1、“.....表明了我的态度老师最大的心愿就是希望你快乐。我在提心吊胆中工作着生活着。我生怕哪天她会有个长两短。虽然家长再表明态度,不管玲玲出现什么情况,都和老师没有任何关系,但做教师的那份责任感和做母亲的对孩子的那份感情让我意识到,对她决不能放弃,对她的教育更不能盲目。我在班级中找来性格开朗乐于助人的同学,鼓励她们和玲玲进行交流玩耍。我还在班级里背着玲玲鼓励全班同学和她进行交流,并多帮助她。我希望班集体这个大家庭能温暖玲玲孤独的心。玲玲在大家的努力下,虽然有了些变化,但效果并不明显。但不放弃任何个学生是我做班主任的黄金守则。我和同学们继续努力着。期末测试后,以前从未学过英语的玲玲通过半年的努力,英语成交流,多沟通,并多些关爱,对于孩子取得的进步及时鼓励和表扬,合理对待孩子的需求,不挫伤她的自尊心。并抽时间带孩子到大自然中去呼吸新鲜空气,利用亲情来感化她,让她感受到来自家的温暖和关爱......”。

2、“.....增强生活的信心。不同阶段,要运用不同的教育方法。对于问题学生,初步教育不能心急,要求不能过高,切忌批评,以免产生逆反心理。对于玲玲的教育,我先以关心爱护为主,以多表扬多鼓励为手段,尽可能的顺着她的心意,让她感受到老师的关爱。其次是降低要求。玲玲的课堂作业不受全班作业要求的限制,她只做她会做的,这样降低了玲玲学习的难度,从而也提高了玲玲缴纳作业的积极性。对于玲玲的作业,只要交了,还可以得到班级作业中的最高奖励。玲玲有了学习的信心。随着问题学生的不断进步,就要对他们提出较高的要求,这样可以促使他们进步。当玲玲有了进步后,我对她提出了要遵守纪律的要求,并告诉她没有特殊情况不能请假,玲玲答应了,孩子的那份感情让我意识到,对她决不能放弃,对她的教育更不能盲目。我在班级中找来性格开朗乐于助人的同学,鼓励她们和玲玲进行交流玩耍。我还在班级里背着玲玲鼓励全班同学和她进行交流,并多帮助她......”。

3、“.....玲玲在大家的努力下,虽然有了些变化,但效果并不明显。但不放弃任何个学生是我做班主任的黄金守则。我和同学们继续努力着。期末测试后,以前从未学过英语的玲玲通过半年的努力,英语成绩居然及格了,语文还上了优秀。对于玲玲取得的成绩我由衷地感到高兴。虽然我班的测试成绩并不理想,但玲玲的进步是我最大的收获。虽然学期已经结束了,但玲玲的教育并没有结束。我引导玲玲的家长利用她的进步进行表扬,并在假期里多带玲玲到外面玩玩,让她感受来自家的温暖和关爱。第学期开学我就找玲玲交谈,表扬了她取得了好成绩,鼓励她要对自己要有信心,并对她提出了按时到校,没有特殊情况不能请假等要求。其次,我在班里对端正学习态度,提高学习能力,激发学生学习兴趣,培养学生主动学习,不断提高学习成绩。针对班级部分同学平时对自己放松要求,在学习方面随随便便,导致期未考试成绩不好的......”。

4、“.....做到平时多学多问多看多做,向优秀生学习,努力提高学习成绩。鼓励同学大胆创新,勇于表现自己,积极参加学校班级的活动,如歌咏演讲和体育数学竞赛等,增强班级的凝聚力,活跃班级气氛,争取在学校的各项竞赛中多获奖。进行礼仪教育,培养学生良好的行为习惯,做到讲文明有礼貌守纪律讲卫生。看见教师能主动打招呼。在公共场合注意形象,不得损坏学校和班级的荣誉。民主选拔班干部,做到公开公正公平,健全班委会,分工合作,提高学生的自我管理能力。班干部必须带动全体同学学好每门功课,搞好各项活动。做好弱势学生的工作。对生活比较困难的想办法帮助他们对智力有障碍,学习有困难的学生,多关心他们,帮助他们,开展手拉手,帮活动,使他们不断树立班主任工作计划模板集合八篇网络版或游戏,这样不但对学习有好处,而且可以提高同学们的学习兴趣。另外,还要多召开关于理想,前途教育的主题班会,使他们能以最好的心理状去学习......”。

5、“.....本学期定要抓好对中下生的辅导和转化工作,平常尽量多下班中,了解中下生的学习困难,尽可地提高中下生的学习成绩,从而进步提高全班总体成绩。同时多与各任课教师的联系,以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点,与各任课教师讨论各科的学习方法,并及时地向学生介绍,以完善其学习方法,做到授之以渔教给其点石成金之术。另外,继续开展帮活动,尽量提高学困生的学习成绩确定合理的个人的学习目标。参考上学期期末的成绩,指导每位学生确定合理的个人学习目标,做到每人都有奋斗的目标,将目标具体细化到各学科各阶段需达到的目标。安全是学校切工作的重中之重。继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,经常性地深入学生间了解情况发现问题,加强学生安全防范意而且充满挑战的工作。玲玲同学的教育是比较成功的,这其中老师想出了许多办法,也花费了许多心血,所以才有了玲玲的进步。俗话说十年树木,百年树人......”。

6、“.....但它只是教育过程的部分,只是她成长中的个起步,不能说已是彻底的成功。对她的教育使我认识到,教育是个艰难而又漫长的过程,需要老师的持久付出,需要老师艰辛地劳动,才能取得最后的成功。班主任工作计划篇年月李班级现状分析从上学期的考试成绩和表现来看,学生的行为习惯学习习惯有了定的改善,学习成绩也有了定的提高,上期期末统考总评成绩,名列全级第,语数外单科名列全级第,刘洲,胡志明两人分别名列全级第第名,全级前十名有人。本学期新加入的同学有名,其中有人是学习特差生。他们对班级和学校有个适应的过程,要尽快地让这些同学适应班级和学校,融入班级体,尽快地把落下的课程补上是开学初最迫切需要解决的问题。同时新同学的加个人奋斗目标营造个有序的有良好学习氛围的班级环境各科平均分在原有的基础上有较大的提高培优带中补差同时抓力争全学期无重大违纪事件。具体措施进步加强班级的制度化建设......”。

7、“.....在上学期的基础上,进步完善班级制度,将学生的操行量化做到更合理更具操作性,使班级管理能有据可依。充分发挥班干部在班级管理中的积极作用,对他们重点培养。做到明确分工,责任到人教给方法,大胆使用严格要求,树立威信团结协作班主任做好表率作用,要求学生做到的班主任定先做到。狠抓课堂纪律课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降,所以我直以来都非常强调要保持好课堂纪律这个学期我就准备继续加大监管力度,不但要班干部认真做好记录,还要求各科任老师配合,我平时也多到班上看看,了解好班里的纪律情况。认真抓好活动课程建设主题班会,团队活动,活动课,注重培养学生良好的心理素质。今年是升学的关键,利用活动课开展各类的学科趣味竞赛过程中,我动用了孩子们的力量。为了不让她产生误会,我背着她选择了几位同学主动和她交流,重点帮助她然后鼓励全班同学多和她交流,并向她伸出援助之手......”。

8、“.....再就是为她选择合适的同桌。这同桌的选择还非常讲究,首先要性格开朗心胸开阔乐于助人其次这同桌应是比较优秀的,它应有积极向上的优秀品质,而且要有很强的自制力,不然同桌会受到她的不良影响而影响自己的健康成长再就是同桌的家庭状况要和她的家庭状况差距不大,这样便于缩短她们之间的距离,易于沟通。我班小燕同学正好具备这些条件,现在玲玲和她已成为了好朋友,小燕在玲玲的进步过程中起了非常重要的作用。在同学们的帮助下,玲玲感受到了大家对她的关心和爱护,她的进步很大。用真情教育学生。感情的力量是无穷的,问题学生也是有感情的。我们为他们付出了,他们也能感受到,我们是不是用心去关爱他们,他们也能体会到,所以,在教育问题学生时,切忌虚情课后,小燕哭着向小燕道了谢,并哭着找到我,我问她为什么哭,她回答说是因为感动,她没有想到大家为她付出了那么多,她还说她决不会辜负大家对她的期望。玲玲现在在我班快乐的生活着......”。

9、“.....对策对于问题学生首先找出她们问题产生的根源,然后对症下药,具体问题具体解决。玲玲心理问题的产生有多方面的原因。针对她的家庭方面的原因,我和她的家长取得联系,指导家长创造良好民主的家庭环境,和孩子多交流,多沟通,并多些关爱,对于孩子取得的进步及时鼓励和表扬,合理对待孩子的需求,不挫伤她的自尊心。并抽时间带孩子到大自然中去呼吸新鲜空气,利用亲情来感化她,让她感受到来自家的温暖和关爱,慢慢消除她的对立情绪,增强生活的信心。不同阶段,要运用不同的教育方法。对于问题学生,初步教育不能心急,要求不能过高,切忌批评,以免产生逆反心理。对于玲玲的教育,我先以关心爱护为主,以多表扬多鼓励为手段,尽可能的顺着意。在玲玲有了定的耐挫力之后,在次班会课上,我把老师关爱玲玲所作的工作,所付出的艰辛,以及同学们所作出的努力进行了公开,同时我对小燕同学的高尚行为进行了大力赞扬,同学们备受感动......”。