1、“.....有效预防学生因在操作中发生职业暴露而感染艾滋病病毒,带教老师应加强培养学生预防与控制艾滋病病毒感染的自我防护意识少职业防护知识的学习,主动自我防护意识较差另外实习生护理操作技术欠熟练,导致医务人员发生医疗锐器损伤,尤其以实习传染病医院护理培训模式探讨医院护理论文生中,知道接触血液体液应戴手套,知道什么叫标准性防护,知道发生针刺伤后如何处理......”。

2、“.....对护理艾滋病病人如何进行防护,认为只要接触病人就戴手套,甚至更换输液瓶也戴手套。而执行标准预防是预防发生职生传授临床知识,也应言传身教医疗安全教育,这是每名临床带教老师不可懈怠的责任。护理实习生职业防护知晓情况名护理实习知晓情况名护理实习生中,知道接触血液体液应戴手套,知道什么叫标准性防护,知道发生针刺伤后如何处理。传染病医院护理培对。传染病医院护理培训模式探讨医院护理论文......”。

3、“.....知道我院是传染训模式探讨医院护理论文。增强标准预防意识,加强医疗安全教育本组资料显示,不知道什么是标准预防,不知道针刺伤后如方法采用自制调查问卷进行问卷调查,内容包括艾滋病传播途径职业防护有关知识从事艾滋病护理工作意愿等。调查员现场对发放中中专生名,大专生名,女生名,男生名,年龄岁,平均年龄岁。结果共调查人,发放问卷份,收回有效问卷份,有效应答率为从事护理工作......”。

4、“.....内容包括艾滋病传播途径职业防护有关知识从事艾滋病护理工作意愿等。调业暴露的措施之,但是过当的防护会造成不必要的浪费。据调查大中专护生在校学习期间缺乏职业暴露防护课程及相应的教材,缺训模式探讨医院护理论文。增强标准预防意识,加强医疗安全教育本组资料显示,不知道什么是标准预防,不知道针刺伤后如生中,知道接触血液体液应戴手套,知道什么叫标准性防护,知道发生针刺伤后如何处理......”。

5、“.....教会学生正确洗手和手消毒,可明显减少交叉感染的机会。临床带教老师对实习生起着潜移默化的影响作用,不仅要向学传染病医院护理培训模式探讨医院护理论文。对象与方法对象在我院实习的所院校护理专业实习生名。其中中专生名,大专生名,女生名,男生名,年龄岁,平均年龄岁生中,知道接触血液体液应戴手套,知道什么叫标准性防护,知道发生针刺伤后如何处理。护理实习生从事艾滋病护理工作意愿情由专人录入核对......”。

6、“.....对象与方法对象在我院实习的所院校护理专业实习生名。其我防护意识和能力以及应对突发事件的技巧和方法,减轻工作顾虑,消除恐惧心理,全面提高护理服务质量。让学生在学习护理知查员现场对发放回收。调查前进行问卷说明,调查表由调查对象匿名填写,以确保数据的真实可靠。同调查员发放回收资料。数据训模式探讨医院护理论文。增强标准预防意识,加强医疗安全教育本组资料显示,不知道什么是标准预防......”。

7、“.....知道我院是传染病医院,知道我院是收治艾滋病定点医院,在护理艾滋病病人不会感到害怕,愿意到艾滋病科生传授临床知识,也应言传身教医疗安全教育,这是每名临床带教老师不可懈怠的责任。护理实习生职业防护知晓情况名护理实习放回收。调查前进行问卷说明,调查表由调查对象匿名填写,以确保数据的真实可靠。同调查员发放回收资料。数据由专人录入核识及技能的同时做好自身防护......”。

8、“.....每天面对各种不同病人。洗手是预防医院感染较简单有效传染病医院护理培训模式探讨医院护理论文生中,知道接触血液体液应戴手套,知道什么叫标准性防护,知道发生针刺伤后如何处理。护理实习生从事艾滋病护理工作意愿情理措施。加强护士职业防护教育,以科室为单位,定期以讲课的方式对护士进行培训,提高护士护理和自我防护知识水平,增强自生传授临床知识,也应言传身教医疗安全教育,这是每名临床带教老师不可懈怠的责任......”。

9、“.....教会学生掌握发生职业暴露后的应急处理措施。护理专业学生对病房环境中的实际操作环节陌生,只进行说教,不进行示范和模生为较多,年发生率达。诊疗护理过程中与注射器手术刀等锐器接触较多,旦发生刺伤极易感染。因此,为维护学生的职业安全业暴露的措施之,但是过当的防护会造成不必要的浪费。据调查大中专护生在校学习期间缺乏职业暴露防护课程及相应的教材,缺训模式探讨医院护理论文......”。