1、“.....以各部门权利义务的大小划分为不同的责任中心并实行成本考核。按照这思路,可以将高校教学成本核算对象划分为个层次辅责任中心。将个不同的责任成本中心作为成本核算对象,目的是让各责任中心只对单位会计科目和报表准则的出台,为高校实行成本核算提供了会计核算的技术支撑。高校成本核算可以使用政府会计制度行政事业单位会计科目和报表准则中的财务会计核算办法,不涉及预算会计的内容。高校发生各种费用如何正确地归集和分配是计算高校各层次责任中心成本的前提和基础。为了正确核算高校教学成本,可以根据政府会计制度行政事业单位会计科目和报表准则中提供的财务会计科目业务活动费用和单位活动费用分别设置不同的责任中心为级科目,或将业务活动费用和单位活动费用改为核算具有重要的理论和现实意义......”。

2、“.....根据政府会计准则基本准则规定,高校是政府会计的主体之。高校的会计核算必须满足政府会计准则基本准则要求,实行收付实现制与权责发生制并行,明确了以权责发生制核算为主体的政府会计体系构建。财政部年月日实施的系列政府会计准则,要求对政府会计主体含事业单位的存贷短期投资长期债权投资固定资产无形资产取得时应当按照成本进行初始计量发出的高校教学成本核算对象划分为个层次辅责任中心。将个不同的责任成本中心作为成本核算对象,目的是让各责任中心只对本部门发生的责任成本负责。地方高校开展教学成本核算的必要性经费来源的约束建国以来,我国高校经费直由财政包干。直到年中共中央关于教育体制改革的决定的颁布,地方高校经费拨款也由基数发展方式转变为综合定额专项补助方式......”。

3、“.....第,将各公共教学责任中心发生的教学成本按为各学院各专业提供的公共教学学时数分配给各学院各专业,计算出各专业综合教学可控总成本学生数便计算出生均综合教学可控成本。既将业务活动费用公共教学账户的借方发生额,按发生的公共教学课时数为标准分配给有关学院有关专业业务活动费用专业账户。业务活动费用公共教学账户无余额,业务活动费用专业账户的新借方余额水表安装到位,调试有效。健全原始记录原始记录是指按照规定的格式对高校教研教学实验和管理经济活动的具体事实所做的书面记载,它是进行各项核算的前提条件。成本会计的原始记录包括以下内容第,反映生产教学教研和科研活动及教辅活动的原始记录。第,反映工资等信息的原始记录。第,反映行政管理活动的原始记录。第,其他原始记录......”。

4、“.....这是实施有效的成本管理的保证。如岗位责任制考专业教学可控成本。既将各个业务活动费用专业账户借方发生额结出借方余额,即该专业发生的专业教学成本。第,将各教辅责任中心发生的成本按各学院各专业提供的实验教学学时数或其他服务数量分配给各学院各专业,计算出各专业完全教学的可控总成本学生数便计算出生均完全教学可控成本。既将业务活动费用实验中心账户的借方发生额,按提供的实验服务课时数分配给有关学院有关专业业务活动费用专业账户。业务活动费用学院账户无余额,业务活动费用专业账户的行绩效考核奠定了基础。在成本做为业绩考核的重要指标条件下,可调动教职工的积极性,提高成本意识。促进高校合理利用资源,提高资金使用效率,提高教学质量。参考文献中共中央中共中央关于教育体制改革的决定百度百科,中华人民共和国财政部政府会计准则基本准则百度百科,中华人民共和国财政部政府会计制度行政事业单位会计科目和报表财政部网......”。

5、“.....固定资产清查包括房屋建筑物以及教学实验办公用的制考勤制度教学科研质量检查制度设备管理和维修制度材料收发领用制度物资盘存制度费用开支规定以及其他各种成本管理制度,等等。固定资产清查包括房屋建筑物以及教学实验办公用的其他固定资产,明晰其使用状态使用中未使用不需用,维修中,等等,确定其原值新旧程度预计使用年限残值情况以及归属部门情况,为今后计算折旧分配折旧费用奠定基础房屋建筑物的建筑面积必须清查清楚,为分摊供暖费和物业费做好基础易耗品清查包括办公家俱教学用书桌椅教学用具照明供水供电等。明晰其他固定资产,明晰其使用状态使用中未使用不需用,维修中,等等,确定其原值新旧程度预计使用年限残值情况以及归属部门情况,为今后计算折旧分配折旧费用奠定基础房屋建筑物的建筑面积必须清查清楚,为分摊供暖费和物业费做好基础易耗品清查包括办公家俱教学用书桌椅教学用具照明供水供电等......”。

6、“.....维修中,等等,确定其入账价值,健全物资入库验收和领用制度及相关记录,为分配易耗品费用摊销奠定基础。计量工具到位各部门用电用水的计量工具电高校成本核算的方法实行高校教学成本核算,没有先例可寻,只能依据政府会计准则的法规,结合目前我国高校现状,参照企业成本核算模式去探究其核算方法。确定成本核算对象成本控制是以内部责任成本为主要控制内容。以内部各部门享有的权利和承担的义务对其可控成本进行控制,以各部门权利义务的大小划分为不同的责任中心并实行成本考核。按照这思路,可以将高校教学成本核算对象划分为个层次辅责任中心。将个不同的责任成本中心作为成本核算对象,目的是让各责任中心只对策,提高我国高等教育的教学成本核算具有重要的理论和现实意义。成本意识是法律法规的客观要求中华人民共和国财政部令第号政府会计准则基本准则自年月日起施行。根据政府会计准则基本准则规定,高校是政府会计的主体之......”。

7、“.....实行收付实现制与权责发生制并行,明确了以权责发生制核算为主体的政府会计体系构建。财政部年月日实施的系列政府会计准则,要求对政府会计主体含事业单位的存贷短期投资长期债权投资固定资产无形资产取得时应余额即为该管理教学成本该专业学生数即为该专业生均管理教学成本。第,将学院责任中心发生的成本,按学生数分配给学院管辖的各专业责任中心,计算出各专业责任中心的学院教学可控总成本学生数便计算出生均学院教学可控成本。既将业务活动费用学院账户的借方发生额,按学院学生数为标准分配给学院各专业业务活动费用专业账户。业务活动费用学院账户无余额,业务活动费用专业账户的新借方余额即为该学院专业的教学成本该专业学勤制度教学科研质量检查制度设备管理和维修制度材料收发领用制度物资盘存制度费用开支规定以及其他各种成本管理制度,等等。高校成本核算的方法实行高校教学成本核算......”。

8、“.....只能依据政府会计准则的法规,结合目前我国高校现状,参照企业成本核算模式去探究其核算方法。确定成本核算对象成本控制是以内部责任成本为主要控制内容。以内部各部门享有的权利和承担的义务对其可控成本进行控制,以各部门权利义务的大小划分为不同的责任中心并实行成本考核。按照这思路,可以将其他固定资产,明晰其使用状态使用中未使用不需用,维修中,等等,确定其原值新旧程度预计使用年限残值情况以及归属部门情况,为今后计算折旧分配折旧费用奠定基础房屋建筑物的建筑面积必须清查清楚,为分摊供暖费和物业费做好基础易耗品清查包括办公家俱教学用书桌椅教学用具照明供水供电等。明晰其使用状态使用中未使用不需用,维修中,等等,确定其入账价值,健全物资入库验收和领用制度及相关记录,为分配易耗品费用摊销奠定基础。计量工具到位各部门用电用水的计量工具电新借方余额即为该专业完全教学成本该专业学生数即为该专业生均完全教学成本......”。

9、“.....计算出各专业综合教学可控总成本学生数便计算出生均综合教学可控成本。既将业务活动费用公共教学账户的借方发生额,按发生的公共教学课时数为标准分配给有关学院有关专业业务活动费用专业账户。业务活动费用公共教学账户无余额,业务活动费用专业账户的新借方余额心成本费用归集完毕后,计算出各责任中心的总成本,或按学生数或按课时数或按服务数量计算各自的单位成本。成本费用的分配在完成费用归集的前提下,以各业务活动费用专业账户为基础,选用合理的标准对学院责任中心公共教学责任中心教辅责任中心后勤服务责任中心行政管理责任中心等各责任中心发生的成本进行分配,较终计算出专业不同层次的可控责任成本及生均单位成本,以便不同专业之间进行比较。第......”。