1、“.....要成为个学生都喜欢学生都拥戴的班主任,定要做到点用心对待每位学生。我向来不是个严厉的老师。我的学生会说,老师,你是个善解人意的班主任,你看似要求很松,其实你的要求很严格,我总觉得如果自己不努力,就会辜负了你,就会觉得很对不起你对我的好。学生家长会说叶老师,把孩子交给你,我很放心,不管是学生的话还是家长的话,总是让我很感动和激动,这既是种肯定,又是种激励。让我直坚信,用心和学生沟通,很多问题会迎刃而解。用心和学生沟通,要讲求方法。很多班主任本着颗热忱的心来,却得到了学生的盘冷水,当他们和我交流的时候,我便会发现,其实很多都是沟通方法出了问题。很多班主任虽然出发点是好的,但是说话要我们努力,做好个人工作计划,生活会像这春光样明媚。班主任德育工作总结篇转眼分班后的个学期又过去了。总结这个学期的工作,有点感慨。今年是第年做班主任,其实自己感觉已经做了很久,源于这学年其实是带了两个新班......”。

2、“.....这学期依旧带班,但是已经变成了个普通的理科班。理科班是我起初不愿意接手的个班,但是既然接手,就决定好好去干。学期快末端,又是开到荼靡之时,不免感慨,感慨之余,总结反思才是前行的最好途径。第点,延续上学期带出优秀班的经验,这学期开学初就比较抓紧学生的日常行为规范。但是效果却迟迟没有体现,直到学期末的倒数第个月,这个理科班依旧没有成为文明班,足以证明这学期抓行为规范不是很成功,究其原因,首先是理科班男生较多,男生的行为习惯较女生要差,其次是学生在上学期分班前已经养成了很多坏习惯,习惯旦养成,要改正就不是朝夕的事情了。再则就是自己却少了积极任感。每个干部分管到位,这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行帮的政策,学习自觉的和能力较强的同学对他们进行帮助。但是在干部的培养过程中在日常事务的管理中,也有不少的过失......”。

3、“.....问他们你觉得这件事你这样做对吗让他们自己发现,总结经验,在以后的工作中才能不犯同样的。然后在班队课上强调这件事发生的原因和经过,而且要让其他学生明白,小干部做错了事也会受到老师的批评,让学生体会到人人平等。但是也要帮助小干部树立他们的威信,如果谁不听小干部的话,就是不听老师的话,那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位,层层负责。培养学生的集体荣誉感我们都在个班级里,班级里发生的每件事都和我们有关。我用根筷子易折断,把筷子难以折断的简单道理,培养孩子的集体凝聚力。本学期学校分别举行的次比赛,我们班拿了个等奖,个等奖,这样的成绩不能不说这是任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。总之,在这个学期里,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色......”。

4、“.....这届学生的初中生涯还只走了半,面临着升学等实际问题,以后的担子还很重,工作还将更复杂,因此,这就需要我不断的努力刻苦,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。班主任德育工作总结篇小学年级班主任工作总结严抓德育,把爱洒向全体学生。班主任工作是项十分平凡甚至十分繁琐的工作,但正是在这平凡和繁琐之下,却蕴含着这项工作的重大意义。学期末,细细回顾,现总结如下严抓德育,把爱洒向全体学生班主任工作,千条万条,德育工作是第条,这是我从事班主任工作的深刻体会。俗话说得好,玉不雕,不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束,针对小学生是非辨别能力差,自关于班主任德育工作总结汇编篇网络版程度和方法总是千差万别。有的时候和家长沟通时,如果遇到的是对孩子成长爱理不理的家长,班主任的热情会稍稍被打击。我就碰到过很多这样的家长,甚至对自己孩子现在读高几都无所知的都有。但是我没有气馁。我会番次地给他们打电话......”。

5、“.....最后,有家长这样说老师,从来没有个老师像你这样关心过我孩子,从来没有个老师像你这样主动地和我们联系。碰到蛮不讲理的家长,有时候我也会发起火来。曾经见过个家长,因为学生手机被没收而打电话来无理责骂我,还恐吓我说要是孩子发生了什么事情全盘要我负责。当时我也是无名火起,两人甚至是剑拔弩张。后来我从她的话语中了解到这个学生是个被父亲遗弃的孩子,直以来就只有她在辛苦地照顾这个学生。于是我冷静下来,从个母亲的角度理解了她,说了很多体贴她的话,火熄灭了,最后问题也得到了圆满的解决。言语,言简意咳,既是希望,更是对学生的鼓励和信任。激励是创造的灵魂,这样住班级。这就是大家最不主张的种方法了。但是在寻找到适合分校高班理科班的最优方法之前,也只能这样做了。有点悲观消极,但是效果却是最好的。第点,很好地利用了每节班会课。对于这点,我始终是骄傲而自信的。上学期也是如此,班会课发挥了其最大的作用......”。

6、“.....这学期,我坚信,好的班会课,其作用是不可估量的。于是,每节班会课我都精心设计。即便在上课时有时取不到预期的效果,我依旧没有气馁。这学期,开始初我就组织了节主题为在奋斗中成长的班会课,让学生畅所欲言,畅谈自己的过去和将来,明确自己的计划和目标,为开学的工作打下了个很好的铺垫。接下去,我还组织和关于学习方法行为习惯的班会课,组织学生观看了感动中国节目,组织学生写观后感,为了配合月考,还组织了知识竞赛的班会课和考试动员的班会课。这些班会课图文并茂,从课堂反应中可以看出大部分取得了很好的效果。关于班主任德育工作总结汇编篇网络我,还赠送我个极大的毛公仔。用心和学生沟通,不能次半次,要持之以恒。也就是要加强后期的跟进。我曾试过每个星期都和同个男生谈心起码次,这样坚持了整个学期。到了学期末,这个学生虽不能说脱胎换骨,但是起码他的新班主任都没有觉得他有任何问题......”。

7、“.....如果只是次半次的谈心,学生可能只是时半刻维持了好的状态,时间久了之后未必还会如此,这就需要班主任不厌其烦地跟进。我也曾试过只是和个学生仅只谈心次,接下去的日子就没有继续和他交流过,在期末前的次月考后,他在总结中写道,这次成绩很差,老师很早之前就开始放弃我了。我询问他有这样想法的原因,他说是因为我只是和他聊过次,以后都没有怎么关心过他,他以为我等同于放逐他。这时,我真正感受到了次半次和持之以恒的差别了。用心和学生沟通,要善于借助家长这势力。我们都知道虽然家长总是关心孩子的,但是也很清楚家长关心是带了两个新班。上学期所带的班最后被评为学校的优秀班级,这学期依旧带班,但是已经变成了个普通的理科班。理科班是我起初不愿意接手的个班,但是既然接手,就决定好好去干。学期快末端,又是开到荼靡之时,不免感慨,感慨之余,总结反思才是前行的最好途径。第点,延续上学期带出优秀班的经验......”。

8、“.....但是效果却迟迟没有体现,直到学期末的倒数第个月,这个理科班依旧没有成为文明班,足以证明这学期抓行为规范不是很成功,究其原因,首先是理科班男生较多,男生的行为习惯较女生要差,其次是学生在上学期分班前已经养成了很多坏习惯,习惯旦养成,要改正就不是朝夕的事情了。再则就是自己却少了积极性。上学期基本上每周至少次在早读时候去检查学生宿舍内务,但是这学期只是在开学时候实行过这个很笨的方法。所以要在自己身上找找原因了。第点,上学期有家长评价说把孩子放在我的班上非常放心,我总结下,这样坚持了整个学期。到了学期末,这个学生虽不能说脱胎换骨,但是起码他的新班主任都没有觉得他有任何问题。这就是用心沟通并且持续跟进的效果。如果只是次半次的谈心,学生可能只是时半刻维持了好的状态,时间久了之后未必还会如此,这就需要班主任不厌其烦地跟进。我也曾试过只是和个学生仅只谈心次......”。

9、“.....在期末前的次月考后,他在总结中写道,这次成绩很差,老师很早之前就开始放弃我了。我询问他有这样想法的原因,他说是因为我只是和他聊过次,以后都没有怎么关心过他,他以为我等同于放逐他。这时,我真正感受到了次半次和持之以恒的差别了。用心和学生沟通,要善于借助家长这势力。我们都知道虽然家长总是关心孩子的,但是也很清楚家长关心的程度和方法总是千差万别。有的时候和家长沟通时,如果遇到的是对孩子成长爱理不理的家长,班主任的热情会稍稍被打击。我就碰到过很多这样的家长,甚至对自己孩根本原因在于我善于打进学生的心里,从心里和他们进行沟通,沟通中很多问题迎刃而解,并且深受学生的拥戴。但是这学期说起来实在愧疚,花在几个学生身上的时间实在太多,无法兼顾到更多需要自己的学生,比起上学期,觉得自己在这方面做得还是不够好。第点,探索理科班纪律问题解决方案。如果继续教下去,这将会是我长期作战的计划......”。