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9、“.....调动课堂气氛,从而使教学效果较优化,提高学生学习效率。在数学教学中运用微课,教师可深入分析教材中的重点内容经济数学论文。微课教学的优势微课具有时间短主题明确容量小高效率等特点,可以引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使作学生感兴趣的微课视频,从而激发学生的学习兴趣。而从微课时长方面来看,数学教师制作的微课视频较好不要超过分钟。圆的课的运用原则实际上......”。