1、“.....西方普世价值说的浸染,互联网价值的异化,社会负面事件的影响等都冲击了青年的价值取向,导致部分青年心态出现失衡,从而对青年思想政治教育的价值取向带来压力与挑战。西方普在意识形态领域的指导地位,自觉抵制各种敌对势力西化分化的思潮,戳穿西方通过意识形态布置迷魂阵的险恶用心,明晰淡化意识形态重构意识形态等观点,提升网络信息利弊的辨别力。实践性原则马克思主义认为实践的观点是辩证唯物论的认识论之第的和基本的观点。要想使青年的价值取向符合国家栋梁之才的需要,必须要紧紧抓住实践这个牛鼻子。同志曾说过你要知道梨子的滋味,你就得变革梨子,亲口吃些。以此来精神追求种生活方式。青年要把学习马列经典治国理政典籍当作自己的精神家园价值取向去坚守,培养科学精神,形成合理的适应社会的思维方式,传化为提升自己的认识和能力,在持续坚守的基础上有所作为......”。

2、“.....作为思想政治教育核心内容的价值取向教育也面临诸多新任务新挑战,从习近平总书记对青年人价值取向教育的系列重要讲话中可以看出,才力就发展得越快,对社会就越有益。通过雷锋徐本禹等模范榜样人物对青年进行引导激励来激发学习动力,指导行为,帮助青年人形成正确的价值取向。青年人应自觉地照镜子正衣冠,用马克思主义道德观丰富自己,不断提高自身的道德修养,提升人格品质,从心理上升华为价值信念,在实践上将道德榜样的价值信念转化为具体的爱国行动,在工作学习和生活中形成有为祖国和人民服务的态度与能力,成为推进全面建成小康社会的积青年思想政治教育的价值取向思想政治教育论文目基金扶持等手段推行的普世价值迷局中,长期受其浸染。青年思想政治教育的价值取向思想政治教育论文。摘要当代青年思想政治教育的价值取向总体是向上的,但在我国市场经济浪潮的冲击下,部分青年价值取向出现偏差异化......”。

3、“.....给青年的思想政治教育带来困扰。鉴于此,对当代青年思想政治教育的价值取向所面临的主要问题进行分析,重点对价值取向的内容原则和路径等方面加以阐述,以期在实践中新挑战,作为思想政治教育核心内容的价值取向教育也面临诸多新任务新挑战,从习近平总书记对青年人价值取向教育的系列重要讲话中可以看出,做好青年人价值取向教育必须要坚持以下原则。方向性原则习近平总书记强调青年的发展事关中国共产党长期执政事关国家长治久安事关中国特色社会主义事业后继有人。深刻指明了青年成长成才必须坚持的正确方向。马克思主义是我国意识形态领域的旗帜和灵魂,是中国特色社会主义的具超时空的普世价值,有永恒性世界性普遍性的价值,是对所有人都适用的价值。社会上别有用心之人抓住党的十大提出字的社会主义核心价值观与西方所谓的普世价值些字面上的重合,以社会主义核心价值观全面肯定普世价值为幌子,再掀波澜......”。

4、“.....在对些热点问题焦点现象上缺乏辨别真伪的能力,深陷西方通过互联网报刊影视学术交流项实践意志力考验的过程。克劳塞维茨说过意志力在任何时候都是构成力量乘积的个因数。通过思想政治教育使青年人价值取向从道德信念向道德行为飞跃的转变更是个意志力持续转变的过程。渗透性原则青年人的思想政治教育价值取向彰显的是旗帜问题,在青年成长成才教育中具有根本性全局性的作用,青年的思想品德形成行为习惯养成和基本观点的确立是个由量变到质变的渐近渗透过程。习近平总书记强调,要利用各种时机和场合,形成的普世价值些字面上的重合,以社会主义核心价值观全面肯定普世价值为幌子,再掀波澜,青年人因具有思想相对不成熟价值取向立场不坚定网络过分依赖等特点,在对些热点问题焦点现象上缺乏辨别真伪的能力,深陷西方通过互联网报刊影视学术交流项目基金扶持等手段推行的普世价值迷局中,长期受其浸染......”。

5、“.....实践性原则马克思主义认为实践的观点是辩证唯物论的认识论之第的和基有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围,使核心价值观的影响像空气样无所不在无时不有。在价值取向教育渗透方法上要通过暗示孕伏熏陶感染等途径使青年潜移默化地获得社会倡导的主流理想信念,以达到水乳交融,从而增强青年人的价值判断能力价值选择能力价值塑造能力,引领青年健康成长,使其价值取向旗帜鲜明,道路正确。当代青年思想政治教育的价值取向的主要原则结合新形势对思想政治教育提出的当代青年思想政治教育的价值取向面临的主要问题习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上曾说坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点,问题是创新的起点,也是创新的动力源。随着我国经济建设的快速发展,伴随而来的是文化网络等多元化的迅猛发展。西方普世价值说的浸染,互联网价值的异化,社会负面事件的影响等都冲击了青年的价值取向......”。

6、“.....从而对青年思想政治教育的价值取向带来压力与挑战。西方普体是向上的,但在我国市场经济浪潮的冲击下,部分青年价值取向出现偏差异化,导致认识客观事物的心态失衡,给青年的思想政治教育带来困扰。鉴于此,对当代青年思想政治教育的价值取向所面临的主要问题进行分析,重点对价值取向的内容原则和路径等方面加以阐述,以期在实践中培育青年价值取向向善发展,促进青年健康成长。关键词青年思想政治教育价值取向问题原则路径十大以来,习近平总书记对青年思想政治教育的思想价值取向在思想政治教育中居主轴地位,青年认同社会主义核心价值体系,掌握马克思主义看待问题的立场观点和方法是自身成长成才的核心价值取向。当代青年思想政治教育的价值取向的主要内容青年思想政治教育的价值取向的内容是决定青年价值信念外化为道德行为的关键......”。

7、“.....这其中包含了认识转化成具体行为体行动纲领,是真正带领中国人民站起来富起来强起来的思想武器,当代青年思想政治教育的价值取向教育必须坚持社会主义方向,坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,自觉抵制各种敌对势力西化分化的思潮,戳穿西方通过意识形态布置迷魂阵的险恶用心,明晰淡化意识形态重构意识形态等观点,提升网络信息利弊的辨别力。青年思想政治教育的价值取向思想政治教育论文。正如高尔基所说个人追求的目标越高,他的有利于培育和弘扬社会主义核心价值观的生活情景和社会氛围,使核心价值观的影响像空气样无所不在无时不有。在价值取向教育渗透方法上要通过暗示孕伏熏陶感染等途径使青年潜移默化地获得社会倡导的主流理想信念,以达到水乳交融,从而增强青年人的价值判断能力价值选择能力价值塑造能力,引领青年健康成长,使其价值取向旗帜鲜明,道路正确......”。

8、“.....长期受其浸染。青年思想政治教育的价值取向思想政治教育论文。摘要当代青年思想政治教育的价值取向总体是向上的,但在我国市场经济浪潮的冲击下,部分青年价值取向出现偏差异化,导致认识客观事物的心态失衡,给青年的思想政治教育带来困扰。鉴于此,对当代青年思想政治教育的价值取向所面临的主要问题进行分析,重点对价值取向的内容原则和路径等方面加以阐述,以期在实践中展。西方普世价值说的浸染,互联网价值的异化,社会负面事件的影响等都冲击了青年的价值取向,导致部分青年心态出现失衡,从而对青年思想政治教育的价值取向带来压力与挑战。西方普世价值的浸染有些青年长期在国内外各种因素的影响和冲击下,深受西方普世价值学说的浸染,对马克思主义在中国元化指导的态度出现了动摇疑虑,对其存在的价值产生了些迷惘和争论......”。

9、“.....提出了新思想新观点,丰富和发展了新时期马克思主义思想政治教育内容,是新时代做好青年价值取向教育的理论指南和行动纲领。马克思曾说任何社会都有自己的核心价值体系,这是定社会系统得以运转,定社会秩序得以维护的基本依托。当代青年的思想价值取向在思想政治教育中居主轴地位,青年认同社会主义核心价值体系,掌握马克思主义看待问题的立场观点和方法是自身成长成才的核心价值取目基金扶持等手段推行的普世价值迷局中,长期受其浸染。青年思想政治教育的价值取向思想政治教育论文。摘要当代青年思想政治教育的价值取向总体是向上的,但在我国市场经济浪潮的冲击下,部分青年价值取向出现偏差异化,导致认识客观事物的心态失衡,给青年的思想政治教育带来困扰。鉴于此,对当代青年思想政治教育的价值取向所面临的主要问题进行分析,重点对价值取向的内容原则和路径等方面加以阐述......”。