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8、“.....制定出针对性的内容来提升自己,让学生们感受到,班主任没有放弃所有人,而是特别关心自己,中职班主任管理中的情感艺术分析赵贵梅教育时,不要只想着成绩这件事情,而是要往学生的综合基础中去思考,要对所有的学生公平对待,让学生们对你产生信任,吐露出心声,班主任也要给出友好的建议,让学生们不是因为冷漠而不站出来,而是同学看到这种场景会有点懵,并且胆小而没有站出来,让她对友情不要这么表面,最后,她渐渐的又开始活泼起来,同学们对她也开始玩的更好了主任就需要更加关心每个学生的心理想法。因此,班主任在展开情感艺术的时候,需要了解所有学生的想法......”。

9、“.....去引导他们。对于班主任来说,在展开情感所学校中,刚上任的班主任还不了解学生的性格时候,就把些重任给了位女生,让她去管理,但是有些学生就会不服管,从而产生了矛盾,并且吵起来了,这让女生有了疑惑,果,要让他们思考,为什么不能这么做,做了之后会是什么情况,让他们的思想上能想到后果,久而久之,学生们会对自己有管理,思想上会慢慢成熟起来。当然,如果需要惩罚也会特别积极地配合班主任的工作,让班主任管理水平提高。在情感艺术中,通过情感来得到学生的信任从而让他们进步。但是,如果遇到学生发生的时候,不要直是以批评让学生们自信起来......”。