1、“.....行规的训练,教育。教师节节庆祝活动给身边的教师写封慰问信,送上份祝福。按照教导处及大队部的要求,布臵温馨教室。了解校史,制作小报,编写校庆诗歌。第阶段十月份活动口号我为校庆献份礼措施结合期中阶段练习,教育学生用良好的成绩为校庆献礼。召开‛迎校庆主题班会‛少先队换届改选。第阶段十月份月份活动口号我为校庆展风采措施结合校庆活动,综合展示小报,诗歌,绘画作品,书法作品等,写写我从校庆活动中所收获的,深化该活动的影响力。出好黑板报。第阶段十月份活动口号我是小能手措施积极参加科技节,体育节的各项比赛活动,为班级争光。出好黑板报。第阶段月份措施,养成良好学习习惯,各种学习好方法推荐,交流照教导处及大队部的要求,布臵温馨教室。了解校史,制作小报,编写校庆诗歌。第阶段十月份活动口号我为校庆献份礼措施结合期中阶段练习,教育学生用良好的成绩为校庆献礼......”。

2、“.....第阶段十月份月份活动口号我为校庆展风采措施结合校庆活动,综合展示小报,诗歌,绘画作品,书法作品等,写写我从校庆活动中所收获的,深化该活动的影响力。出好黑板报。第阶段十月份活动口号我是小能手措施积极参加科技节,体育节的各项比赛活动,为班级争光。出好黑板报。第阶段月份措施,养成良好学习习惯,各种学习好方法推荐,交流。,学期小结,评选‛建襄大星‛。,布臵结束工作。做好家教工作。措施通过学生评价表,电话,写信等方式多与家长联系。配合学校做好专题研究。充分发挥班干部的作用。措施采用干部竞选轮换制,树立学生的主人翁意识,逐步进行自主管理每周做好安全教育。措施利用午会时间,用实例常教育。‚容积累相关的字词句段篇等能注意在课外阅读中积累语言材料。能在生活中广泛积累语言材料。教给方法‚授之以鱼不若授之以渔‛。学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的种方式手段途径。学生只有掌握了学习方法......”。

3、“.....才能独立地探索新的领域,获取新的知识,并运用这些知识去组合去创新。教给学生课前预习的方法,养成良好的读书习惯,提高自学能力。教给学生读懂课文的方法,提高阅读理解力。教给学生课外阅读的方法。培养习惯在习惯的培养上,特别是阅读习惯的培养更加重要。将良好的学习习惯和思维品质的培养作为教学质量的核心指标,通过平时的课堂教学强化训练及学校班级开展的各项活动,让学生在活动中实践中受到教育,逐步培养学生自觉学习的能力,养成良好的学习习惯,促进班级良好学风的形成。家校结合,形成合力。争取家长支持,通过家访话访,家长会达到增进师生感情家庭与教师密切配合,形成合力共同教育的目的。制定扶优儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德有智慧有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长起纠正幼儿不良的习惯......”。

4、“.....加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了定的发展。做好了班级园舍的环境卫生工作,做到地上无灰尘纸屑,窗明几净,被褥整洁舒适。严格卫生保健制度,按制度要求给各种玩用具认真地进行清洗消毒工作,保证了玩用具的卫生安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲,避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为,教师给予及时的制止,并进行随机教育。加强了幼儿午睡的管理及巡视,保证午睡时室内的空气小学班主任工作总结汇编篇网络版同个学生或同事件,在不同的班主任手中,由于教育和处理的方式不同,效果也大不样。虽然这与班主任的资历知识水平等有定的关系,但班主任对学生的‚用心‛程度,以及由此产生的教育经验教育艺术的差异......”。

5、“.....孟子说‚心之官则思,思则得之,不思则不得也‛。班主任工作虽有规律可循,但教育对象是千差方别的。班主任只有区别不同情况,进行全方位的立体思维,做到左思右想思而后行,才能找到打开每把‚锁‛的‚钥匙‛,提高班级工作的有效率和成功率。当前,我国正处在加速改革开放建立社会主义市场经济体制的新的历史时期,教育对象的思想观念道德意识心理个性等随着形势的发展而发生着不同程度的变化。因此,班主任要把握住时代走势,不断更新教育观念教育内容和教育方法,要运用边缘学科和相关学科的相关理论和最新科研成果研究教育现象,指导教育实践要善于运用‚侧向思维‛,实现触类旁通和经验迁移,以期从其他领域获得借因此,教师必须注意自己的言行举止的规范化优雅性,使学生潜移默化地受到熏陶。至于这些我至在努力实践中。成绩的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我定再接再厉。时间飞逝,转眼间......”。

6、“.....我班有些孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过学年的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步,本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际,回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将纲要精神贯彻到日活动中,促进幼儿身心活泼健康成长,现将本学期工作总结如下思想工作本人能积极参加政治学习,遵守劳动纪律,团结同志,热爱集体,服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真求实求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动,做好各项工作,积极要求进步。爱岗敬业,做到耐心爱心公平尊重地对待每个孩子。教育效果。勤于思考。班主任要将班内个个具有独特个性处于不断发展变化中的活生生的人,塑造成符合社会要求的全新的人,就要付出最具创造性和高度复杂性的劳动。因此,开动机器,勤于思考是班主任工作的灵魂......”。

7、“.....根据不同的标准可划分出不同的范围。以班主任工作过程为线索,既要思考如何在自然状态下掌握学生的感性材料,分析研究其隐藏着的本质特点,又要思考通过怎样的途径手段方式方法,才能实施有效的教育和引导以教育对象为线索,既要考虑全班的共性特点,又要考虑到不同学生的个性差异以教育目标为线索,既要考虑班级目标的远景性整体性,也要考虑近景性和局部性以教育内容为线索,既要全面思考学生必须明白的‚大道理‛,又要考虑到各种具体的学习工作生活实际。可见,班主任的切工作都离不开大脑的积极参与,否则,其教育只能是僵死的教条的,或者是主观的随意的缺乏科学和艺术的。在实际工作中常常有这样的现象,同个班发展的社会主义事业接班人。注重培养培养优秀学生干部,树立良好班风培养选拔好学生干部,使他们成为班主任的好助手,以班干部为带头,树立良好班风,充分调动学生的积极性,培养他们的主人翁精神和班级责任感......”。

8、“.....掌握学生动态平时多与学生接触,多和学生谈心,了解学生的心理,以便于更好地教书育人,对学生进行有针对性的思想教育。同时与各任科教师积极配合协调联动全方位地教育学生。在平时的谈心和各任课教师的协助下,我们及时地掌握了学生的心理动态避免了些可能发生的意外。注意点滴注重学生的个人养成教育教会学生从小做起,从现在做起,从点滴做起。使他们从小树立正确的人生观,养成良好的文明卫生等习惯。素质为主开展各项活动,丰富学生视野积极开展各项活动以拓宽学生视野,丰富学生的知识面,培养学生的兴趣,如班级小型书画赛辩论赛现象大论坛等。以活动来提高学生的实际动手能力,以活动来促进学生学习的兴趣。我们配合学习态度学习习惯以及分类情况。备好了学生,再对不同的学生实行分层次教学。加强积累我们必须很好地结合平时的课堂教学,侧重于指导学生对积累进行归类整理,从而提高学生的语文素养......”。

9、“.....能在生活中广泛积累语言材料。教给方法‚授之以鱼不若授之以渔‛。学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的种方式手段途径。学生只有掌握了学习方法,有了学习的主动权,才能独立地探索新的领域,获取新的知识,并运用这些知识去组合去创新。教给学生课前预习的方法,养成良好的读书习惯,提高自学能力。教给学生读懂课文的方法,提高阅读理解力。教给学生课外阅读的方法。培养习惯在习惯的培养上,特别是阅读习惯的培养更加重要。将良好的学习习惯和思维品质的培养作为教学质量的核心指标,通过平时的课堂教学强化训练及学校班级开展的各项活动,让学生在活动中实践中受校开展各项活动,如歌咏赛书画比赛作文竞赛奥数竞赛等活动极大的提高了学生的学习兴趣。真抓实干抓好优秀转化后进,促进中等深刻认识到抓好优秀转化后进促进中等的现实意义,这是我们真正贯彻落实素质教育重要途径......”。