1、“.....只有动手去写算,才能促使自己动脑,才能发现自己的问题再次是在课堂讨论的学习中,要积极发表自己的见解,不断地与同学交流,对自己的思维能力培养很有好处。千万别与邻桌同学讲闲个同学为原点,游戏还能进行吗学生游戏体验,对数轴概念的理解寻找规律归纳结论问题,你能举出些在现实生活中用直线表示数的实际例子吗,如果给你些数,你能相应地在数轴上找出它们的准确位置吗如果给你数轴上的点,你能读出它所表示的数吗,哪些数在原点的左边,哪些数在原点的右边,由此你会发现什么规律,每个数到原点的距离是多少由此你会发现了什么规律小组讨论,交流归纳归纳出般结论,教科书第的归纳。这些问题是本节东西向的马路上,有个汽车站,汽车站东和处分别有棵柳树和棵杨树,汽车站西和处分别有棵槐树和根电线杆,试画图表示这情境小组讨论,交流合作,动手操作创设问题情境,激发学生的学习热情......”。

2、“.....关于初中初数学教案范文合集大全整理版。点表示数的理性认识。合作交流探究新知教师由上述两问题我们得到什么启发你能用条直线上的点表示有理数吗让学生在讨论的基础上动手操作,在操作的基础上归对称的图形的特点,为相反数在数轴上的特征做准备。,本课具有开放性的特点,给学生提供了较大的思维空间,能促进学生积极主动地参加学习,亲自体验知识的形成过程,可避免直接进行分类所带来的枯燥性同时还体现合作学习交流探究提高的特点,对学生分类能力的养成有很好的作用。,两种分类方法,应以第种方法为主,第种方法可视学生的情况进行。课题数轴教学目标,掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系,会正确地画出数轴关于初中初数学教案范文合集大全整理版理问题的方法。教学难点正确理解分类的标准和按照定的标准进行分类知识重点正确理解有理数的概念教学过程师生活动设计理念探索新知在前两个学段......”。

3、“.....又知道了现在的数包括了负数,现在请同学们在草稿纸上任意写出个数同时请个同学在黑板上写出问题观察黑板上的个数,并给它们进行分类学生思考讨论和交流分类的情况学生可能只给出很粗略的分类,如只分为正数和负数或零类,此时,教师应给图表示这情境小组讨论,交流合作,动手操作创设问题情境,激发学生的学习热情,发现生活中的数学点表示数的感性认识。教学难点归纳相反数在数轴上表示的点的特征知识重点相反数的概念教学过程师生活动设计理念设置情境引入课题问题请将下列个数分成两类,并说出为什么要这样分类允许学生有不同的分法,只要能说出道理,都要难予鼓励,但教师要做适当的引导,逐渐得出和,和分别归类是具有较特征的分法。引导学生观察与原点的距离思考结去。习惯课前准备应充分现在的课堂只有分钟,稍不注意,时间就跑得无影无踪,因此要珍惜课堂的分钟,为了让自己能在课堂分钟有较高的效益......”。

4、“.....关于初中初数学教案范文合集大全整理版。关于初中初数学教案范文合集大全教学目标,掌握有理数的概念,会对有理数按照定的标准进行分类,培养分类能力,了解分类的标准与分类结果的相关性,初步了解集合的含义,体验分类是数学上的常用处学生积极主动地参加学习,亲自体验知识的形成过程,可避免直接进行分类所带来的枯燥性同时还体现合作学习交流探究提高的特点,对学生分类能力的养成有很好的作用。,两种分类方法,应以第种方法为主,第种方法可视学生的情况进行。课题数轴教学目标,掌握数轴的概念,理解数轴上的点和有理数的对应关系,会正确地画出数轴,会用数轴上的点表示给定的有理数,会根据数轴上的点读出所表示的有理数,感受在特定的条件下数与形是可以相互正方向,每个同学都有个整数编号,请大家记住,现在请第排的同学依次发出口令,口令为数字时,该数对应的同学要回答到口令为该同学的名字时......”。

5、“.....如果规定第个同学为原点,游戏还能进行吗学生游戏体验,对数轴概念的理解寻找规律归纳结论问题,你能举出些在现实生活中用直线表示数的实际例子吗,如果给你些数,你能相应地在数轴上找出它们的准确位置吗如果给你数轴上的点,你能读出它所表示的数吗,哪些数转化的,体验生活中的数学。教学难点数轴的概念和用数轴上的点表示有理数知识重点教学过程师生活动设计理念设置情境引入课题教师通过实例课件演示得到温度计读数问题温度计是我们日常生活中用来测量温度的重要工具,你会读温度计吗请你尝试读出图中个温度计所表示的温度多媒体出示幅图,个温度分别为零上零度和零下问题在条东西向的马路上,有个汽车站,汽车站东和处分别有棵柳树和棵杨树,汽车站西和处分别有棵槐树和根电线杆,试准备好老师要求的相关资料。调整好自己的心态,排除外界干扰,用愉悦的心情迎接数学课堂的学习。习惯课堂学习要高效课堂学习的效率是非常重要的......”。

6、“.....那么就无法谈学习的效率,怎样提高我们课堂效率首先要听课专注其次是要动手,只有动手去写算,才能促使自己动脑,才能发现自己的问题再次是在课堂讨论的学习中,要积极发表自己的见解,不断地与同学交流,对自己的思维能力培养很有好处。千万别与邻桌同学讲闲如果要绞死他,那么他说的要砍我的头便成了假话,而假话又是要被砍头的。他说的既不是真话,又不是假话,也就既不能被绞死,也不能被砍头。国王只得挥挥手说那只好放他条生路了。这个囚徒凭自己的聪明才智救了自己。如何学好数学学习数学最重要的就是要善于思考。学习蜜蜂那样的工作方法,既会采蜜,又会酿蜜。学习数学要细心有耐心有信心。学习数学要有良好的习惯,贵在坚持。习惯课前预习坚持好课前预习不仅能培养我们的自学能力了解有理数名称的由来统称是指合起来总的名称的意思试试按照以上的分类......”。

7、“.....这个引入具有开放的特点,学生乐于参与学生自己尝试分类时,可能会很粗略,教师给予引导和鼓励,划分数的类型要从文字所表示的意义上去引导,这样学生易于理解。有理数的分类表要在黑板或媒体上展示,分类的标准要引导学生去体会论教科书第页的思考再换个类似的数试试。归纳结论教科书第页的归纳。以开放的形式创设情境,以学生进行讨论,并培养分类的能力培养学生的观察与归纳能力,渗透数形思想深化主题提炼定义给出相反数的定义问题你怎样理解相反数定义中的只有符号不同和互为词的含义零的相反数是什么为什么学生思考讨论交流,教师归纳总结。规律般地,数的相反数可以表示为思考数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系练练教科书第页第个练习体验转化的,体验生活中的数学......”。

8、“.....你会读温度计吗请你尝试读出图中个温度计所表示的温度多媒体出示幅图,个温度分别为零上零度和零下问题在条东西向的马路上,有个汽车站,汽车站东和处分别有棵柳树和棵杨树,汽车站西和处分别有棵槐树和根电线杆,试理问题的方法。教学难点正确理解分类的标准和按照定的标准进行分类知识重点正确理解有理数的概念教学过程师生活动设计理念探索新知在前两个学段,我们已经学习了很多不同类型的数,通过上两节课的学习,又知道了现在的数包括了负数,现在请同学们在草稿纸上任意写出个数同时请个同学在黑板上写出问题观察黑板上的个数,并给它们进行分类学生思考讨论和交流分类的情况学生可能只给出很粗略的分类,如只分为正数和负数或零类,此时,教师应给就是要善于思考。学习蜜蜂那样的工作方法,既会采蜜,又会酿蜜。学习数学要细心有耐心有信心。学习数学要有良好的习惯,贵在坚持......”。

9、“.....而且还使自己的学习进度走在老师的前面,在上课的时候就可以重点关注自己不太清楚的问题,这里要注意的是在预习教材之后,需要动手做做相关的练习,这样既能检测自己预习的效果,还么有发现自己存在的问题。课前预习最大的障碍时不能长期的坚持关于初中初数学教案范文合集大全整理版,而且还使自己的学习进度走在老师的前面,在上课的时候就可以重点关注自己不太清楚的问题,这里要注意的是在预习教材之后,需要动手做做相关的练习,这样既能检测自己预习的效果,还么有发现自己存在的问题。课前预习最大的障碍时不能长期的坚持下去。习惯课前准备应充分现在的课堂只有分钟,稍不注意,时间就跑得无影无踪,因此要珍惜课堂的分钟,为了让自己能在课堂分钟有较高的效益,务必做好课前准备数学的课前准备有准备好书和文理问题的方法......”。