1、“.....内容包括从业现状卫生保健知识需求内容继续学习意愿等个维度,共计个条目。数据录入,分析从业人员相关卫生知识学习意愿的影响因素提供更好的接受医学教育的方法和途径。从调查结果可见,从业人员具备利用移动设备或互联网渠道获取所需资源的能力,可以采用移动终端或公众号信息推送等方式对从业人员进行卫生保健相关知识普及。从业人员获取托幼卫生保健知识的途径多数为订购书籍和杂志看视频资料,为比较传统的获取信息模式,获取托幼保健相关知识途径相对滞后。参加培训的仅为,这与从业人员接受培训机会少,托幼机构对相关培训相关系数为,呈正相关。讨论本次调查结果显示,女性为托幼机构主要的从业人群,可能与工作性质及传统的就业观念有关。从调查结果分析,从业男性的年龄构成比主要分布在岁和岁两个年龄段,并高于同年龄段女性的构成比......”。

2、“.....从业人员机构呈现年轻化趋势,存在社会阅历少,卫生保健知识不足,但也同时具有精力充沛,接受继续教育能识意愿分别对从业人员了解卫生保健知识意愿和参加继续教育进行医学相关知识学习意愿进行调查,有的人员愿意多了解托幼机构卫生保健方面的知识,有人员愿意参加继续教育进行医学相关学历学习。采用软件分别对性别年龄最终学历从业时间和薪资情况等各因素对吉林地区托幼机构从业人员了解卫生保健知识意愿和参加继续教育的影响。结果显示,不同性别与从业人员了解卫生保健知识意愿差异有托幼机构从业人员卫生保健继续教育需求继续教育论文差异无统计学意义。进而采用相关系数来检验性别与了解知识意愿薪资与参加继续教育学习之间的关系。结果显示,性别与了解卫生保健知识意愿的相关系数在时相关性是显著的,相关系数为,男性较女性有更强的了解卫生保健知识的意愿薪资与参加继续教育培训相关系数在水平显著,相关系数为,呈正相关......”。

3、“.....女性为托幼机构主要的从业人群,可能与工作性质及传统的就业观高从业人员素质和技术水平培训提供参考依据。方法以吉林地区名参加托幼机构卫生保健业务培训人员为研究对象,采用自行编制问卷吉林地区托幼机构从业人员基本信息调查表进行调查,内容包括从业现状卫生保健知识需求内容继续学习意愿等个维度,共计个条目。数据录入,分析从业人员相关卫生知识学习意愿的影响因素,采用相关系数分析之间关系。结果被调查人员有的人有意愿更多了解托幼机构卫了解托幼机构卫生保健方面的知识,有人员愿意参加继续教育进行医学相关学历学习。采用软件分别对性别年龄最终学历从业时间和薪资情况等各因素对吉林地区托幼机构从业人员了解卫生保健知识意愿和参加继续教育的影响。结果显示,不同性别与从业人员了解卫生保健知识意愿差异有统计学意义......”。

4、“.....托幼机构从业人员卫生保健继续教育需求继续教育论文。资料收集与数据分析本次调查共计发放问卷份,回收份,其中有效问卷份,问卷回收率,有效率为。用建立数据库,软件进行统计学分析,对般基线进行描述分析,采用单因素方差检验分析不同变量的影响差异,再通过相关系数分析之间关系。结果吉林地区幼托机构从业人员基本情况本次调查吉林市地林地区幼托机构从业人员基本情况本次调查吉林市地区幼托机构从业人员人,其中男性人,女性人,女性从业者占,为主要的构群年龄分布,岁与岁年龄段相当,为主要的从业人群,岁次之,岁最少学历情况以大专为主要从业人群,本科学历次之从业人员工作时间年以上占,在托幼机构工作相对稳定从业人员有参加过医疗保健相关培训薪资以元月为主。资料收集与数据分析本次调查共计发放问卷份幼托机构从业人员人,其中男性人,女性人,女性从业者占,为主要的构群年龄分布,岁与岁年龄段相当,为主要的从业人群,岁次之......”。

5、“.....本科学历次之从业人员工作时间年以上占,在托幼机构工作相对稳定从业人员有参加过医疗保健相关培训薪资以元月为主。摘要目的了解吉林地区托幼机构从业人员从业现状及卫生保健知识需求情况,为相关政府部门开展提摘要目的了解吉林地区托幼机构从业人员从业现状及卫生保健知识需求情况,为相关政府部门开展提高从业人员素质和技术水平培训提供参考依据。方法以吉林地区名参加托幼机构卫生保健业务培训人员为研究对象,采用自行编制问卷吉林地区托幼机构从业人员基本信息调查表进行调查,内容包括从业现状卫生保健知识需求内容继续学习意愿等个维度,共计个条目。数据录入,分析从业人员相关卫生知识学习意愿的影响因素可以寻求与地方医学院校融合,符合继续教育以服务区域社会发展需求为导向的办学定位,同时也可以为从业者提供技术培训业务进修等学历或非学历教育,实现地方经济与高等院校双赢对相关影响因素分析......”。

6、“.....薪资水平是影响从业者参加学习个非常显著的影响因素,呼吁相关单位给予从业者在薪资水平方面给予关注。见于以上调查,在信息化时代,可借助互联网移动设备等多元以上学历的要求,且学历结构以大专本科为主,具备较强的获取新知识的能力。关于是否具有医学相关专业背景调查的结果显示,仅有的人员接受过医学函授教育,有人员为全日制医学教育,说明托幼机构从业人员医学教育背景缺乏,这与其担负着幼儿园内儿童意外伤害防范的主力军工作职责不符,需求为其提供更好的接受医学教育的方法和途径。从调查结果可见,从业人员具备利用移动设备或互联网渠道获取所需资源的能保健方面的知识,性别与学习意愿具有相关性,有的人愿意接受继续教育,与薪资水平呈正相关,对儿童心理方面知识需求度最高,其他依次为常见疾病小儿急救食品营养感染预防和卫生法。结论可以通过利用园内资源妇幼保健组织地方高等医学院校及互联网资源......”。

7、“.....托幼机构从业人员卫生保健继续教育需求继续教育论文。吉林地区幼托机构从业人员学习卫生保健相关知幼托机构从业人员人,其中男性人,女性人,女性从业者占,为主要的构群年龄分布,岁与岁年龄段相当,为主要的从业人群,岁次之,岁最少学历情况以大专为主要从业人群,本科学历次之从业人员工作时间年以上占,在托幼机构工作相对稳定从业人员有参加过医疗保健相关培训薪资以元月为主。摘要目的了解吉林地区托幼机构从业人员从业现状及卫生保健知识需求情况,为相关政府部门开展提差异无统计学意义。进而采用相关系数来检验性别与了解知识意愿薪资与参加继续教育学习之间的关系。结果显示,性别与了解卫生保健知识意愿的相关系数在时相关性是显著的,相关系数为,男性较女性有更强的了解卫生保健知识的意愿薪资与参加继续教育培训相关系数在水平显著,相关系数为,呈正相关。讨论本次调查结果显示......”。

8、“.....可能与工作性质及传统的就业观提高学历层次及技术水平。作者贾翠平曹丹王艳春陈为金连海单位吉林医药学院吉林省吉林市妇幼保健计划生育服务中心。对象与方法对象年在吉林市地区参加托幼机构卫生保健业务培训人员共计人。托幼机构从业人员卫生保健继续教育需求继续教育论文。吉林地区幼托机构从业人员学习卫生保健相关知识意愿分别对从业人员了解卫生保健知识意愿和参加继续教育进行医学相关知识学习意愿进行调查,有的人员愿意托幼机构从业人员卫生保健继续教育需求继续教育论文形式,充分利用网络优质资源,拓展学习的时空环境,随时随地进行碎片化学习。同时,建议充分发挥园内高资质的保健医生或保育员资源,开展园内卫生保健知识普及,积极与妇幼保健组织权威保健专家等专业群体,对托幼机构从业人员进行专业培训及技术指导。与当地医学院校有效结合,开展继续教育,提高学历层次及技术水平......”。

9、“.....进而采用相关系数来检验性别与了解知识意愿薪资与参加继续教育学习之间的关系。结果显示,性别与了解卫生保健知识意愿的相关系数在时相关性是显著的,相关系数为,男性较女性有更强的了解卫生保健知识的意愿薪资与参加继续教育培训相关系数在水平显著,相关系数为,呈正相关。讨论本次调查结果显示,女性为托幼机构主要的从业人群,可能与工作性质及传统的就业观养感染预防和卫生法,从业者更多的意识到儿童心理的重要性与自身掌握相关知识不足的矛盾。获取相关知识的途径从业者更青睐于集中培训。提示可以为从业者提供在职集中培训,同时结合发放纸质资料电子资料网络培训和智能手机推送等形式。对从业者获取信息频率进行调查,提示每个月进行次为期天的集中培训更为从业者所需求。对从业者进行参加成继续教育进行医学相关学历学习的意愿调查,有的人表示愿意,提示集中培训更为从业者所需求......”。