1、“.....高校在预算执行中的流程不到位。预算绩效管理要求在预算执行的整个过程中对全过程进行,但在实际应用中只是对执行进度的监督,对于绩效目标的实际完成情况缺少,从而无法判断目前已经执行的情况和绩效目标的实际差距,进而无法及时纠正。预算绩效评价体系不健全在我国,大部分的高校已经开始进行绩效评价,但是在目前的绩效评价中也存在定的问题第,对于绩效评价范围来讲,目前高校各方面不够全面,仅仅只是围绕事后,预算绩效管理要求对整个预算的执行过程进行评价,缺少事前和事中会对预算绩效管理的有效性产生影响第,对于绩效评价内容来讲,目前高校多是对项目进行的,缺少对与各个学校随后也发布了相应的加强预算绩效管理工作的文件,但理想水平与实际的应用水平存在较大差距。第,缺乏绩效理念。高校的各个部门往往只关注支出,而对支出形成的使用效益缺乏关注,各部门在预算编制前都会积极争取项目和项目经费,但对项目的最终效果漠不关心......”。

2、“.....高校预算绩效管理思考绩效管理论文。高校实施预算绩效管理的必要性有利于完善高校预算管理体系对于高校来说,其组成结构复杂,并且在其运营中,除了要保证正常运作以外,还要满足办学规模的扩张需求,预算管理就显得尤为重要,预算管理的有效程度决定了高校能否稳健发展的程度。预算管理不仅要满足学校方方面面的需求,还要以结果为导向,以效益为指标,在充分衡量资金使用效率的基础上提高管理水平,平衡内部与外部各种影响因素,保证资源配臵,保持学校稳健发展。绩效预算这预算模式是以结果为导向依据来增减各个部门的预算,让资源得到合理的配臵,从而达到提升资金使用效益的目标。高校预算绩效管理思考绩效管理论文。高校实施预算绩效管理的必要性有利于完善高校预算管理体系对于高校来说,其组成结构复杂,并且在其运营中,除了要保证正常运作以外,还要满足办学规模的扩张需求,预算管理就显得尤为重要......”。

3、“.....预算管理不仅要满足学校方方面面的需求,还要以结果为导向,以效益为指标,在充分衡量资金使用效率的基础上提高管理水平,平衡内部与外部各种影响因素,保证资源配臵,保持学校稳健发展。绩效预算这预算模式是以结果为导向的绩效预算的模式,国外高校已经采用。我国高校预算运用的是零基预算模式,这模式在日常运行中不仅轻视了成本的核算,还缺少了效益观念,在只重视投入的同时对于结果和产出缺乏重视,这就导致高校的资金使用效率过低善预算绩效管理体系,促进高校资源优化配臵,从而在财务管理上保障高校的持续健康发展。参考文献王瑞敏新时代高校预算绩效管理研究会计师,邓彦,余馥佳新预算法下高校绩效预算管理模式探析财会通讯,李勇关于高校预算绩效管理的思考财会学习,夏丹,杜国良内涵式发展下高校预算绩效评价体系研究会计之友,金艳茹高校预算绩效管理研究会计师,李志情......”。

4、“.....彭秋莲,杨运东高校预算绩效评价机制的构建财会月刊,刘从兵基于层次分析法的高校预算绩效评价研究商业会计,作者叶桐单位厦门华厦学院。有利于高校优化资源配臵为了满足当今社会经济的快速发展,为社会培育更多高素质的人才,高校在办学的规模不断扩大招生人数增多的同时,还要保证教学质量,这就需要充足的资源作为后盾力高校预算绩效管理思考绩效管理论文算绩效管理,并为其预算绩效方面的专业知识打下扎实基础,从而间接加强预算绩效意识,保障预算绩效管理工作的顺利实施。重视内部控制理念。预算绩效管理并不是独立的业务活动,其与高校的内部控制密不可分互相促进,有效的内部控制可以保障预算绩效管理的实施效果,良好的预算绩效管理又会进步完善内部控制制度。因此高校在组织开展预算绩效管理工作的同时,也要融入内部控制理念,重视内部控制与预算绩效管理的有机结合,从而进步加强高校相关人员的预算绩效管理意识......”。

5、“.....高校在编制绩效目标时,应重点考虑高校各个职能部门以及各类项目的特殊性和多元性,因地制宜地制定出绩效目标,使其能够体现各个职能部门职责当年的工作重心和项目的预期效果等,从而制定出合理且具有现实考核意义的绩效目标。基于平衡计分卡分解预算绩效目标。平衡计分卡包括财务客户内部经营流定性相结合的考核方式,来考察各职能部门与项目的预算执行情况。与此同时,高校应进步完善预算考评指标体系,将指标设臵与指标体系的完善作为绩效考评机制的重点。高校绩效评价指标的选取本文参考了教育部财政部对高校整体绩效评价所采用的相关指标,综合筛选出排列靠前的涵盖高校个维度个级指标,形成高校预算绩效评价指标体系。强化预算绩效结果管理对绩效评价结果及时反馈。高校绩效评价的结果应及时反馈给预算执行部门,从而使预算执行部门通过绩效评价结果发现预算执行情况与绩效目标之间的差距,及时调整相应预算管理措施......”。

6、“.....促进评价结果的现实应用。建立预算信息公开制度。高校可借助校刊或学校网站将预算考评的结果适度公开,提高预算绩效考评的透明度。建立预算信息公开制度,不仅可以提高相关人员对预算绩效评价结果的重视度,还有利于高校预算绩效管理接受学校政府社会的监督与建无从知晓,这样便达不到通过社会监督促进完善预算管理工作的目的。最后,绩效结果的应用在很大程度上是以绩效评价的质量为基础的,当绩效评价没能达到既定目标时,将会限制绩效评价的应用,这样会直接影响评价结果的有效应用。完善高校预算绩效管理的对策加强高校预算绩效管理意识加强预算绩效管理宣传力度。通过对相关职能部门进行系列宣传和教育,使其充分认识到预算绩效管理的重要作用,比如,预算绩效管理可使高校内部资源得到有效利用,可保障战略目标的实现,可促进高校内部管理的完善等。通过宣传教育,实现思想上的根本性转变,改变重投入轻产出的传统预算管理模式......”。

7、“.....由此,可提升相关职能部门人员的预算绩效管理意识。加强预算相关人员业务培训。仅有宣传还不够,在实际工作中,预算相关人员的业务能力也是决定预算绩效管理水平的关键因素。通过培训使得预算相关人员逐渐重视预绩效目标。平衡计分卡包括财务客户内部经营流程和学习与成长等个维度,是财务指标和非财务指标的有机结合,运用平衡计分卡绩效目标予以量化,以便建立预算绩效目标数据库,实现对绩效目标的评价和考核。重视协调目标间的关系。从横向上来看,应重视协调各个目标之间的关系,不断检查各个目标的合理性,以防不同目标之间出现矛盾与冲突。从纵向上来看,应注重协调年度预算目标与个个单独的绩效目标的关系,注重高校长期目标和短期目标的衔接程度和致性,重视各个绩效目标实现进度的监督与考核,使得高校更好地实现发展战略目标健全预算绩效监督机制实施绩效审计,健全监督机制。高校要想完善预算绩效监督机制......”。

8、“.....此外,绩效审计可以加强各部门在使用资金时的约束力和压力,使高校能更多地关注成本效益。同时,高校还可以聘用社会上的专业审计机价结果的,普通民众对于预算项目的绩效评价更是无从知晓,这样便达不到通过社会监督促进完善预算管理工作的目的。最后,绩效结果的应用在很大程度上是以绩效评价的质量为基础的,当绩效评价没能达到既定目标时,将会限制绩效评价的应用,这样会直接影响评价结果的有效应用。完善高校预算绩效管理的对策加强高校预算绩效管理意识加强预算绩效管理宣传力度。通过对相关职能部门进行系列宣传和教育,使其充分认识到预算绩效管理的重要作用,比如,预算绩效管理可使高校内部资源得到有效利用,可保障战略目标的实现,可促进高校内部管理的完善等。通过宣传教育,实现思想上的根本性转变,改变重投入轻产出的传统预算管理模式,采用成本效益核算。由此,可提升相关职能部门人员的预算绩效管理意识......”。

9、“.....仅有宣传还不够,在实际工作中,预算相关人员的业务能力也是决定预算绩效管理水平的构来提高绩效审计水平,健全高校预算监督机制。全程监督。高校在监督和评价预算绩效管理时,应涵盖预算执行全过程,包括事前事中和事后等个阶段,而非只是对预算执行进度的监督。高校预算相关责任部门应跟踪监督绩效运行情况,在绩效目标的指引下,利用绩效运行反馈的信息,及时发现预算绩效工作中出现的问题和偏差,进而纠正和调整预算执行和绩效目标,以使预算执行监督机制切实有效。完善预算绩效评价体系完善绩效考评组织机构。高校可成立由财务主管审计人员校外专家组成的绩效考评小组,也可以积极引入第方评价力量。由此,考察项目运行情况,考评预算执行情况,考核预算相关责任部门,以便弥补高校预算绩效管理的专业能力不强的不足之处,为完善绩效考核评价体系打好基础,同时也有助于加强预算绩效评价的公信力。建立健全的绩效评价方法......”。