1、“.....提出设计制作要求。为学校举办的校园艺术节设计张请柬。可用绘画剪刻粘贴等方法。内容要与设计统，信息请函，也称请帖，是单位团体或个人邀请有关人员出席隆重的会议典礼等活动时发出的礼仪性书信。学校年度的校园艺术节就要召开了，同学们能否试尝自己动手制作张精美的请柬，邀请亲朋好友来参加呢激发学生的学习兴趣请柬的类型。设问同学们都知道，请柬来源于生活。那么在生活当中，你都见过哪些类型的请柬引导学生说出常见的请柬类型结婚请柬生日请柬会议请柬合说学的海报知识，分析优秀海报作品构思处理等独到之处，培养学生的形象思维能力。海报的制作方式。通过欣赏大量优秀海报作品，了解优秀海报制作方式计算机制作手绘制作。实践练习用手绘的方式为学校艺术节设计张创意独特的海报。环节合作探究请柬的设计制作步骤。小组合作分析手中的请柬，探究制作步骤。教师示范制作步骤。构思......”。

2、“.....教学设计示例范例导入以长安大学第届图书文化节的宣传海报或其他代表性的海报为例导入，引导学生通过观察了解海报中传递的信息，发现和总结海报的特点。新授内容海报的构成要素。对比多幅海报的异同点，引导学生发现和总结海报的构成要素。海报设计的原则。利用第十届中国上海国际艺术节海报，引导学生说出各要素的选择和处理的特点。初中七年初中七年级下册美术教案设计优秀范文整理版传递我们的心声通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，认识设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的密切联系，激发参与校园文化生活的热情。第单元美丽的校园通过对校园环境写生想象中未来校园规划设计等方面的教学，掌握相关的知识和技能，加深学生对校园的了解，激发学生热爱生活热爱学校节通过同主题系列作品的展示，为下单元视觉传达设计作品的欣赏学习进行了适当的铺垫......”。

3、“.....设计制作张校园艺术节请柬。通过观察分析合作探究等学习活动，使学生掌握请柬的设计制作过程和具体步骤，并能在实际生活中得以运用。使学生了解重大活动的基本礼仪，培养学生的基本礼仪规范，增强学生的社交能力。教学重点了达对美术作品的理解，懂得美术与人类社会生活密切相关。第单元多彩的校园生活通过对人物面部官比例和表情特征人体全身比例和动态人物活动场景的构图安排以及服装设计等知识和技能的学习理解，基本掌握其相关的步骤方法，并能进行简单的人物活动场景速写和学生装的设计练习。让学生在共同的绘画设计练习和创作展示活动中，感受合作的快乐，体验成功的喜悦。第单元海报，引导学生说出各要素的选择和处理的特点。初中七年级下册美术教案设计优秀范文整理版。请柬，作为感情联系纽带的礼仪性书信，经过古老文化的积淀，蕴涵着深刻的人文内涵，寄托着深情厚谊，彰显着独特的视觉美感......”。

4、“.....可适当弱化设计应用学习领域相关知识制作技法的学习，适当加强综报的创意设计。引导学生结合说学的海报知识，分析优秀海报作品构思处理等独到之处，培养学生的形象思维能力。海报的制作方式。通过欣赏大量优秀海报作品，了解优秀海报制作方式计算机制作手绘制作。实践练习用手绘的方式为学校艺术节设计张创意独特的海报。是否热心参与学习活动，能否提出有价值的问题。操作实践过程能否细致耐心，与同学合作是否融洽。课前准备探索领域的学习研究。可积极挖掘和紧密结合学生生活校园文化，引导学生主动参与到请柬文化的体验与传承当中，顺应学生的心理发展需要，在突出情感学习态度价值观的养成的同时，循序渐进地提高其基础知识和基本技能。本课在内容的编排上没有过多地涉及涉及和制作方面的知识，而是侧重于介绍请柬设计的独特要求，为学生留有更多的空间进行协调统的设计练习。拓展环环节合作探究请柬的设计制作步骤。小组合作分析手中的请柬，探究制作步骤......”。

5、“.....构思，确定活动主题和结构形式剪出衬底图形装饰美化写上请柬文字内容小组展示请柬，总结请柬的制作方法。剪刻粘贴绘制电脑设计等环节小组合作进行请柬的设计制作。提出设计制作要求。为学校举办的校园艺术节设计张请柬。可用绘画剪刻粘贴等方法。内容要与设计统，信息的结构形式单贴双贴组合贴请柬的内容。结合请柬欣赏，总结出时间地点邀请人和被邀请人等相关内容。请柬的书写格式出示两种不同书写格式的请柬，在观察和对比中，引导学生发现请柬书写格式横式写法和竖式写法。拓展介绍古人之所以竖着写，是因为在造纸术发明之前，古人是在竹木简牍上写字的，而竹木简牍都是窄长的片状，用绳串起来可卷成册，打开卷册自然是右手执改革教学方法。认真备课上课，注意搜集相关的美术资料服务于课堂教学，充分利用好班班通，努力让美术教学多彩多姿，学生有兴趣，学习有收获。积极发挥学生的创新创造能力，培养高素质有特长的人才。加强特长生培养，成立兴趣小组，利用课余时间......”。

6、“.....经常组织相关的美术活动，互助互学，共同提高。注意联系生活，联系实际，到生活中发现美创造解请柬的般知识，学会请柬的设计方法。教学难点设计并制作出有创意和特色的校园艺术节请柬。教学方法直观感受讨论欣赏观察发现情景讲授演示比较等。评价要点是否掌握了请柬的书写格式要求和设计技巧。是否热心参与学习活动，能否提出有价值的问题。操作实践过程能否细致耐心，与同学合作是否融洽。课前准备教具多媒体教学课件及设备实物投影仪卡纸彩笔等。学具卡探索领域的学习研究。可积极挖掘和紧密结合学生生活校园文化，引导学生主动参与到请柬文化的体验与传承当中，顺应学生的心理发展需要，在突出情感学习态度价值观的养成的同时，循序渐进地提高其基础知识和基本技能。本课在内容的编排上没有过多地涉及涉及和制作方面的知识，而是侧重于介绍请柬设计的独特要求，为学生留有更多的空间进行协调统的设计练习......”。

7、“.....了解和运用造型要素及形式原来，认识设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的密切联系，激发参与校园文化生活的热情。第单元美丽的校园通过对校园环境写生想象中未来校园规划设计等方面的教学，掌握相关的知识和技能，加深学生对校园的了解，激发学生热爱生活热爱学校特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。学情分析初共有个班，学生对美术的学习兴趣较高，但美术基本技能掌握较低，有种盲目性，部分学生有定的美术特长，有待于进步发掘提高。基本内容分析本册划分为个单元，共课时，内容如下第单元走进美术世界主要通过欣赏活动，让学生对美术的定义功能与分类有基本的认识，能够积极表初中七年级下册美术教案设计优秀范文整理版端，左手展开阅读，所以，书写也就形成自上而下从右往左的顺序。后来，蔡伦发明了造纸术，随着中西文化的涌入，拼音文字与中文混写现象的增多......”。

8、“.....请柬的书写也出现了横式。根据人们的喜好，竖式写法还常被运用在请柬上。请柬作品欣赏。课件出示幅作品，分析其优缺点，提出改进建议。初中七年级下册美术教案设计优秀范文整理版传递我们的心声通过对平面设计领域中版面设计和美术组创意设计和板报编排设计的实践练习，了解和运用造型要素及形式原来，认识设计的审美功能和应用价值，感受设计与生活的密切联系，激发参与校园文化生活的热情。第单元美丽的校园通过对校园环境写生想象中未来校园规划设计等方面的教学，掌握相关的知识和技能，加深学生对校园的了解，激发学生热爱生活热爱学校请亲朋好友来参加呢激发学生的学习兴趣请柬的类型。设问同学们都知道，请柬来源于生活。那么在生活当中，你都见过哪些类型的请柬引导学生说出常见的请柬类型结婚请柬生日请柬会议请柬活动邀请函等，课件出示图片请柬的形式小组合作探究各小组打开桌面信封观察分析手中的请柬具有什么特点......”。

9、“.....并说出请柬横式写法和竖式写法。拓展介绍古人之所以竖着写，是因为在造纸术发明之前，古人是在竹木简牍上写字的，而竹木简牍都是窄长的片状，用绳串起来可卷成册，打开卷册自然是右手执端，左手展开阅读，所以，书写也就形成自上而下从右往左的顺序。后来，蔡伦发明了造纸术，随着中西文化的涌入，拼音文字与中文混写现象的增多，人们横向阅读和书写的习惯逐步养成，请柬的美。教学活动中注重德育渗透，努力做好教书育人，培养行为美心灵美的高素质人才初中年级下册美术教案设计优秀范文完。设问举行活动为什么要送请柬引导学生说出请柬的意义小结请柬又叫邀请函，也称请帖，是单位团体或个人邀请有关人员出席隆重的会议典礼等活动时发出的礼仪性书信。学校年度的校园艺术节就要召开了，同学们能否试尝自己动手制作张精美的请柬，邀探索领域的学习研究。可积极挖掘和紧密结合学生生活校园文化，引导学生主动参与到请柬文化的体验与传承当中......”。