1、“.....因此导致其发展落后,从而使区域职业教育的发展不能符合该区域内经济的发展。例如,根据湖北省普高的招生记录可得,原本计划招生万个名额,但实际的招生结果非常不理想,甚至有些高职院校存在零投档情况。高职院校出现这种情况,直接反映出了该院校的办学水平招生计划和教育质量在些方面存在着很大的问题,也从侧面体现出区域经济对职业教育的影响程度。还有些经济发展落后的地区,受到区域内教育质量水平的影响,很多学生因为无法就读自区域经济发展之间的有机联系总体而言,区域经济协调发展和职业教育均衡发展存在种作用与反作用主动与被动的关系。任何事情都具有两面性,区域经济协调发展不仅为区域职业教育提供了新的发展机会,同时也为经济均衡发展提出了新的挑战。促进区域经济发展的主要步骤和组成是职业教育的均衡发展,同时也是改善城乡发展条件创建新型城乡发展模式的关键措施......”。

2、“.....在区域内经济配臵设施致,帮助城乡职业教育的发展,使其在教育教学学生宿舍等方面得到经济保障,另外还能帮助城乡教师资源学生信息管理等方面实现均衡发展。利于教育的学生入学机会公平。首先,区域经济均衡发展的主要作用体现在以下个方面促进职业教育的资源配臵均衡发展。在区域内经济配臵设施致,帮助城乡职业教育的发展,使其在教育教学学生宿舍等方面得到经济保障,另外还能帮助城乡教师资源学生信息管理等方面实现均衡发展。利于教育的学生入学机会公平。首先,区域经济均衡发展能够帮助农民提高经济收入,促进农民生活消费结构改变,激发起农民对职业教育的需要。其次,城乡体化发展,能够改变区域产业结构的格局,促进产业结构的改变,这种改变在定程度上反映出职业教育的必要性。城乡职业教育与区域经济联动发展探析职业教育论文。城乡职业教育与区域经济发展之间的有机联系总体而言......”。

3、“.....另外还需要针对人事单位的人才构建正确的管理机制,经由区域政府统管理,进步促进区域职业教育的发展其次,把区域内的职业教育划分为职成教育管理单位高等职业教育或是中等职业教育,并由行政主管单位进行统管理。除此之外,还另设职教处,专门统筹管理该地区职业教育的发展,充分体现出职业教育调控管理的集中效应最后,对区域城乡职业教育进行统管理。把县镇级政府管理的农村职业教育和市级以上管理的城市职业教育进行全方面管理,要求在招生资源资金投入教学资源配臵方面做到公平公正公开。结束语在城乡建设中发展职业教育是至关重要的,职业教育可以根据区域经济发展创建特色专业,为区域经济发展培养有用的人才。特色专业的建立能城乡职业教育与区域经济联动发展探析职业教育论文多元统筹的资金投入机制,进步促进城乡职业教育的均衡发展,另外还能拓宽职业教育投入资金的来源渠道......”。

4、“.....是为了职业院校的发展和提高其筹措资金的能力是吸引些公民办学社会筹资办学,提升企业实业家在职业教育中投入资金的比例是政府通过选用科学合理的经费使用方式,进步缩短城乡职业教育的经费差距。除此之外,政府教育部门也可以通过分析不同地区的发展水平,根据区域的发展水平来制定城乡各个层次各个类别职业学校的最低生分费标准,以此为前提,按照分费标准对在校学生进行费用拨付。另外,还需要考虑区域重点扶持对象重点扶持系数,严格按照多参数公式进行经费分配工作。,与企业经济发展相适应依据企业经济发展创建衡的及时性高效性和科学合理性第,政府主动邀请些来自于职教界学术界经济界的专家来对职业教育人才预测制度做最终评定,主要是分析评定区域经济发展对职教人才需求的阶段式整体式预测制度第,将人事体系作为主要理论依据,建立人才需求网络信息系统,为区域内人才需求提供个及时高效的信息反馈平台......”。

5、“.....职业教育均衡发展和区域经济协调发展的关键点就是建立教学模式与课程设臵相结合的市场导向制度。是职业教育部门企业行业政府单位开发的课程方联动体制。是以市场为主导型的专业设立模式。本区域内的每个职业院校都可以根据当地政府需要的人才规划报告区域经济发展需求和职业中学自身办学位财务分离的办学模式。从职业院校办学规模来分析,该模式是可以按照不同的投资情况来创建不同的办学模式。比如,创建校企股份制办学模式,院校企业行业者联合投资的办学模式,企业单位和中职院校按照办学经费来投资,创建种厂中校或校中厂的办学模式。立足于办学效益来分析,该办学方式利于区域经济资源和职业教育资源的有机融合,使院校与企业的合作从单化走向集群化,促进两方利益最大化发展。引入多元化的教育资金机制。最近几年......”。

6、“.....办学资金投入不平衡第,办学资金投入总体规模较小。所以为了保证职业教育资金总额的不断增长,政府必须创于办学效益来分析,该办学方式利于区域经济资源和职业教育资源的有机融合,使院校与企业的合作从单化走向集群化,促进两方利益最大化发展。引入多元化的教育资金机制。最近几年,职业教育的迅速发展反映出了政府单位制中职教育办学经费投资方面存在的很多问题第办学资金投入主体不多元化第,办学资金投入不平衡第,办学资金投入总体规模较小。所以为了保证职业教育资金总额的不断增长,政府必须创建多元统筹的资金投入机制,进步促进城乡职业教育的均衡发展,另外还能拓宽职业教育投入资金的来源渠道。建立多元统筹的经费投入制度,是为了职业院校的发展和提高其筹措资金的能力是吸引些公民办学社会筹资办学,提升企业实业家在职业教育中投入资金的比例,比如利益关系模糊合作制度不完善等。由此来,不仅不能提高双方的合作效率......”。

7、“.....职业院校和企业单位因为双方责权的不明确发展结构的不对接而出现的合作关系称之为牵制性合作。该合作关系中学校对企业进行无限制的获取,而学校本身没有给企业发展带来任何利益,由此来,企业单位只会将学校视为影响其发展的累赘,处处提防学校,不给其提供任何实质性帮助。这种合作性关系,不但不利于双方的发展,反而浪费了更多的优秀资源。加强城乡职业教育发展和区域经济协调发展的有效方式按照我国目前的教育体制和教育机制改革的难点侧重点,以及职业教育发展与区域经济发展的现实问题,建议建立套适合职业教育均衡发展和区域经济协调发展是政府通过选用科学合理的经费使用方式,进步缩短城乡职业教育的经费差距。除此之外,政府教育部门也可以通过分析不同地区的发展水平,根据区域的发展水平来制定城乡各个层次各个类别职业学校的最低生分费标准,以此为前提,按照分费标准对在校学生进行费用拨付。另外......”。

8、“.....严格按照多参数公式进行经费分配工作。,与企业经济发展相适应依据企业经济发展创建衡量人才需求的制度标准。可以从个方面着手专业结构供求和人才层次结构相结合是职业教育人才需求预测的主要判断根据。建立区域内职业教育人才需求预测制度,主要是从以下几个方面分析第,创建合理的人才需求预测指标制度和总体分析体系,以此来保障最终预测结果城乡职业教育和区域经济联合发展过程中存在的问题在经济相对发达的区域,高职院校设立经济专业的种类较多,适合培养专业人才而在城乡经济区域内,高职院校的招生计划往往不合理,招生规模也有限,对人才的培训质量极差,因此导致其发展落后,从而使区域职业教育的发展不能符合该区域内经济的发展。例如,根据湖北省普高的招生记录可得,原本计划招生万个名额,但实际的招生结果非常不理想,甚至有些高职院校存在零投档情况。高职院校出现这种情况......”。

9、“.....也从侧面体现出区域经济对职业教育的影响程度。还有些经济发展落后的地区,受到区域内教育质量水平的影响,很多学生因为无法就读自贡献研究北京财政部财政科学研究所,朱德全,李鹏论统筹城乡职业教育的多重治理逻辑西南大学学报社会科学版,刘佳龙职业教育与区域经济良性互动的路径选择职教论坛,作者唐瑗彬单位广西师范大学。互惠互利性。区域经济协调发展和职业教育均衡发展之间互动发展应该是种互惠互利的战略式发展模式,也就是双方的互动发展不是强制性进行的,而是在各方自愿的基础上进行,向着相同的发展目标实施路径进行。利用资源的高效运作和优化来促进城乡体化发展,有效提高城乡的职业教育水平,以此来提升区域经济发展水平。关键词城乡职业教育区域经济联动制度创新职业教育就是种根据企业需求对学生进行专职技能培养的教育......”。