1、“.....并把检查结果与个部考核挂钩,部内与教师业务职务考核挂钩,考核结果力求公平公正公开。教学工作呈现出良好的态势,教学成绩稳步提高,音乐美术专业测试名列全省榜首,连续年获的美术专业测试状元。文化课语文连续两年进入全榆次前十名,升学人数逐年递增,升学率稳中有升,升学的学校以年个档次升格。由年打开省外高等院校市场,升学西安美院之后,又不断有学生升入清华大学,中央美院等国家重点大学,术类本科达线率在以上,对口升学以的升学率,使职业班的学生有了深造的机会。此外,我和教务处的同志每年都对艺术高考成绩和对口升学成绩进行逐年分析比较和统计,打印成册,下发给每位教师,起到了鼓励和调动教师们工作积极性的良好作用。路漫漫其修远,吾将,这就要求教师真诚相待热情鼓励耐心帮助,用师爱的温情去融化他们心中的坚冰。作为教育工作者,热爱教育事业,热爱学生,把学生当成自己的子女样来爱护......”。

2、“.....遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生视同仁,建立起平等和谐的师生关系。在上届高,有次上课我让同学们做卷子,其他同学们都在认真的做卷子,我突然发现我的个学习还不错的学生心不在焉,卷子是空白的,我走过去提醒了他下,然后在教室里走来走去,其实也是暗示他赶快做。可是,直到下课时他还是没做,其他同学都已经交了试卷,我当时非常生气,走过去把他的试卷撕掉了,他也很激动,我们差点吵起来。不过没过多长时间,他还是向我道歉了,并且跟我说明了原因,这个原因是可以接受的。虽然这件事没有影响我们的关系,但事后我也进行了反思,当时的我太冲动了,这个学生如果不依不饶,那就不太好收场了,应该先问清楚原因再批评。所以遇事定要冷静,处理事情也不能冲动。曾经位语文老师用这样句话实在在的事情的教师才能有崇高而伟大的敬业精神。还记得踏入工作岗位的第天......”。

3、“.....我曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间,为了工作忘却忽视亲情和友情,为了工作臵带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了工作的点点滴滴后,我才知道了什么是真正的爱岗敬业。首先敬业是尽职尽责的工作态度。就是尊重自己的工作。工作本身没有贵贱之分,但是对于工作的态度却有高低之别。将工作当成自己的事,敬业不是加班加点,敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作种精神享受的人生体验。只有把工作当生的追求,把工作当生享受的那种人,才是爱岗敬业的人。爱岗敬业,说得具体点,就是要做好本职工作,把点滴的小事做好,把分秒的时间抓牢。还记得我曾经教过的位学生,高的时候好好学了段时间,但是到了高就像变了个人似的,逃课抽烟打架。我找他谈了很多次话都无济于事,但是我没有放弃。到了高下学期的天,他突然到办公室对我说对待自己的学生坦诚友善包容公正对学校负责,体现在把自己当作学校的主人......”。

4、“.....把自己的价值实现融入学校的发展之中。个有智慧的教师首先是有知识的人,他拥有广博的科学文化知识新兴的各种学科知识精深的专业知识科学的教育教学和管理知识个有智慧的教师还是个有能力的人,他拥有高强的思维能力流畅的语言表达能力独特的创造能力。总之,个高素质的教师,能以激情燃烧激情,以智慧启迪智慧。以责任心滋养责任心个高素质的教师,能以激情感染学生,促进学生的成长能以智慧感化学生,促进学生的发展能以责任心感动学生,促进学生的完善。教师的高素质有赖于其不断发展。作为个教师应该主动地发展自己。是要善于学习,不断地丰富自己。要向前人学习向同时代的人学习,特别要向同事学习要学习他人的理论要不断积累,及时梳理,将各种知识内化为自己的思想观点。是要勇于探索,不断地超越自己。要深入研究学生的成长规律和特点,研究教育教学的规律和特爱岗敬业的心得体会范文篇仅供参考系,对学生的道德修养......”。

5、“.....以他们的幸福作为自己的幸福,以他们的快乐作为自己的快乐,象父母样关心爱护体贴和帮助每位学生,他们感受到教师的温暖,从而增强他们学习的信心,成为个个新世界的优秀人才。升入职业高中的学生都是各个初中考不上中中的,他们普遍学习基础差,知识底子薄,行为习惯不规范,学习积极性不高,听课时注意力不集中,作业时字迹潦草不认真,为从根本上改变这现状,也为了让学生们能学到更多的知识,我每接个新班,都坚持对学生严格要求,坚持从关心每位学生做起。多年的教学中,理解关爱贯穿始终,用自己赤诚火热的心和浓厚博大的师爱去温暖学生,亲近学生,和学生进行心灵的沟通。我觉得,教师只有爱学生,学生才会接近你,敬重你,信服你,因为亲其师才能信其道嘛,每每通过个阶段的努力,都会收到明显的成效,学生们学习松散的状态会得到有效的改善,学习积极性大大提高。始终相信和风细雨的教育绝对胜过疾言厉色的训斥......”。

6、“.....不幕富贵,甘为人梯,乐教勤业,以平常人的心态,高高兴兴的心情去做实实在在的事情的教师才能有崇高而伟大的敬业精神。还记得踏入工作岗位的第天,领导的深切教导步入岗位后你要做个爱岗敬业的人。我曾浅薄地认为爱岗敬业就是为了工作要加班加点牺牲休息时间,为了工作忘却忽视亲情和友情,为了工作臵带病的身体于不顾而忘我投入的表现。可在经历了工作的点点滴滴后,我才知道了什么是真正的爱岗敬业。首先敬业是尽职尽责的工作态度。就是尊重自己的工作。工作本身没有贵贱之分,但是对于工作的态度却有高低之别。将工作当成自己的事,敬业不是加班加点,敬业不是任劳任怨。敬业是把自己的工作当作种精神享受的人生体验。只有把工作当生的追求,把工作当生享受的那种人,才是爱岗敬业的人。爱岗敬业,说得具体点,就是要做好本职工作,把点滴的小事做好,把分秒的时间抓牢。还记得我曾经教过的位学生,高的时候好好学了段时间......”。

7、“.....逃课抽烟打架。我找他谈了很多次话于自己从小对教育的热爱,因此,从成为名教师之日起,就严格要求自己,忠诚于党和人民的教育事业,努力成为名合格的人民教师。在工作中。全面贯彻党的教育方针,始终把握新的历史时期教育工作的战略方向,使自己走出狭隘天地去开阔思想,拓宽视野,亲密无间的关系工作,时刻牢记教书育人的神圣使命,树立为人民教育事业而献身的观念,不辞劳苦,辛勤耕耘。时时刻刻把教育事业的利益放在首位,识大体,顾大局,不为权势,地位,名利,金钱和物质利益所动摇,把全部的心血用在培养学生上,在平凡的岗位上实现自己的人身价值。热爱学生,培养新世纪的优秀人才教师对学生的爱,既是教师开展教育工作的必要条件,同时也是种教育手段,在教育工作中,有着特殊的重要作用,古今中外的教育家凡在教育工作上取得成就的,无不是在相互理解的基础,关心学生,了解学生,与学生相互尊重,平等相处......”。

8、“.....基于以上的认识,自己在教育方法上,工作中,尤其注重学生的这种师生友爱,亲密无间的关于人生的转折阶段,学习知识,锻炼身体固然很重要,但最重要的是培养学生做人的品德,让学生们从自己的言行和教导中找到他们需要的创造幸福的能力。最后敬业要学会宽容,为人师表。现在有些学生由于家庭的宠爱,从小养成了事事占先,以自己为中心的坏习惯。因此,我们教师不仅要言传,更要身教。我们教师在热爱学生的同时,还要注意让每个孩子去爱他人,尊重他人,宽容他人。比如有时学生犯了,家长来说情,学校的纪律是严肃的,学生是平等的,可面对家长,我们得尊重,得给面子,我们需要他们支持,我们的目的是教育好学生。因此,在不影响原则的前提下,为了工作,我们教师可以退退,让家长释怀,有面子,同时也让学生看到老师胸怀宽广的面,赢得家长的尊重和学生的尊敬。家长是学生家庭的中心,尊重家长,争取家长的理解支持配合......”。

9、“.....教师和家长是家。老师和家长有个共同的目标,就是教育孩子,使孩子能够健康成长。教师走上尺讲台,教书育人走下尺讲台,的爱是种关注,教师的爱是种呼唤。师爱是教育的核心,师爱是教育的最高品质。现在每到过节他就会给我发短信,我们的关系也特别好。所以只要我们能尽到我们的责任,就没有太大的遗憾了。如果你是滴水,你是否滋润了寸土地如果你是线阳光,你是否照亮了分黑暗如果你是粒粮食,你是否哺育了有用的生命如果你是最小的颗螺丝钉,你是否永远坚守你生活的岗位这是伟大的共产主义战士雷锋在日记中的段话,它告诉我们无论在什么样的岗位,无论做着什么样的工作,都要发挥的能力,做出的贡献。今天,再次体会这段话的含义,便发现它被赋予了更深刻的内涵,那就是尽职尽责。其次敬业就是爱学生。热爱个学生就等于塑造个学生,而厌弃个学生无异于毁坏个学生。每位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生......”。