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9、“.....数学教师可以根据教学中存在的问题,在网络上查找相关个问题有多种不同的解决,促进学生发散性思维能力和创造性思维能力的发展和提高。集体讨论可以在网络上展开,也可以在教室里进行,在讨论过程中,教师应凸显学生的主体地位,以平等诚恳的姿态与学生展造性思维能力的发展和提高。关键词中小学数学网络资源优势及优化网络资源内容丰富,形式多样,利用网络资源进行教学有利于发展和提高学生获取信息处理信息及应用信息的能力,中小学数学课堂教学应参考文献于江美市域学科教师专业发展路径探析以临沂市小学数学学科为例基础教育论坛,潘小军合理运用网络资源培养学生科学创新潜能科学大众科学教育,。中小学数学课堂网络资源优康发展。中小学数学教师应引导学生抵制不良信息,健康地学习......”。