1、“.....产学研合作基地。二现有工作现状基础工作现状多年来，成都成量公司作为成都学院的校外工程实训基地，接待成都学院学生实习实训人次，高级技术专家和管理人员开设讲座次。为了进步推动校企深度融合，双方于年签订了校企产学研全面合作协议。学校为企业的长远发展自主创新能力的提高提供全面的技术支持，根据企业提出的技术项目需求和企业技术难题......”。

2、“.....支持企业技术创新。至目前，双方科研合作经费已达到万元。师资建设现状成都成量集团公司现有总资产近万元，年销售收入近万元职工余人，工程技术人员及管理人员超过金属切削机床锻压设备热处理设备等余台套，其中大型高精度和数控机床余台具备年生产刃具万件量具量仪万件数控刀具余万件及硬质合金制品余吨的生产能力。经过多年不间断的技术改造......”。

3、“.....经济总量指标位居国内工具行业前茅。为了深化校企结合的新模式改革，支持工程实践教育中心的建设，企业组建了由经验丰富的行业专家组成的双师型指导团队，具体人员如下表所示。序号姓名性别职务职称业务专业李荣钢男副总经理总工程师高工机制管理张牧男总工艺师副总经济师高级经济师机制管理邓玲女合金厂厂长高工粉末冶金通过这种校企合作......”。

4、“.....促进了学生知识能力素质协调发展和综合提高，使学生具备了较为丰富的人文素养和扎实的专业基础知识，拓展了学生的知识面，增强了毕业生的工作适应能力和社会竞争力，毕业生就业率直保持在以上。学生的创新意识工程意识和工程实践能力得到了很大的提高，在近几届全国机械创新设计大赛挑战杯科创杯等比赛中累计获得余奖项。因材施教使得理论基础较好的学生专注于理论研究......”。

5、“.....学生的就业质量大幅度提高，就业单位范围从原来的传统的制造张晓岗男技术中心。规范毕业设计工作的管理，修订专业毕业设计工作细则等教学管理文件。保证结合生产实际的毕业设计论文占毕业设计论文的比例达到。改革和强化专业课程设计和毕业设计内容，使经典与先进结合，科研与生产结合，充分运用所学理论知识，全面系统地解决有关实际技术课题......”。

6、“.....使学生参加教师的课题，加强学生创新能力的培养。场地建设校内实验场地面积进步改善通过澳门援建项目的实施，实验场地面积将增加到约平米。设备建设仪器设备平台化实验室设备相对集中形成规模资源共享便于管理，提高效益。大中型教学仪器的集中存放，由平台统管理，变双低效益低，完好率低为双测量刀具预调仪采用光机电体化处于国内先进水平......”。

7、“.....直是我公司技术水平的重要支撑点，年开发约项新产品，项加工工艺和装备攻关。已开发和正在开发硬质合金孔加工刀具中的高精度镗刀高速加工数控加工中心使用的热涨刀柄最新国际技术标准的圆顶圆底螺纹刀具汽车行业专用刀具不锈钢铜材专用刀具新产品，机夹式铲钻全磨制钻头铣刀和丝锥等在国内外同行业中处于领先地位。材料及热处理技术是工量具行业永恒的主题......”。

8、“.....从材料检测效能试验到加工设备和产品质量检测设备等每年都有所更新。与院校院所合作开发高档刀具材料，承担了国家涂层的引进。九五期间参与了汽车刀具国产化等重大项目，年又与成都市政府合作建成了成都市模具产业化热处理中心。年又承担了省新材料产业发展中的重点产品超硬材料的开发课题。近年来，随着企业改制和搬迁，公司投入多万元......”。

9、“.....使公司的热处理表面处理技术和能力在同行业中名列前茅。公司在量刃具类加工专用设备的研发方面，在行业内具有较强的优势，研制出丝锥直槽磨沟机铣刀端齿机直钻自动磨尖机等具有国际先进水平的专用设备。两者建立工程实践教育中心的结合点成都学院作为城市型高校需要培养能够直接为地方经济社会直接应用的高素质应用型人才......”。