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8、“.....教师对教材内容的认知度不强年提出小学数学新课标的改革,在教材方面,也改变了以往小学数学应用题教学中存在的问题及优化策略探究张娟妮兴趣较低在数学教学中,我们可以发现,应用题相比较于其他题目难度更大。因为应用题不仅需要学生的运算能力,更多的需要逻辑思维能力分析推理能力甚至是广用多媒体进行辅助教学随着科技的发展以及经济水平的提高,目前城市中小学内基本都配备了多媒体,投影仪等教学设备。教师应当多利用新媒体教学,把题目转化形式。有些教师对于这种改变没有及时学习,而是继续沿用老套的教学方式......”。

9、“.....小学数学应用题教学中现存的问题学生对应用题的学习必要条件,如何通过理解甄别筛选来提取题目中有效的信息,这对学生来说很难。要想解决这个问题,不但要求学生有广泛的阅读量,还要有定的社会生活常识。这问题进行深入的研究和探讨。研究新的方法策略帮助每名学生在应用题的学习上有所提高,学生能学会是每科教师的首要也是最基础的任务,如何让学生学得更好,行锻炼。教师应该多和家长进行沟通,在家庭中也要积累相关的知识。小学数学应用题教学中存在的问题及优化策略探究张娟妮陕西省西安高新第学校陕西西安摘要张娟妮......”。