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8、“.....大班的基本要求有竞争性合作性能促进幼儿大胆自信勇敢等个性心理品质游戏玩法规则相对复杂,并可改编或创编。推荐内容扎手帕木头民间游戏在幼儿园教学中的改编与创新研究庞蓓桂主题活动要求,经过研讨整理出来的已经开展过的或正在开展的民间游戏内容小班的基本要求游戏内容具有情境性玩法简单,规则简单走跑跳钻等简单的动作要求。推荐内容小老鼠上灯台猫捉老鼠跳格子捕鱼赶大车吹泡泡红灯绿灯大饼展的亲子游戏,并进行些亲子大比拼活动,由于是亲子游戏,在比拼中,家长和孩子不断的互动,无论平衡还是反应能力上都有了很大提高,而且还拉近了彼此之间的距离。在孩子眼里,他们说大人们愿意和自己玩了,也喜欢和自己商量了也是纸上谈兵的颇多。近年来各地幼儿园都有做关于对民间游戏的研究,在许多著者为幼儿园工作线教师的文章中有所呈现......”。

9、“.....其实践经验也尚待提高。收集有意义的民间游戏各年龄段结合少的现状,只靠伸手要钱是不够的,更重要的是要靠开发利用所赋予的优势,变废为宝。民间游戏在幼儿园教学中的改编与创新研究庞蓓桂。,架起孩子与家长之间心灵交流的桥梁。亲子民间游戏是促进和改善亲子关系的载体,可以增限的,虽说今时不同往日,我们可以根据时代的进步不断改编创新,但不可以丢弃,应将有时代印记的传统铭记于心。孩子们不仅仅全面发展,更是不忘初心。利用农村资源如竹子做成高跷,用梯子搭成小路,用稻草当成小山等等开展了许发利用所赋予的优势,变废为宝。民间游戏在幼儿园教学中的改编与创新研究庞蓓桂天台县平桥镇中心幼儿园浙江台州摘要民间游戏是流传于广大人民生活中的嬉戏娱乐活动,是种朴实生动,取材方便,活动形式多样的游戏。它是我国优秀民间游戏使得大家在心理上达成了平等的前提......”。