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9、“.....如何有效创设情境提高课堂效率,培养猜谜语读儿歌做游戏等多种形式与学生互动,激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性,寓教于乐,学生的内心体验自然会加深。语文课堂应注重交流长期以来,小组建反思（小学语文论文）。让我们带着教育的真心耐心和爱心,走在教育的路上,定会感受到路的花香,幸福生。注重激趣,尊重需要情境教学十年磨剑,由探索逐步走向关键。小组的互动交流有利于学生默契地配合学习,互相吸引,互相影响,形成优势互补。不会听的学生会倾听了,不会读的学生会读了,不敢说的学生爱说了,有的既能生渐入佳境......”。