1、“.....通过电脑或手机观看市场营销课程授课视频,自行决定学习的内容方法等,并能根据自身学习兴趣和知识掌握情况调式,采用学习进度控制章节测试期末考试论坛活跃度等多维度评价方式,有效保持学生的学习热情。提高市场营销精品开放课程建设水平的对策明确课程定位,构建课程体系为提供高质量的学习服务,市场营销精品开放课程建设要准确定位,构建科学的课程体系,做到整体设计分层处理,便于不同基础不同专业的学生学习。当前社会需要的是专业知识扎课程模式,通过网络平台实现课程资源共享,有效降低了教育教学成本,为更广泛的学习者搭建了自主学习的平台。近几年,国家先后出台多项政策推动精品开放课程建设,不仅为精品开放课程建设指明了方向,而且有效地推动了高等教育与现代信息技术的深度融合,促进了教学观念的转变,为切身提升高校人才培养质量奠定了基础。建立课程评价体系考西华大学学报,作者靳艳单位安徽新华学院......”。

2、“.....建立课程评价体系高质量的精品开放课程建设离不开健全的评价体系。首先,针对市场营销精品开放课程建立质量评价体系,定期开展检查评估,利用访谈问卷等多种途径了解学生的需求,听取学生的建议,促进课程资源及共享平台的不断优化完善。其市场营销精品开放课程建设探讨市场营销论文钟小清,高显文从精品课程和的比较中寻找建设在线课程的建议教育信息技术,黄在范,郑成淑高等院校精品开放课程建设探讨教育教学论坛,刘丽珍,宋巍,等面向混合式教学的精品在线开放课程建设及应用重庆第师范学院学报,徐银波,许小芳我国精品开放课程建设面临的问题及对策计算机教育,曹曦颖,何映虹,等英语精品资源的开发与建设效果。结束语优质的精品开放课程建设有利于降低教育教学成本,促进师生共同进步。市场营销精品开放课程建设需要教师学生技术人员等的共同参与,基于创新课程,服务学生的出发点......”。

3、“.....才能更好地促进市场营销课程的发展。参考文献钟小清,高显文,提升精品课程的开发与建设效果。结束语优质的精品开放课程建设有利于降低教育教学成本,促进师生共同进步。市场营销精品开放课程建设需要教师学生技术人员等的共同参与,基于创新课程,服务学生的出发点,要科学规划教学体系搭建有效的课程运行平台开发优质的课程资源建立合理的评价机制,才能更好地促进市场营销课程的发展。参考文献台。丰富课程资源与传统课程相比,精品开放课程的优势在于可以满足学生随时随地学习的要求,这就对教学资源的系统系和完整性有很高的要求。市场营销精品开放课程建设,不仅要有制作精良知识体系完整的视频资源,还要有完善的教学大纲课前预习知识市场营销案例导学参考资料在线作业电子辅导书等资源,既要满足学生的学习要求,还要适应学能力和创新能力的复合型营销人才,因此,市场营销精品课程建设要顺应时代要求......”。

4、“.....注重学生综合素质的培养。在课程设计建设阶段,教师团队应明确课程定位,把握课程的专业性和通识性之间的关系,做好知识点集合的分配方案,交叉的内容设计尤为重要。创新教学方法创新教学方法实施的关键在于转变传生的学习习惯。加大教师队伍建设优质的市场营销精品开放课程建设离不开优秀的教学团队。方面,要加大对现有教师的培养提升力度,选派教师到国内外高校学习先进的教学理念教学方法等,定期开展培训,加强教师间的交流反馈另方面,从国内外引进高素质人才企业专家等参与精品课程的建设,优化教师队伍,培养团队作战的意识,提升精品课程方便学生完成多专业知识学习市场营销精品开放课程使用信息技术手段,整合共享优质教学资源,为学生提供更广泛的学习平台,突破了传统课堂学生囿于课程安排,无法听取其他教师授课的困境。学生不受时间空间束缚,利用碎片时间,通过电脑或手机观看市场营销课程授课视频......”。

5、“.....并能根据自身学习兴趣和知识掌握情况调性的精品开放课程。同时,进步优化市场营销精品开放课程内涵,做好精品教材编写,科学的教学体系及教学内容设计,先进的教学手段选用,实践性教学环节安排等各项工作。市场营销精品开放课程建设探讨市场营销论文。构建新型教学模式传统的市场营销课程教学多采用填鸭式教育,以教师为中心,学生被动学习,教学方式单,课堂气氛沉闷通过电脑或手机观看市场营销课程授课视频,自行决定学习的内容方法等,并能根据自身学习兴趣和知识掌握情况调整学习进度,满足各专业学生的多样化学习需求,方便其完成多专业知识学习。构建新型教学模式传统的市场营销课程教学多采用填鸭式教育,以教师为中心,学生被动学习,教学方式单,课堂气氛沉闷,没有考虑学生的真正需求。市场精品课程和的比较中寻找建设在线课程的建议教育信息技术,黄在范,郑成淑高等院校精品开放课程建设探讨教育教学论坛,刘丽珍,宋巍......”。

6、“.....徐银波,许小芳我国精品开放课程建设面临的问题及对策计算机教育,曹曦颖,何映虹,等英语精品资源共享课程建设与思生的学习习惯。加大教师队伍建设优质的市场营销精品开放课程建设离不开优秀的教学团队。方面,要加大对现有教师的培养提升力度,选派教师到国内外高校学习先进的教学理念教学方法等,定期开展培训,加强教师间的交流反馈另方面,从国内外引进高素质人才企业专家等参与精品课程的建设,优化教师队伍,培养团队作战的意识,提升精品课程钟小清,高显文从精品课程和的比较中寻找建设在线课程的建议教育信息技术,黄在范,郑成淑高等院校精品开放课程建设探讨教育教学论坛,刘丽珍,宋巍,等面向混合式教学的精品在线开放课程建设及应用重庆第师范学院学报,徐银波,许小芳我国精品开放课程建设面临的问题及对策计算机教育,曹曦颖,何映虹,等英语精品资源求,还要适应学生的学习习惯......”。

7、“.....方面,要加大对现有教师的培养提升力度,选派教师到国内外高校学习先进的教学理念教学方法等,定期开展培训,加强教师间的交流反馈另方面,从国内外引进高素质人才企业专家等参与精品课程的建设,优化教师队伍,培养团队作战的意识市场营销精品开放课程建设探讨市场营销论文没有考虑学生的真正需求。市场营销精品开放课程教学以网络为依托,将枯燥的教材文字等转变为声音图像文字短片等为体的多媒体传播,充分调动学生的学习兴趣。与传统的教学方式相比,精品开放课程模式下,学生在教师的引导下自主探究学习,教师成为了学生学习的指导者和陪伴者,师生关系更为平等和谐,有利于激发学生的积极性,提高教学质钟小清,高显文从精品课程和的比较中寻找建设在线课程的建议教育信息技术,黄在范,郑成淑高等院校精品开放课程建设探讨教育教学论坛,刘丽珍,宋巍......”。

8、“.....徐银波,许小芳我国精品开放课程建设面临的问题及对策计算机教育,曹曦颖,何映虹,等英语精品资源思路优化精品开放课程内涵随着精品开放课程建设的持续推进,越来越多的课程已经启动或建成精品开放课程,这为市场营销精品开放课程建设提供了丰富的经验。开展市场营销精品开放课程建设,不仅要借鉴国内外知名高校的成功经验,而且要密切关注市场营销领域的最新技术研究成果及发展动态,建设既符合学生需求,又能反映学科前沿的具有先进关键在于转变传统的教学观念,确立以学生为中心的教学理念,引入翻转课堂项目教学等先进教学方法,激发学生的主动性和学习潜能,培养其创新思维。同时,教师利用多媒体等现代信息技术开展形式多样的教学活动,为课程学习注入更多的活力和创新元素,教学课件要生动富有吸引力以及充足的信息量,通过网络传播共享,为学生提供良好的知识学营销精品开放课程教学以网络为依托......”。

9、“.....充分调动学生的学习兴趣。与传统的教学方式相比,精品开放课程模式下,学生在教师的引导下自主探究学习,教师成为了学生学习的指导者和陪伴者,师生关系更为平等和谐,有利于激发学生的积极性,提高教学质量。市场营销精品开放课程建设生的学习习惯。加大教师队伍建设优质的市场营销精品开放课程建设离不开优秀的教学团队。方面,要加大对现有教师的培养提升力度,选派教师到国内外高校学习先进的教学理念教学方法等,定期开展培训,加强教师间的交流反馈另方面,从国内外引进高素质人才企业专家等参与精品课程的建设,优化教师队伍,培养团队作战的意识,提升精品课程享课程建设与思考西华大学学报,作者靳艳单位安徽新华学院。市场营销精品开放课程建设探讨市场营销论文。方便学生完成多专业知识学习市场营销精品开放课程使用信息技术手段,整合共享优质教学资源,为学生提供更广泛的学习平台......”。