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7、“.....或者将之作为课堂教学补充,这会对青年教师成长产生引导。集体备案模式的课前准备单总结为备,即备学生备教材备教法。可以说备课模式是教师最有职业特色和最有含金量的教学环节。当代的青年教师虽然大备教材备教法。可以说备课模式是教师最有职业特色和最有含金量的教学环节。当代的青年教师虽然大部分都是本科或者硕士,而非原先单打独斗式的个人自主式备课......”。

8、“.....对初中理科集体备课模式的优势进行分析,同浅谈初中物理集体备课模式的优势分析及完善措施卢杰分都是本科或者硕士,专业理论功底扎实,但在实践教学和教学方法经验方面还是同多年的专业教师存在很大差距。因此部分备课可以促进经验和心得的分享,让青年教师快速适应教学实践。浅谈初中物理集体备课模式的优势分析及完善措施卢杰伊宁单总结为备,即备学生备教材备教法......”。

9、“.....当代的青年教师虽然大度并不大,但是在教学实践中,初中物理对于学生来说并不轻松。物理不仅仅是门理科课程,还是集数学自然等多门课程于身模式对于青年教师成长的重要性是集体备课给青年教师提供了更多与骨干教师交流的机会,让刚出校门不久的青年教师可以快中物理课程为基础,对初中理科集体备课模式的优势进行分析,同时对今后的模式做了建议。浅谈初中物理集体备课模式的优进步的了解......”。