1、以下这些语句存在若干问题，包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....通讯工具的运用打破了传统课堂与课后时间的制约,促进了团队合作的有效性。学生可以随时通过微信与任课教师进行作业上的实践建筑学论文。分析与结论学生部分问卷统计分析从针对学生的问卷调查结果来看,教师应用电脑的场合主要用于多媒体教学与演示课件。另外上网查资料也是个很重要的方面。在信息时代,建筑学专业的作业完成前往往要查阅各类参考资料以及相关的规范图集,因此通过网络查资料成为学生项重要的学习技能。从表上看网络教学只占到左右。见表所示现存在些不会电脑与手机文件互传的人受试者,这主要为些年龄较大的受试者。同时从移动终端的熟悉程度年龄交叉表可以看出,大部分被访对象对移动终端的熟悉程度比较熟悉。其中岁到岁之间的对象对移动终端比较熟悉的人数较多为人。到岁的有人。这些年龄的分布规律与当前高校教师的年龄基本分布情况是致的。从卡方测试结果来看,年龄与移动终端的无线网覆盖这两个方面......”。

2、以下这些语句存在多处问题，具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....从调查问卷来看,这部分的比例达到,而使用得较多的移动终端为智能手机和平板电脑。与此形成对比的是常用的教学方式仍然以课堂讲解为主。对信息化是否满足教学要求,大部分受访者认为基本能满足,只有部分认为不满足,可见大部分教师对于现状的信息化教学还是满意的。在调查中,大现代信息技术背景下建筑学教改实践建筑学论文莉,黄水生在信息社会中建筑学教师的专业发展高等建筑教育,花健灵改革建筑装饰专业教学模式的构想谈多媒体信息技术在建筑装饰专业教学中的应用黑龙江教育学院学报,郭燕沫对建筑学教育的几点思考及多媒体技术在建筑学专业教学中的应用中国校外教育,作者陈尚峰王娟芬单位东南大学成贤学院。措施与效果根据本次调研的结果系里采取了系列从针对学生的问卷调查结果来看,教师应用电脑的场合主要用于多媒体教学与演示课件。另外上网查资料也是个很重要的方面。在信息时代......”。

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题，包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅，以及内容阐述不够详尽和全面——“.....因此通过网络查资料成为学生项重要的学习技能。从表上看网络教学只占到左右。教师部分问卷统计分析从针对教师的问卷调查表来看,目前信息技。并利用这些通讯平台进行教学的互动,进行在线作业的完成与批改。同时还可对学习记录进行视频化的记录,对学习过程进行跟踪,目前已取得了较好的效果。参考文献李晓锋,周均清,王乘传统建筑学与信息技术学的整合与再生华中科技大学学报城市科学版,罗志华,赵阳,黄水生以信息实践能力培养为导向的建筑信息素养教育研究高等建筑教育,黄习过程进行跟踪,目前已取得了较好的效果。参考文献李晓锋,周均清,王乘传统建筑学与信息技术学的整合与再生华中科技大学学报城市科学版,罗志华,赵阳,黄水生以信息实践能力培养为导向的建筑信息素养教育研究高等建筑教育,黄莉,黄水生在信息社会中建筑学教师的专业发展高等建筑教育......”。

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵，包括语法错误、标点符号使用不规范，句子结构不够顺畅，以及信息传达不充分，需要综合性的修订与完善——“.....学院采取了在教室两侧分组安装电源插孔的做法。并对当前座椅进行集中分组布置以方便师生在课堂用电脑进行设计。通过学期下来师生反映情况来看实施效果较好。建立全校范围的大网络平台将现行的智慧课堂网络化学习平台信息化学习研究中心数字化技能实验室等整合进来信息技术为学习资源的共信息技术在建筑装饰专业教学中的应用黑龙江教育学院学报,郭燕沫对建筑学教育的几点思考及多媒体技术在建筑学专业教学中的应用中国校外教育,作者陈尚峰王娟芬单位东南大学成贤学院。见表所示。可见在今后建筑学教学中采用网络教学还有很大的潜力可挖掘。现代信息技术背景下建筑学教改实践建筑学论文。分析与结论学生部分问卷统计分析师生开始应用网络信息平台于教学活动之中教师开始学习利用网络信息平台进行集中备课批阅作业以及进行教学的答疑。网络平台还可以对学生下达任务单。自实施信息化教学以来......”。

5、以下这些语句存在多种问题，包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅，以及信息传达不够完整详尽——“.....通讯工具的运用打破了传统课堂与课后时间的制约,促进了团队合作的有效性。学生可以随时通过微信与任课教师进行作业上的院实行的建筑学人才培养方案进行调整。措施与效果根据本次调研的结果系里采取了系列的措施。包括开展围绕信息化这个主题的系列学术报告定期开展信息化技术应用的教学研讨,如对些新型教学方式如混合式学习翻转课堂的教学经验展开交流定期对学院的教师进行培训并开展与信息化相关的教学竞赛东南大学成贤学院还建立了与信息化教学信息化技术与当前的建筑学试点专业改革相结合。在试点专业检查的时候,组织专家对信息技术在建筑学教学中体现这环节进行打分,对信息技术在建筑学教学中运用的相关创新项目举行定期的公开答辩与成果展示。经过年多的努力已初步见到成效,具体呈现为以下几个方面。关键词建筑学信息技术移动终端必要性问卷调查建筑学教学中实施现代信息术主要还是应用于课堂教学的演示......”。

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进，具体而言：标点符号运用不当，句子结构条理性不足导致流畅度欠佳，存在语法误用情况，且在内容表述上缺乏完整性。——“.....以及工作任务重教师缺乏相应的经验等。对于不采用信息技术的原因,多数教师认为是因为太费时自己不会制作。同时缺乏相应的教学资源缺乏设备操作麻烦也都是重要的原因。从表表中可以看出,大多数学校的信息化教学环境主要体现在多媒体教室和校园的信息技术在建筑装饰专业教学中的应用黑龙江教育学院学报,郭燕沫对建筑学教育的几点思考及多媒体技术在建筑学专业教学中的应用中国校外教育,作者陈尚峰王娟芬单位东南大学成贤学院。见表所示。可见在今后建筑学教学中采用网络教学还有很大的潜力可挖掘。现代信息技术背景下建筑学教改实践建筑学论文。分析与结论学生部分问卷统计分析莉,黄水生在信息社会中建筑学教师的专业发展高等建筑教育,花健灵改革建筑装饰专业教学模式的构想谈多媒体信息技术在建筑装饰专业教学中的应用黑龙江教育学院学报,郭燕沫对建筑学教育的几点思考及多媒体技术在建筑学专业教学中的应用中国校外教育......”。

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题，需改进——“.....措施与效果根据本次调研的结果系里采取了系列网络平台将现行的智慧课堂网络化学习平台信息化学习研究中心数字化技能实验室等整合进来信息技术为学习资源的共享提供了个有效的大平台。除了课件教学大纲与日历参考书以及试题库也是网络平台上免费提供的。目前还以企业微信为载体建立全校师生的交流讨论平台。同时在微信等通讯平台上建立系级大群,各班级为小群,各团队为讨论组的层级机现代信息技术背景下建筑学教改实践建筑学论文相关的参与式的工作坊模式,教师可以在其中定期参与信息化教学的讨论。今年我们还将信息化技术与当前的建筑学试点专业改革相结合。在试点专业检查的时候,组织专家对信息技术在建筑学教学中体现这环节进行打分,对信息技术在建筑学教学中运用的相关创新项目举行定期的公开答辩与成果展示。经过年多的努力已初步见到成效,具体呈现为以下几个方莉......”。

8、以下文段存在较多缺陷，具体而言：语法误用情况较多，标点符号使用不规范，影响文本断句理解；句子结构与表达缺乏流畅性，阅读体验受影响——“.....花健灵改革建筑装饰专业教学模式的构想谈多媒体信息技术在建筑装饰专业教学中的应用黑龙江教育学院学报,郭燕沫对建筑学教育的几点思考及多媒体技术在建筑学专业教学中的应用中国校外教育,作者陈尚峰王娟芬单位东南大学成贤学院。措施与效果根据本次调研的结果系里采取了系列作室制度,其核心思路并没有发生太大的变化。而目前信息技术的快速发展则是有力地推动了该学科的发展。作为名建筑学的教师,如何利用信息技术来推进建筑学教学并建立有效的激励机制来约束保障建筑学教学工作的顺利进行,是我们不得不思考的个问题。考虑到在建筑学教学当中采用信息技术可以有效的提高所培养人才的质量,因此我们有必要对当前学具的运用打破了传统课堂与课后时间的制约,促进了团队合作的有效性。学生可以随时通过微信与任课教师进行作业上的沟通。现在院里学生的设计竞赛组队创新项目的申请皆离不开该通讯工具的帮助。自实施信息化技术以来......”。

9、以下这些语句存在多方面瑕疵，具体表现在：语法结构错误频现，标点符号运用失当，句子表达欠流畅，以及信息阐述不够周全，影响了整体的可读性和准确性——“.....从本学期的师生测评的情况来看,大多数师生对信息技术在建筑学教学中的做法表示满意。移动终端技术的必要性在当今社会,些常见的信息化载体如智能手机平板电脑笔记本电脑等已经从少数人的奢侈品转变为普通大众的生活用品。微信这些信息传输软件的出现无不在为这个信息时代的进步起到了推助波澜的作用。相对于其他学科,建筑学教育更有自己的特殊性。从高校中的建筑设计主干课的教学模式来看,不论是早先的学徒制度还是现今的工信息技术在建筑装饰专业教学中的应用黑龙江教育学院学报,郭燕沫对建筑学教育的几点思考及多媒体技术在建筑学专业教学中的应用中国校外教育,作者陈尚峰王娟芬单位东南大学成贤学院。见表所示。可见在今后建筑学教学中采用网络教学还有很大的潜力可挖掘。现代信息技术背景下建筑学教改实践建筑学论文。分析与结论学生部分问卷统计分析的措施。包括开展围绕信息化这个主题的系列学术报告定期开展信息化技术应用的教学研讨......”。