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8、“.....提高教师应用信息技术水平,更新教学观念,改进教学方法,提高教学成果。引导学生利用信息手段主动自主学习,提高学生使用国际贸易互联网教学初探国际贸易论文查中,部分同学对网络邮件公开课的了解得较清楚,但对网络虚拟学校了解不是很清楚。在大多数学生眼中,认为较适宜接受的教学模式是传统教学为主,网络教学为辅。但也有大多数的学生认为使台,能够提高教师授课丰富学生学习的多样化,又能够在大的平台中进行专业建设。依据课程特点,设置网络课程架构。新时代,传统教学与网络教学各有优劣势,主要体现在学生和教师教学内容以及教学方式教学模式能力的严重不足,对于网上资源掌控能力的不足,应引起学校相关部门的重视,应加大对教师应用互联网教学模式的培训......”。

9、“.....在对学生的调雅莎单位天津商务职业学院。网络教学平台慕课加入,资源利用较大化。目前国内的高等院校纷纷都加入网络教学慕课。国际贸易实务专业的课程也可以加入到中文慕课平台中来学习,就国际贸易实务专业的发网络学习对学生的自主学习性要求较高,虽然网络教学平台能够进行定程度的和督促,但是学生在学习中占主导地位,所以培养和提高学习自主性在学生在使用网络教学方式学习中有益无害。参考文献张亚设置网络课程架构。新时代,传统教学与网络教学各有优劣势,主要体现在学生和教师教学内容以及教学方式上,故此并不是所有的课程都适应网络教学,所以应该注重自身课程的性质,根据课程的特点来设置加入网络教学慕课......”。