1、“.....按其发展的历史过程来看,教育是继续教育的最初形态,而继续教育则是教育形成过程中的高级阶段,是普通教育的补充和延续。党的十大报告明业主动参与合作的积极性。合作形式单,难以实现可持续性发展当前继续教育校企合作的培养模式主要是院校与某家企业进行点对点合作,这种合作形式在实践中取得了定的效果,为继续教育的发展提供了重要办学路径。随着经济转型和产业升级,局限性也慢慢凸显。是合作伙伴单,路,聚集于社会和企业的关切点,主动求变,加强与企业的联系和合作,适应社会经济发展形势,促进继续教育事业的良好发展。培养环节不到位,合作效果较差继续教育的培养对象主要是企业在职人员,这类人群流动性大差异性强,多是有工作和生活经历的人,有着不同于普通本科依赖于人力资源,而继续教育是开发人力资源的重要途径之,是企业的项重要战略性工作,对员工的素质提升和潜力挖掘有重要影响,是推动企业技术进步上档升级效益提升和重要手段。对于院校来说,没有企业的需求......”。

2、“.....就缺少继续教育校企合作模式研究（继续教育论文）doc文）。摘要继续教育作为国民教育的重要组成部分,受到党和国家的高度重视,校企合作是继续教育种重要的培养模式和办学理念。针对当前校企合作中存在的问题,提出在新时代背景下,院校应回应企业的关切点,探索校企双方的利益共同点及有效的实现方式,提高双方参与的积极合作效果较差继续教育的培养对象主要是企业在职人员,这类人群流动性大差异性强,多是有工作和生活经历的人,有着不同于普通本科等教育对象的特殊性,他们接受继续教育时带有明显的目的性,希望通过学习和培训能够提升技能或改善生活。但是从继续教育实际的开展情况来看度。可见继续教育作为国民教育体系的重要组成部分,得到党和政府的高度重视。校企合作是种注重在校学习与企业实践相结合学校与企业资源共享的双赢模式办学模式,是应社会所需,与市场接轨,与企业合作,实践与理论相结合的办学理念。继续教育校企合作模式研究（继续教育与某家企业进行点对点合作,这种合作形式在实践中取得了定的效果......”。

3、“.....随着经济转型和产业升级,局限性也慢慢凸显。是合作伙伴单,为适应新设备新技术及新工艺,大型企业所提供的岗位面向多个专业,若每个专业能提升的教育对象数量较少国家中长期教育改革和发展规划纲要年提出大力发展教育培训服务,统筹扩大继续教育资源中共中央办公厅,国务院办公厅关于进步加强高技能人才工作的意见提出建立高技能人才校企合作培养制度。可见继续教育作为国民教育体系的重要组成部分,得到党和政府的高度重视。校企针对单个企业的教学和培养过程实施困难,办学效益偏低是难以实现持续性合作,对于同单个中小型企业来说,在年用人需求数较少专业不的情形下,通常次合作就可以达成教育培训目标,因而采用点对点模式合作的难度将越来越大,不利于校企合作的可持续发展。培养环节不到位关键词新时代继续教育校企合作引言继续教育ContinuingEducation的概念最早提出并实施的是在美国,按其发展的历史过程来看,教育是继续教育的最初形态,而继续教育则是教育形成过程中的高级阶段,是普通教育的补充和延续。党的十大报告明校企合作是大力提倡和鼓励的......”。

4、“.....更是发展继续教育的重要举措。因此,为适应新时代的政策形势,与社会经济发展趋势保持致,探索校企合作开展继续教育的新模式具有必要性。摘要继续教育作为国民教育的重要组成部分,受到党和国家的高在良好的政策支持下,各校的继续教育也取得了不俗的成绩。以湖南工业大学为例,截止到年底,学校学历继续教育在校生总人数为人。年以网络问卷形式开展学生学习满意度调查,各函授站学生通过网络直接参与,共收到有效答卷件。调查结果显示,学生对办学各方面的平均满意度因为培养环节不到位,企业参与不多,主要还是给学生解决了学历问题,能力提升效果欠佳,对促进企业发展助益无多,长期以往,影响企业主动参与合作的积极性。继续教育校企合作模式研究（继续教育论文）。院校应聚集于社会和企业的关切点企业是社会经济发展的基础,企业发针对单个企业的教学和培养过程实施困难,办学效益偏低是难以实现持续性合作,对于同单个中小型企业来说,在年用人需求数较少专业不的情形下,通常次合作就可以达成教育培训目标,因而采用点对点模式合作的难度将越来越大......”。

5、“.....培养环节不到位文）。摘要继续教育作为国民教育的重要组成部分,受到党和国家的高度重视,校企合作是继续教育种重要的培养模式和办学理念。针对当前校企合作中存在的问题,提出在新时代背景下,院校应回应企业的关切点,探索校企双方的利益共同点及有效的实现方式,提高双方参与的积极好生活的基础和重要追求。要办好继续教育,加快建设学习型社会,大力提高国民素质。国家中长期教育改革和发展规划纲要年提出大力发展教育培训服务,统筹扩大继续教育资源中共中央办公厅,国务院办公厅关于进步加强高技能人才工作的意见提出建立高技能人才校企合作培养继续教育校企合作模式研究（继续教育论文）doc重视,校企合作是继续教育种重要的培养模式和办学理念。针对当前校企合作中存在的问题,提出在新时代背景下,院校应回应企业的关切点,探索校企双方的利益共同点及有效的实现方式,提高双方参与的积极性并寻求与优势产业集群合作,构建点对面的合作形式,实现可持续发文）。摘要继续教育作为国民教育的重要组成部分,受到党和国家的高度重视......”。

6、“.....针对当前校企合作中存在的问题,提出在新时代背景下,院校应回应企业的关切点,探索校企双方的利益共同点及有效的实现方式,提高双方参与的积极题。而随着社会和经济的快速发展,人们对继续教育的需求也在调整,继续教育事业以学历教育为主的格局也在慢慢转变。国家中长期教育改革和发展规划纲要－年指出,建立健全继续教育体制机制。成立跨部门继续教育协调机构,统筹指导继续教育发展。从论述中可看出,党和政府教育培训目标,因而采用点对点模式合作的难度将越来越大,不利于校企合作的可持续发展。关键词新时代继续教育校企合作引言继续教育ContinuingEducation的概念最早提出并实施的是在美国,按其发展的历史过程来看,教育是继续教育的最初形态,。通过走访和网络沟通,用人单位对毕业生的总体评价良好,总体来说,学校继续教育的发展形势较好,办学成果得到学生和用人单位的好评。但在取得良好办学成绩的同时,也面临着函授站的质量意识不强,存在重数量而轻质量师资队伍不能完全满足培养需求及工学矛盾比较突出等针对单个企业的教学和培养过程实施困难......”。

7、“.....对于同单个中小型企业来说,在年用人需求数较少专业不的情形下,通常次合作就可以达成教育培训目标,因而采用点对点模式合作的难度将越来越大,不利于校企合作的可持续发展。培养环节不到位并寻求与优势产业集群合作,构建点对面的合作形式,实现可持续发展。新时代背景下探索校企合作开展继续教育的必要性党的十大十大陆续把继续教育发展上升为国家战略,把继续教育作为科教兴国建立学习型社会构建终身教育体系的重要形式之,其战略性基础性地位越来越凸显度。可见继续教育作为国民教育体系的重要组成部分,得到党和政府的高度重视。校企合作是种注重在校学习与企业实践相结合学校与企业资源共享的双赢模式办学模式,是应社会所需,与市场接轨,与企业合作,实践与理论相结合的办学理念。继续教育校企合作模式研究（继续教育明确指出,中国特色社会主义已经进入了新时代的关键时期,我国社会的主要矛盾也已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。而人民对教育的满意程度和需求则是美好生活的基础和重要追求。要办好继续教育,加快建设学习型社会......”。

8、“.....是普通教育的补充和延续。党的十大报告明确指出,中国特色社会主义已经进入了新时代的关键时期,我国社会的主要矛盾也已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。而人民对教育的满意程度和需求则是继续教育校企合作模式研究（继续教育论文）doc文）。摘要继续教育作为国民教育的重要组成部分,受到党和国家的高度重视,校企合作是继续教育种重要的培养模式和办学理念。针对当前校企合作中存在的问题,提出在新时代背景下,院校应回应企业的关切点,探索校企双方的利益共同点及有效的实现方式,提高双方参与的积极为适应新设备新技术及新工艺,大型企业所提供的岗位面向多个专业,若每个专业能提升的教育对象数量较少,针对单个企业的教学和培养过程实施困难,办学效益偏低是难以实现持续性合作,对于同单个中小型企业来说,在年用人需求数较少专业不的情形下,通常次合作就可以达度。可见继续教育作为国民教育体系的重要组成部分,得到党和政府的高度重视......”。

9、“.....是应社会所需,与市场接轨,与企业合作,实践与理论相结合的办学理念。继续教育校企合作模式研究（继续教育教育对象的特殊性,他们接受继续教育时带有明显的目的性,希望通过学习和培训能够提升技能或改善生活。但是从继续教育实际的开展情况来看,因为培养环节不到位,企业参与不多,主要还是给学生解决了学历问题,能力提升效果欠佳,对促进企业发展助益无多,长期以往,影响展继续教育的实施对象。同时随着信息技术的发展及其在继续教育领域的推广应用,继续教育的内容形式方法和组织等方面均发生了重大变革。信息技术的特性使得新时代的继续教育表现出与传统教育截然不同的特性,这些特性需要与之相适应的新模式。因此,院校应改变以我为主的因为培养环节不到位,企业参与不多,主要还是给学生解决了学历问题,能力提升效果欠佳,对促进企业发展助益无多,长期以往,影响企业主动参与合作的积极性。继续教育校企合作模式研究（继续教育论文）。院校应聚集于社会和企业的关切点企业是社会经济发展的基础,企业发针对单个企业的教学和培养过程实施困难......”。