1、“.....凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。加强学习提升教师魅力。作为名教师,必须要修品练功,要进德修业,为人师表,获得学生的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。以自己的人格魅力学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起到良好的示范作用。以上是我对师德师风的些学习体会。今后我将继续学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养,提高自己的教学水平,为学校的创新发展尽职尽责,奉献出自己的绵薄之力。师德师风学习心得体会通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动,使我进步认识到作为教师在新时期的素质要求,学习师风师德心得体会。下面简单谈谈几点体会敬岗爱业,要热爱教育的中小学教师,还应具有较强的悟性,表现力和创造性。有教育知识而无表达能力的教师在新世纪中只能是不合格的教师。实践者和研究者这种科研能力涉及教育教学的方方面面,包括研究教学对象学生的能力,研究和处理教材的能力......”。

2、“.....组织管理能力和语言表达能力等等。教师作为研究者有个鲜明的特点,即具有鲜明的实践性。教师的研究主要是在实践的基础上,对学生,教材的不断观察,思考和研究,形成具有自己独特思想和特色的理论,这种从实践中来的理论能很好地对今后的实践和他人的实践提供很好的指导作用。简言之,老师的科研成果来源于实践,同时又为实践服务。因此,教师同时扮演者实践者和理论者这两种角色,在扮演研究员这角色时要避免为理论而理论的倾向,应牢记条原则,教师的研究行为的个优越性和目的就是为实践服务。因此,新世纪的教师不仅仅是个教书匠,还要努力成为具有实践基础的教育家。哲学生活中对他们的点滴进步进行表扬和鼓励,使他们树立自信心,因为教师事业是首爱心赞歌,是需要付出心血的,要我们的教师有耐心有恒心有爱心才能散发出的高尚的师风师德。学会宽容公正对待每个学生教师必须学会宽容。人非圣贤,孰能无过......”。

3、“.....宽容也是种爱。宽容是种信任,是种激励,更是种仁慈。同时教师还应该尊重学生的个性差异,以平等的眼光看待每个学生。师德师风学习心得体会博物学家心理学家和艺术家有人认为教师所掌握的学科知识越丰富,越全面,越系统,专业素养就越高,教学就越好。这其实是另种对教师工作的较狭隘的看法。在现实生活中,我们经常碰到这样的老师,知识渊博,学富车,对专业知识的精深的了解令人叹为观止,但可能这样的教师却并不受学生的欢迎,经常是,老师只管自己授课,学生只管自己玩乐。这是为何因为这类教师无法将自己所掌握的精深的专业,用爱心去浇灌,必将随同其生命的生长竖起人格的参天大树。万紫千红随风去,冰心片载玉壶,这就是我这样位普通教师的高风亮节,雨果曾说过花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。我想,教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大......”。

4、“.....行必果,行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教,而是种精神体现,种深厚的知识内涵和文化品位的体现,其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是每位教师的自我修养,让我们以良好的师德,起撑起教育的蓝天师德师风学习心得体会教师的语言动作态度和科学的教育方法能够体现真正的师德师风的精神风貌,教师的言行举动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此,师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风。所以强化教师队伍管理,加强师德教育是德育工作中的重要环师德师风学习心得体会间持续种人格上的平等。相互学习相互尊重。俗话说日为师,终身为父是学生对老师的尊敬之言。既然做父亲,就要关心爱护学生,对学生负责。教师切记不可用家长的身份来干涉学生对学生象管家婆样吆喝。学生尊你为父,你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩......”。

5、“.....也不会念念不忘的。在授业方面,师德师风不像其它有些事情,能够以挡十。并且不断的学习,努力使课堂教学实现朴实高效生动独特。在教学中做到有效备课,常规教学做到扎实有效。以身作则。教师的言行对学生的思想行为和品质具有潜移默化的影响,教师的言行,学生均喜欢模仿。因此,教师定要时时刻刻为学生做出好的榜样,凡要求学生要做到的,自己首先做到,坚持严于律己。加强学习提升教师魅力。作为名教师,必须要修品练功,要进德修业,为人师表,获得学生的爱戴敬重,从而亲其师,信其道。以自己的人格魅力学术魅力和工作魅力感召和吸引学生,起过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们班就有位这样的同学在他的学习生活中我对他是真诚相待热情鼓励耐心协助,用师爱的温情去融化他心中的坚冰,让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳样,将自身的光辉撒遍世界的每个角落,但我却可以象母鸡保护小鸡样,关爱自身的每个学生......”。

6、“.....却得不到学生的理解和认可高尔基曾说过爱小朋友,那是母鸡都会做的事,如何教育小朋友才是件大事。让我深深的体会到只有尊重学生,才干教育学生没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是好教师的最重要特征。具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,肯定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自身的思想。让我们时常想想教育家们的生和教师都愿意接近的教师,你本身就应当是个有道德的人。学生在学校里学习,既受同学的影响也受教师的影响,而更主要的是受教师的影响。学生愿意接近的教师,比学生不愿意接近的教师,对学生的影响要大得多。可见,作为教师,你要把学生培养成有道德且有团队精神的人,你就首先要注意培养学生的道德......”。

7、“.....学识道德谈吐权力和外表等都会成为促使学生接近你的因素。学识只能满足学生时的求知愿望,权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从,外表只能吸引肤浅的注意。真正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力量。因为这力量才是长久的,它将会影响学生的生,是学生未来的立身之本当然也是在给我们国家创造期望。对位教师师德师风的真实准确的评价,往往是在经过时间的推移,在其失去学术外表和权力等等之后,才能真正得到。好的师德师风的个具体表现,就是在师生之性别智能家庭状况学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性,充分反映了教师人格的崇高性。廉洁自律,洁身自好。教师应用廉洁的标准来进行自我约束,自觉保持清廉纯洁的作风,这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论,树立正确的人生观价值观,加强师德修养,养成廉洁自律洁身自好的习惯。从小事情做起,不取点滴的不义之财......”。

8、“.....要长期坚持清廉自守,持之以恒,使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。师德师风学习心得体会我是名教师,从事教育工作已经将近年了。在这几十年中,所教出的学生无计其数达数,遍布全国各地。在工作也将近十多年了。年走上领导岗位后,深感职责重大,不仅仅要教好书还要在各方面以身作则,率先垂范。在开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至能够使他们终身都感学生时的求知愿望,权力只能维系对你短暂的敬畏和顺从,外表只能吸引肤浅的注意。真正能使学生感到震撼甚至终生难忘的则是你的人格和道德的力量。因为这力量才是长久的,它将会影响学生的生,是学生未来的立身之本当然也是在给我们国家创造期望。对位教师师德师风的真实准确的评价,往往是在经过时间的推移,在其失去学术外表和权力等等之后,才能真正得到。好的师德师风的个具体表现......”。

9、“.....相互学习相互尊重。俗话说日为师,终身为父是学生对老师的尊敬之言。既然做父亲,就要关心爱护学生,对学生负责。教师切记不可用家长的身份来干涉学生对学生象管家婆样吆喝。学生尊你为父,你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。真正有师德的教师即使有恩于学生,也不会念念不忘的。在授业方面,师德师风不像其它有些事情,能够以挡十。俗话说良言句冬暖,恶语伤人月寒。当学生遇到困难时,就要用热情的话语鼓励到受益匪浅。长期以来,我所构成的座右铭是作为名人类灵魂的工程师,务必要自觉坚持用为人师表和教书育人这两条作为自己的行为规范要出自内心的爱学生,以平等的身份待学生,以尽可能多的时间与学生打成片,并尽己所能授业于学生。师德师风学习心得体会。我国现代教育家夏沔尊说教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。教师面对的不是冷冰冰的产品......”。