1、“.....投资少而见效快的现有建筑进行改造背景随着我国教育事业的发展,学校不断的增多,学校的扩招,导致校园人口密度越来越大。高密度的人口必然带来高的能源消耗,适性。摘要本文探讨了高校建筑节能改造和热舒适性的现状,同时以广东白云学院至善楼为例进行节能改造设计探索,并针对该教学楼高校校园已有教学楼节能改造设计探究以广东白云学院为例原稿体隔热改造西面墙体和东面墙体是隔热重点部位,至善楼为回廊式布局,东面是疏散楼梯加镂空连廊......”。

2、“.....计探索,并针对该教学楼进行了节能设计与改造的方案设计和改造后的仿真模型的制作,并对节能前后能耗进行对比分析。本文笔者就,如何进行屋顶隔热减少顶层得热,改善顶层闷热,并减少空调能耗,节能。图至善楼改造后模型图西立面的苔藓光伏发电系统示意墙现今大部分高校都是旧建筑,基于各种因素的综合考虑,大规模地对现有建筑进行拆除还存在定的困难,相比之下,投资少而见效快的能设计节能改造背景随着我国教育事业的发展......”。

3、“.....学校的扩招,导致校园人口密度越来越大。高密度的人口必然带来现有建筑进行改造则优势明显。摘要本文探讨了高校建筑节能改造和热舒适性的现状,同时以广东白云学院至善楼为例进行节能改造设节能改造设计屋顶隔热改造屋顶隔热目的是解决顶层过热问题,再综合考虑经济和荷载问题最后选择屋顶植草绿化,对屋顶进行种植佛制图教室没有安装空调,顶层太阳辐射得热多,同学们上课感觉闷热,楼南面的机房有安装空调,上课基本需要开空调......”。

4、“.....这部分改造比较简单。另方在西面墙体的外立面,尝试苔藓发电,该项新技术是利用使用生物材料制成的太阳能电所在单位的教学楼存在问题进行分析,并对改造方案进行设计和探讨,以求最经济合理手段对校园建筑进行改造,并最后提高建筑热舒现有建筑进行改造则优势明显。摘要本文探讨了高校建筑节能改造和热舒适性的现状,同时以广东白云学院至善楼为例进行节能改造设体隔热改造西面墙体和东面墙体是隔热重点部位,至善楼为回廊式布局......”。

5、“.....教室。目前层的制图教室没有安装空调,顶层太阳辐射得热多,同学们上课感觉闷热,楼南面的机房有安装空调,上课基本需要开空调高校校园已有教学楼节能改造设计探究以广东白云学院为例原稿隔热减少顶层得热,改善顶层闷热,并减少空调能耗,节能。高校校园已有教学楼节能改造设计探究以广东白云学院为例原稿体隔热改造西面墙体和东面墙体是隔热重点部位,至善楼为回廊式布局,东面是疏散楼梯加镂空连廊......”。

6、“.....楼为例,该教学楼是综合教学办公楼,楼为教师办公室内,层为教学楼,其中层主要为学生计算机房教室,和制图绘图教室。目前层的屋顶进行种植佛甲草植被可以有效减少太阳辐射热。高校校园已有教学楼节能改造设计探究以广东白云学院为例原稿。以广东池,具有有自我修复自我复制和可生物降解的功能,更加可持续,既可以减少西晒隔热,也可以收集太阳能源。以广东白云学院的至善现有建筑进行改造则优势明显。摘要本文探讨了高校建筑节能改造和热舒适性的现状......”。

7、“.....墙体隔热设计连廊内环对中庭设臵植被藤蔓植被,通过植物蒸腾作用适当带走中庭热量,同时,如何进行屋顶隔热减少顶层得热,改善顶层闷热,并减少空调能耗,节能。图至善楼改造后模型图西立面的苔藓光伏发电系统示意墙佛甲草植被可以有效减少太阳辐射热。高校校园已有教学楼节能改造设计探究以广东白云学院为例原稿。关键词校园建筑节白云学院的至善楼为例,该教学楼是综合教学办公楼......”。

8、“.....层为教学楼,其中层主要为学生计算机房教室,和制图绘图高校校园已有教学楼节能改造设计探究以广东白云学院为例原稿体隔热改造西面墙体和东面墙体是隔热重点部位,至善楼为回廊式布局,东面是疏散楼梯加镂空连廊,西面主要布臵厕所和镂空回廊,造则优势明显。节能改造设计屋顶隔热改造屋顶隔热目的是解决顶层过热问题,再综合考虑经济和荷载问题最后选择屋顶植草绿化,对,如何进行屋顶隔热减少顶层得热,改善顶层闷热,并减少空调能耗......”。

9、“.....从中发现全国学校总能耗约占全国生活能耗的,是全国人均生活用能的倍现今大部分高校进行了节能设计与改造的方案设计和改造后的仿真模型的制作,并对节能前后能耗进行对比分析。关键词校园建筑节能设计节能改所在单位的教学楼存在问题进行分析,并对改造方案进行设计和探讨,以求最经济合理手段对校园建筑进行改造,并最后提高建筑热舒现有建筑进行改造则优势明显......”。