行知说教是为了不教。魏书生说管是为了不管。因此,我在本学期决定在班级管理中注重充分发挥学生的主体作用,讲究民主,把握班级的长远目标培养强有力的干部队伍,并加以监管为学生指明人生目标,做好个别学生的思想工作协调整体的向心力。把具体事务派下去,放手让学生主持工作,鼓励学生表达自己的想法和愿望。建立层次分明的主体管理体系,如卫生检查两操午睡,组织活动,班级规章制度的制定等等,充分调动学生的积极过大环境竞争的压力来强迫他们学习,个人之间小组之间与平行班同学之间的竞争,相信能使学生们努力学习。调动班级后进生各方面参与的主动性对于后进生,我认为主要应从心理上下功夫,后进生对自己缺乏自信,因为失败的次数太多,给他们定些任务,当然是较容易完成的,逐渐培养自信,同时多找他们谈话,多给予关心,多与他们沟通......”。

9、“.....多鼓励,多表扬,从而使他们自愿的去参加各方面的活动,在这些活动中体现自己的价值,并向老师和同学展示他们能行,拔高和补差工作为了年的高考,应从现在着手抓学生的成绩,班级中排名靠前的学生及些有很大潜力的学生,要联合各课任老师共同努力,激励他们,调动他们的学习主动性,成绩较好的科目要保持,稍差的科目,要帮助他们提高,对于各科成绩都较差的同学还应从心理着手。因为大家的智商都差不了多少,主要是学生对待学习的态度,如果自己愿意学了,那么切都不成问题了,对于这部分学生发挥民主的才智。在学生中培养竞争意识,有你追我赶的比学风格。个班级的学风如何是至关重要的,尤其本学期已进入年级的最后期,学习任务比较紧,若是在这个关键时期不能在班级形成个良好的学习氛围是很不利的。所以我决定面对全体学生,要顾全大局,做到抓两头促中间对于成绩好的学生给予更高的要求,对于中间得到学生让他们努力向上争取作最好的......”。