1、“.....提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习生活。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往处想,劲往处使,共同组成个团结协作的大家庭。个人业务教学工作是教师的中心工作。作为名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操还需要具备较高水平的业务技能。本学期我将深入学习新的教育思想,本着以教育为中心,以课堂为基地,扎实的练好个人基本功。注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览教育教学网页,随时记下可借鉴的教学经验优秀案例等材料,以备参考。不断为自己充电,每天安排定的时间扎实提高基本功,努力使自己的业务水平在这学期里继续提高。教育教学方面认真践行局教委关于以学为主,当堂达标的教学理念,钻研教材,认真备课书写教案,并针对学生实际学习学校教师工作计划篇,欢迎阅读与收藏。学校教师工作计划篇我们不能选择适合教育的学生,只能选择适合学生的教育,因此,要提高学生的综合素质......”。

2、“.....确定后进生名单,寻求致后原因,是做好后进生转化工作的前提条件。早在多年以前,大教育家孔子就说过对学生要视其所以,观其所由,察其所安。苏霍姆林斯基说过没有对学生的了解,就没有学校,就没有教育,就没有真正的教师。这都说明了教师对学生了解的重要性,因此要真正地做好后进生的转化工作,就必须首先要了解学生的情况,分析致后的原因,做到胸中有数,对症下药。如何了解后进生致后的原因呢我们认为主要是从这几方面入手是从班主任那儿查阅每位学生的档案,全面了解学生的德智体,家庭情况和特长,从中了解情况是要做细心人做有心人,对学生要听其言观其行察其人,要进行番深入细致地观察摸底经过段时间的观察和了解,基本上把后进生的致后原因掌握了。通过分析归纳我们认为后进生可以分为个类别,是成绩差,父母出现矛盾或离异时是旧时肝胆朋友影响时。后进生转化需要有个良好的环境,如果班级纪律较差班风不好......”。

3、“.....所以我们应该全力创造个良好的班集体,为后进生的转化提供优化的环境,发挥班集体的向心力和同化力在后进生转化中,班主任做了大量的工作,但很可能因为科任老师句话或个单位的处理就会引起后进生反复,所以在后进生转化过程中要努力争取科任老师的配合后进生转化开始是不自觉的,如果不加以督促,如果碰上节假日运动会双休日,就可能形成空档,造成后进生的反复,所以我们要做到假前提出要求,假中搞好联系和走访,加强空档管理防止反复后进生由于平时给人的印象差,再加上老师和同学们又常常用习惯的心理定势来看待他们,这样就难免使后进生有时会受到冤枉误会,这时也可能会造成反复,所以我们要努力做到公正平等,不偏袒好学生后进生的转化工作需要家庭的密切配合,当他们的父母发生矛盾或离异时,在这个节骨眼上很可能会造成反复,所以我们要抓住这空白,因此要真正地做好后进生的转化工作......”。

4、“.....分析致后的原因,做到胸中有数,对症下药。如何了解后进生致后的原因呢我们认为主要是从这几方面入手是从班主任那儿查阅每位学生的档案,全面了解学生的德智体,家庭情况和特长,从中了解情况是要做细心人做有心人,对学生要听其言观其行察其人,要进行番深入细致地观察摸底经过段时间的观察和了解,基本上把后进生的致后原因掌握了。通过分析归纳我们认为后进生可以分为个类别,是成绩差,是行为差,是纪律差。而导致差的主要原因有个方面,是受教学因素的影响,是受环境因素的影响,是受家庭因素的影响,是受个人心理因素的影响。对这差因素,后进生们有的必具其,有的者兼有。情况摸清了,原因找到了,再经过番深思熟虑,结合实际情况,就可以制订出切实可行,行之有效的后进生转化计划。转差计划包括部分内容,是后进生名单,是基本情况和致后原因分析,是转化措施和目标。根据各班了解的情况这人中有人是成绩差纪律差行为规范差......”。

5、“.....解铃还须系铃人。要想做好后进生的转化工作,学校家庭社会不仅要各负其责,而且还要形成合力,共同完成。端正办学方向,改革教学方法,实行人类推进,因材施教,是转化后进生工作的枢纽核心。我们学校在推进转化后进生工作中也推出了个春笋计划,我们的口号是人无全才,人人有才,扬长避短,个个成才。为了实现这目标,我校在教育教学方法上进行了大胆的尝试和改革,具体做法是首先,学校明确提出,教学的各个环节必须优先考虑后进生,实行分类推进,因材施教。具体操作如下教师备课要想到后进生,要备后进生的转化情况,要明确后进生理解教材的难点是什么,后进生容易出现的是什么教师备课上课实行老中青教师结对子传帮带制度,以保证教学质量和转化后进生同时并进。教师的教案要定期检查,其中后进生转化是检查的主要内容和项目。学校教师工作计划篇新的学期,新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着......”。

6、“.....转化成这学期的工作动力。现制定如下计坏事的,如果教育者硬认为孩子有这种意图,是蓄意干不良行为的,这就是教育上的无知。这样在教师竭力砍掉劣根的同时,把所有的根子都砍掉了。结果使他们生机勃勃的幼芽枯萎了,因此学生在犯了之后,在对他们进行教育的前提下,还应当给他们松绑,给他们个悔改的机会,使他们逐渐进步。家庭学校社会位体,政教处保卫处年段室齐抓共管,班主任老师科任老师生管老师通力合作,是转化后进生的大法宝。导致后进生的原因虽然是多种多样,但主要还是来自家庭因素社会因素学校因素的影响。解铃还须系铃人。要想做好后进生的转化工作,学校家庭社会不仅要各负其责,而且还要形成合力,共同完成。端正办学方向,改革教学方法,实行人类推进,因材施教,是转化后进生工作的枢纽核心。我们学校在推进转化后进生工作中也推出了个春笋计划,我们的口号是人无全才,人人有才,扬长避短,个个成才......”。

7、“.....我校在教育教学方法上进行了大胆的尝试和改革,具体做法是首先,学校明确提出,教学的各个环节必须优先考虑后进生是对学生都要充满信心,都要满腔热忱。要发扬明知山有虎,偏向虎山行的精神,不达目的,决不罢休。后进生的转化和进步是没有帆风顺事事如意的,总是波折螺旋上升的。所以在转化过程中,出现反复是正常现象的,教师大可不必为此拍案而起,怒发冲冠,大可不必心灰意冷,悲观失望,而应该冷静对待正确引导。要保持种常态心理,与学生沟通,并建立友谊,用教师那博大的胸怀和高尚的师德给后进生以宽容和谅角。苏霍姆林斯基说得好要知道孩子是不会故意做坏事的,如果教育者硬认为孩子有这种意图,是蓄意干不良行为的,这就是教育上的无知。这样在教师竭力砍掉劣根的同时,把所有的根子都砍掉了。结果使他们生机勃勃的幼芽枯萎了,因此学生在犯了之后,在对他们进行教育的前提下,还应当给他们松绑,给他们个悔改的机会,使他们逐渐进步......”。

8、“.....政教处保卫处年段室齐抓共管,班主任老师科任老师生管老师通力合作,是转化后进生的大法宝。导致后进生的原因虽然是多种多样,但主要还是来自家庭因素社会因素学求并及时加以引导。现在这位学生转化极快,与以前相比简直是判若两人。年过去了,今年的校第十届校运会上,这位学生是再创佳绩,现在看来,个学习专心遵守纪律积极向上的新他出现在团体中班级里,看到孩子变化这么大,家长感激不已。转化后进生是项长期的工作,它不同于种植业,也不同于工厂生产产品,不能蹴即就,企求短期见效。开展这项工作,首先需要教师有忍心耐心,要打持久战,千万不可急躁粗暴。在转化后进生过程中,常常会出现这种情况,我们对后进生做了许多工作,花了许多时间和精力,但转变却很慢,收效甚微。这时如果缺乏耐心,就会心烦意乱焦虑不安容易泄气。每当遇到这种情况,作为教师必须要先稳住自己的情绪,要明确事物都是由量变到质变的,量变是漫长的曲折的......”。

9、“.....后进生的基础差起步小与优生的差距大,哪怕是点滴的成绩和进步都是来之不易的,我们都要及时加以肯定。事物都是分为的,尺有所短寸有所长,每当学生有所好转,哪怕是微不足道的,我们都要善于捕捉善于扎实更有效更完美更优秀,同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助。学校教师工作计划篇培训目标通过培训,使新教师更新教育理念,提升新教师的师德修养水平理解并初步掌握课程标准形成教育教学能力提高新教师对学校教育理念和教育文化的认同度,尽快融入学校的教育文化,缩短新教师的角色转换期。培训对象年月进入我校的新教师。培训形式教务处德育处教科室集中指导和教研组以老带新个别指导相结合交流座谈与个体自学感悟相结合,充分发挥骨干教师的传帮带作用。学校教师工作计划篇网络版。所谓心就是爱心信心耐心所谓两信就是信任信用。这是教师开展后进生转化工作的总体要求。冰冻尺,非日之寒......”。