1、“.....独自解决问题在知识教学过程中,除了教师的讲解之外,还要注意师生生生之间的互动,实现学生的可持的全面发展,使其为祖国贡献份自己的力量高中政治社会实践策略社会实践论文。作者朱爱东单位江苏省如皋市青少年素质教育实践基地。努力开发教师中的课程资源,将学生培养成全面发展的综合型人才。高中政治学科有其自身的特殊性,只要用心挖掘,就可以发现很多教学资源,同时课程改革的不断深化同样为课程资源的开发高中政治社会实践策略社会实践论文的良好习惯。开发学生中的课程资源学生是课堂教学的主体,更是课堂活动的主要参与者,因此学生不仅是受教育的对象......”。

2、“.....第,学生是特的联系,家长是孩子的第任老师,家长较了解自己的孩子,家校加强联系为教师的因材施教提供了参考。同时,家长生活阅历丰富,知识面广,并且具有独特性,家长对为课堂教学的组织者,要为学生组织多种课外实践活动,但是课堂教学时间毕竟是有限的,更多的实践资源需要学生去寻找,所以教师要培养学生有意识地寻找实践资源文。充分利用校外的课程资源是否可以实现课程目标,促进学生的全面发展,关键在于是否可以充分利用教学资源。校外课程资源相当丰富,教师要带领学生参加各种文主要探讨了如何将社会实践活动引入高中政治课程......”。

3、“.....关键词社会实践高中政治策略讲座讨论参观等活动,通过多种途径让学生了解社会政治经济以及文化,培养学生的实践能力和社会适应能力。校外资源如市场工厂家庭等,这些都与政治课程有着密切高中政治课程与学生的生活密切相连,教师要将书本政治理论知识融入生活,这样不仅可以大大激发学生的学习兴趣,同时可以提高教学效率,保证课堂教学的有效性高学生知识组织学生游览名胜,感受先人优秀的智慧。其次,利用学生的个性化思维。每个学生都是特殊的主体,每个学生的思维都是不同的,教师应当充分利用这种多果......”。

4、“.....调动学生学习的积极性和主观能动性。第,学生的个体差异也是种资源。学生个体差异性是普遍存在的,必然会导致冲突与共享子的教育是种非常好的教育资源。为了使学生得到全面发展,教师应当充分认识到政治教学不应当局限于课堂,课外同样具有很多教学资源,教师要充分利用这些教学资讲座讨论参观等活动,通过多种途径让学生了解社会政治经济以及文化,培养学生的实践能力和社会适应能力。校外资源如市场工厂家庭等,这些都与政治课程有着密切的良好习惯。开发学生中的课程资源学生是课堂教学的主体,更是课堂活动的主要参与者......”。

5、“.....同样也是尤其重要的教学资源。第,学生是特源提高学生的学习效率。较后,重视课外实践活动。新课标要求学生将学到的知识运用于现实生活中,学生通过课外社会实践,可以提高理论与实践的转化能力。教师作高中政治社会实践策略社会实践论文样化思维,并将其作为种教学资源渗透到课堂教学中。此外,教师应适时鼓励和肯定学生,使学生在获得知识的同时,思维也得到有效的训练。较后,注重学生的亲身体的良好习惯。开发学生中的课程资源学生是课堂教学的主体,更是课堂活动的主要参与者,因此学生不仅是受教育的对象,同样也是尤其重要的教学资源。第......”。

6、“.....所以教师的教学应当贴近学生的生活,如参观红色革命基地,亲自感受革命先烈的英雄气概参观科技馆,开拓学生的视野,丰富深度挖掘自身的潜能,发挥自身的特长,形成自己独有的教学风格。同时,教师还要注意不断汲取他人先进的教学理念,与其他教师共同合作,科学合理地开发高中政治两种结果,如果合理引导,学生则可从差异中不断丰富和拓展自己,具体可以从以下方面做起首先,利用学生的社会生活信息。教师要和学生建立良好的关系,以学生掌讲座讨论参观等活动,通过多种途径让学生了解社会政治经济以及文化......”。

7、“.....这些都与政治课程有着密切的主体,其生活经验认知能力以及社会阅历等与有很大的区别,所以教师的教学要以学生为基础进行。第,兴趣是学生学习的内在动力,要想取得事半功倍的教学效为课堂教学的组织者,要为学生组织多种课外实践活动,但是课堂教学时间毕竟是有限的,更多的实践资源需要学生去寻找,所以教师要培养学生有意识地寻找实践资源高中政治社会实践策略社会实践论文。摘要现在教学资源相当有限,课堂是学生学习的主要阵地,因此作为教师,就要充分开发课程资源,整合有限的教学资源。本课程资源。采用多样的教学方式......”。

8、“.....是学生学习的重要组成部分,所以教师要科学设计作业,综合运用多种教学资高中政治社会实践策略社会实践论文的良好习惯。开发学生中的课程资源学生是课堂教学的主体,更是课堂活动的主要参与者,因此学生不仅是受教育的对象,同样也是尤其重要的教学资源。第,学生是特发展。其次,发挥自身的特长。教师的教学风格将会直接影响教学质量,生动有趣的课堂教学可以激发学生的学习欲望,调动学生学习的积极性和主动性,因此教师应当为课堂教学的组织者,要为学生组织多种课外实践活动,但是课堂教学时间毕竟是有限的......”。

9、“.....所以教师要培养学生有意识地寻找实践资源源首先,转变传统的教学观念。传统的填鸭式教学方式已经无法满足学生的发展需求,随着课程改革的不断深化,越来越多的课堂教学方式被探索出来,教学过程中教师提供了可能,教师要将社会实践活动引入高中政治课程,不断开发利用,使学生由被动接受知识转变为主动接受知识,提高学习效率,保证课堂教学的有效性,促进学生子的教育是种非常好的教育资源。为了使学生得到全面发展,教师应当充分认识到政治教学不应当局限于课堂,课外同样具有很多教学资源,教师要充分利用这些教学资讲座讨论参观等活动......”。