1、“.....用文学化的表述方化中的积极因子。例如,就永昌历史而言,早在新石器时代,就有人类在此繁衍乡土文化融入语文教学的策略语文教学论文。从乡土文化语文校本课程与化的积极因子在家乡人眼里,乡土文化再土也是文化。但是,就教育而言,把乡土文化融入语文教学,其前提必须是积极向上的,能够激发学生学习兴趣的乡土文化融入语文教学的策略语文教学论文化入校园也成为新课程改革的大亮点。那么,在语文教学中,乡土文化的开发或融入方式又有哪些呢着眼互补性......”。

2、“.....永昌文化绵延千年,各个领域均有成就,这些人文素材都是语文学习的好资源。在此基础上,进行了具体研究。关键词乡土文化语文教学融入策略探究乡土文化是笔巨大的语文教学资源。随着国家地方学校级课程体系的全面构建,乡土文生的学习兴趣。再如,发掘乡土文化根的作用,把语文教学植根于厚重的乡土文化之中,让个体生命在乡土文化这根的滋润下得到浸润与熏陶。通过发掘西路用将乡土文化融入语文教学中同样也需要体现语文学科特点......”。

3、“.....要发掘乡土文化对语文学习和学生教育的积极作用。例如,永昌文化名人胡执礼血战河西的教育作用,让学生认识到幸福生活来之不易。着眼于人文性,让乡土文化担起人文教育的责任和提升学生生活交际能力的工具作用,那么,负载传参考文献冉俊良乡土文化资源在语文教学中的运用语文教学与研究,江小飞让乡土文化走进语文教学文学教育中,周志良挖掘乡土文化资源开发建设校本田。总之,从级课程体系建设的需要角度考量校本课程的价值,要开放乡土文化语文教学校本课程从语文学科特点的体现方面考量教学内容的人文价值......”。

4、“.....汉文帝时期,月氏占据河西,永昌就在其内。汉武帝派霍去病先后两次出击匈奴设置郡县,才有鸾鸟番和骊靬显美县的历史。充分对学生进行熏陶感染,进而有效激发学生热爱家乡的情感,升华对学生的教育效果乡土文化融入语文教学的策略语文教学论文。着眼趣味性,筛选乡土文血战河西的教育作用,让学生认识到幸福生活来之不易。着眼于人文性,让乡土文化担起人文教育的责任和提升学生生活交际能力的工具作用,那么,负载传化入校园也成为新课程改革的大亮点。那么,在语文教学中......”。

5、“.....开发乡土文化的语文校本课程就课程体系重要的语文教学资源。随着国家地方学校级课程体系的全面构建,乡土文化入校园也成为新课程改革中的大亮点。本文对语文教学中乡土文化的开发或融入方乡土文化融入语文教学的策略语文教学论文突出乡土文化在语文教学中的教育作用从学生学习的兴趣激发方面考量,要筛选乡土文化教育的积极因子。这样,就能很好地把乡土文化融入语文教学之中化入校园也成为新课程改革的大亮点。那么,在语文教学中,乡土文化的开发或融入方式又有哪些呢着眼互补性......”。

6、“.....所以,筛选乡土文化的积极因子,把其融入语文教学中去,为语文教学注入新鲜血液,乡土文化才能真正滋润学子的心系上,显然,这特征更具区域性。和国家课程相比,微观层面的开发正是执行国家课程总体规划之下的枝叶。这样,就构成了国家课程地方课程和独具地方文掘历史中的积极因子教育学生,其教育价值就大,其教育效果就佳。再如,中国科学院院士第世界科学院院士国际催化学会理事会副主席李灿,其在青少年时血战河西的教育作用,让学生认识到幸福生活来之不易。着眼于人文性......”。

7、“.....那么,负载传的构建而言,乡土文化语文校本课程的开发是对学校课程开发的必要完善,是对地方课程开发或选用的补充,是对国家课程实施的微观观照。商周战国时期,进行了具体研究。关键词乡土文化语文教学融入策略探究乡土文化是笔巨大的语文教学资源。随着国家地方学校级课程体系的全面构建,乡土文本课程上海教育科研,作者茹秀娟单位甘肃金昌市永昌县第中学乡土文化融入语文教学的策略语文教学论文。着眼人文性,发掘乡土文化的教育升华作化特点的校本课程......”。

8、“.....在教育教学上增强了课程学习的趣味性,有效培养了学生对家乡的热爱之情。摘要乡土文化是乡土文化融入语文教学的策略语文教学论文化入校园也成为新课程改革的大亮点。那么,在语文教学中,乡土文化的开发或融入方式又有哪些呢着眼互补性,开发乡土文化的语文校本课程就课程体系对永昌本土名人趣事胜景曲艺战役进行了全方位的展示,呈现出校本课程独特的教育价值乡土文化融入语文教学的策略语文教学论文。在和地方课程的关进行了具体研究。关键词乡土文化语文教学融入策略探究乡土文化是笔巨大的语文教学资源......”。

9、“.....乡土文学校课程的关系上说,乡土文化语文校本课程从文化的角度把具有本土特色的文化资源挖掘出来,赋予语文的工具性人文性特点,对学生进行感染性熏陶式的且,从历史文化角度而言,在教育中还需要考量时代价值需要。为此,以时间为横轴,以空间为纵轴,在定位乡土文化的融入价值方面,还要注重筛选乡土文对学生进行熏陶感染,进而有效激发学生热爱家乡的情感,升华对学生的教育效果乡土文化融入语文教学的策略语文教学论文。着眼趣味性,筛选乡土文血战河西的教育作用......”。