1、“.....教学重点难点引导学生通过歌词领悟民族之间和睦相处的美好感情,充分认识到我们的祖国是由十个民族组成的整体,只有各民族兄弟姐妹相亲相爱,我们的祖国才会蒸蒸日上兴旺发达。歌曲导入同学们,喜欢听歌吗希望老师今力求体现深化教育改革,全面推进素质教育的基本精神,体现以音乐审美体验为核心。本课的教学过程是由导入新课学习歌曲歌表演拓展延伸这部分组成。过程如下首先我用知识抢答导入新课,我利用多媒体进行直观演示,投影几张少数民族服饰的图片,请同学们分组抢答他们分别属于哪个少数民族抢答时,我则用卡纸分组计分,并对学生的回答给予鼓励和表扬。以此让学生了解我们的祖国是个历史悠久文化灿烂民族众多的国家,有十个民族。这十个民族由于生活的啦,演唱时注意声音的弹性及气息的支持。指导学生用热情奔放的情绪演唱,并加上拍手,每小节下。关于小学音乐优秀说课稿范文合集整理版。使他们表现美鉴赏美......”。

2、“.....激发学生热爱音乐热爱生活的良好情感,从中渗透对学生心灵美行为美的品质教育。重点难点重点能用热情欢快的声音演唱爱我中华。难点我计划使百分之十以上的学生能掌握多变的节奏,及时呼吸,吐字清晰。说教法学法基于本课的特点,我主要采用了以下的教学方法直观同,以此切入课题。接着用聆听法让学生欣赏两遍爱我中华。欣赏两遍是因为只有让学生在聆听中去体验感悟音乐,才能使学生获得更多的感性认识和审美经验。学生在两次欣赏时都带着不同层次的问题,如这首歌表达了中华儿女什么样的思想情感这种思想情感在哪句歌词中可以体现出来这首歌曲运用了什么样的演唱形式这首歌曲的情绪如何结合以上个问题的分组讨论选代表回答,让学生对歌曲有了进步的认识,并在潜移默化中对歌曲旋律加深了印象,为后面关于小学音乐优秀说课稿范文合集整理版主探究精神,激发学生强烈的民族情和爱国情。正确流利有感情地朗读课文,背诵课文......”。

3、“.....教学重点难点引导学生通过歌词领悟民族之间和睦相处的美好感情,充分认识到我们的祖国是由十个民族组成的整体,只有各民族兄弟姐妹相亲相爱,我们的祖国才会蒸蒸日上兴旺发达。歌曲导入同学们,喜欢听歌吗希望老师今天播放的歌曲你们也会喜欢,但在播放歌曲前,老师有个小小的要求会唱的同学请随着录音机起唱,好吗跃课堂气氛,促进学生对知识的渴望与掌握,让学生感受音乐的旋律美。自主探究法引导学生通过知识抢答等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力思维能力活动组织能力。在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面我采用了以下的辅助教学方法讨论法评价法分析归纳法总结反思法自主学习法聆听法团结协作法等。说教学流程现代音乐课程标准力求体现深化教育改革,全面推进素质教育的基本精神,体现从爱祖国的情感联系发展到爱家乡爱学校爱班级......”。

4、“.....让学生的情感从创作中得到升华。以上是我对本课的简单设计,非常愿意与各位老师进行探讨交流,更希望得到各位老师的指导帮助,让我能不断的提高,谢谢大家,说课稿教学目标热情豪放的情绪演唱爱我中华。爱我中华的教学,进行各民族大团结的教育和爱国主义教育。关于小学音乐优秀说课稿范文合集教学目标学会生字新词,理解歌词内容。凭借歌词内容,培养学生的音乐,自主发挥想象力与创造力,自由的随音乐跳起来唱起来,在欢乐的气氛中,让孩子们表现美创造美的能力得到锻炼。最后给学生留的课后作业是让学生为这首歌重新创编歌词,引导学生从爱祖国的情感联系发展到爱家乡爱学校爱班级,这就再次让学生的自主创编能力得到了锻炼,让学生的情感从创作中得到升华。以上是我对本课的简单设计,非常愿意与各位老师进行探讨交流,更希望得到各位老师的指导帮助,让我能不断的提高,谢谢大家,说课稿教学目标热情尽可能大的空间,让学生自己来发现问题,解决问题......”。

5、“.....我则弹琴协助。这样既增强了学生自主发现和解决问题的能力,增强了学习的兴趣和信心,又避免了我唱独角戏的尴尬。难点解决后我又趁热打铁,在学生完整演唱之前提出演唱歌曲的要求要热情自豪地。下面是讨论设计演唱形式与表演环节,我让学生按小组自由讨论设计并表演。目的是为了让学生在交流协作中加深对音乐的体验,增强学生的活动组织能力与思维能放的情绪演唱爱我中华。爱我中华的教学,进行各民族大团结的教育和爱国主义教育。使他们表现美鉴赏美,创造美的能力得到锻炼,激发学生热爱音乐热爱生活的良好情感,从中渗透对学生心灵美行为美的品质教育。重点难点重点能用热情欢快的声音演唱爱我中华。难点我计划使百分之十以上的学生能掌握多变的节奏,及时呼吸,吐字清晰。说教法学法基于本课的特点,我主要采用了以下的教学方法直观演示法利用图片等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣......”。

6、“.....理解歌词内容。凭借歌词内容,培养学生的自主探究精神,激发学生强烈的民族情和爱国情。正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。体会歌词结尾点题首位呼应反复咏叹的表达方式。教学重点难点引导学生通过歌词领悟民族之间和睦相处的美好感情,充分认识到我们的祖国是由十个民族组成的整体,只有各民族兄弟姐妹相亲相爱,我们的祖国才会蒸蒸日上兴旺发达。歌曲导入同学们,喜欢听歌吗希望老师今了各民族兄弟姐妹亲如家的喜人情景。关于小学音乐优秀说课稿范文合集整理版。学生视唱,教师强调第乐段的最后句音准。轻声唱出歌词。教师出示第乐段谱例并聆听第乐段,学生边听边拍手,寻找出用啦唱过的旋律。演唱衬词,指导学生唱准音准,并用热烈的情绪演唱。教师出示第乐段谱例并聆听第乐段,学生感受歌曲所表现的心情。表现了爱我中华的豪情。分析歌曲表现情绪的音乐要素......”。

7、“.....分析歌曲表现情绪的音乐要素。音高每句开头都以歌曲中的音出现节奏重复的节奏型起到了强调的作用最后以连续紧凑的分音符将歌曲推向高潮。学生自己演唱感受讨论分析歌曲倒数第小节出现休止符的作用。积蓄力量推向高潮。学生演唱。爱我中华伴奏完整有感情地演唱歌曲。进行演唱,教师领唱学生齐唱。,自己选择表现歌曲情绪的动作配合演唱,教师指导。课堂小结通过这节课的学习,我们学习到了我们国家十个民族,我们都爱十族兄弟音乐审美体验为核心。本课的教学过程是由导入新课学习歌曲歌表演拓展延伸这部分组成。过程如下首先我用知识抢答导入新课,我利用多媒体进行直观演示,投影几张少数民族服饰的图片,请同学们分组抢答他们分别属于哪个少数民族抢答时,我则用卡纸分组计分,并对学生的回答给予鼓励和表扬。以此让学生了解我们的祖国是个历史悠久文化灿烂民族众多的国家,有十个民族。这十个民族由于生活的地区环境等不同......”。

8、“.....爱我中华的教学,进行各民族大团结的教育和爱国主义教育。使他们表现美鉴赏美,创造美的能力得到锻炼,激发学生热爱音乐热爱生活的良好情感,从中渗透对学生心灵美行为美的品质教育。重点难点重点能用热情欢快的声音演唱爱我中华。难点我计划使百分之十以上的学生能掌握多变的节奏,及时呼吸,吐字清晰。说教法学法基于本课的特点,我主要采用了以下的教学方法直观演示法利用图片等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活主探究精神,激发学生强烈的民族情和爱国情。正确流利有感情地朗读课文,背诵课文。体会歌词结尾点题首位呼应反复咏叹的表达方式。教学重点难点引导学生通过歌词领悟民族之间和睦相处的美好感情,充分认识到我们的祖国是由十个民族组成的整体,只有各民族兄弟姐妹相亲相爱,我们的祖国才会蒸蒸日上兴旺发达。歌曲导入同学们......”。

9、“.....老师有个小小的要求会唱的同学请随着录音机起唱,好吗步是拓展延伸,我利用多媒体再次使用直观演示法,让学生了解各民族的名字部分民族的生活习俗及民族文化。目的在于激发他们继续探究更深更多的民族音乐民族文化和民族精神的兴趣,从而产生深厚的爱国主义情感。然后自然的过渡到舞蹈创编环节。我的意图是让孩子们再次听着音乐,自主发挥想象力与创造力,自由的随音乐跳起来唱起来,在欢乐的气氛中,让孩子们表现美创造美的能力得到锻炼。最后给学生留的课后作业是让学生为这首歌重新创编歌词,引导学关于小学音乐优秀说课稿范文合集整理版最后以连续紧凑的分音符将歌曲推向高潮。学生自己演唱感受讨论分析歌曲倒数第小节出现休止符的作用。积蓄力量推向高潮。学生演唱。爱我中华伴奏完整有感情地演唱歌曲。进行演唱,教师领唱学生齐唱。,自己选择表现歌曲情绪的动作配合演唱,教师指导。课堂小结通过这节课的学习......”。