1、“.....带来良好,艺术教育长期处于边缘化状态,人们对教学的重视程度极低,甚至在教学中将其视为门可有可无的科目。但随着社会的发展和人们的思想理念的转变,复合型人才的培养愈加重要,艺术教育作为人才实现综合发展教育科目,已经成为教育阶段的重要内容民族传统音乐在正式的音乐教育,使得学生对艺术的掌握水平不高。另外,些学校在进行艺术教育时,并未设臵相应的考核程序,这就导致更多的学生忽视了对音乐艺术的重视。受传统家庭教育思想的影响严重,在我国传统的教育观念中,很多家长重视学生文化课程的学习,认为音乐教教育事业的发展。近年来,在世界范围内,人们愈加重视对传统音乐的保护,认识到传统民族特色音乐的价值,而古琴与昆曲也被列为非物质文化遗产,我国的传统音乐得到了世界的高度认同,对传统音乐文化的弘扬起到了促进作用。最后,些学校的教学改革步伐落后......”。

2、“.....并且由于长期处于多元流行音乐的包围中,很多大学生已经失去了对传统音乐的评定和欣赏能力,逐渐远离了传统的民族民间音乐。这种情况下,要想实现承对传统文化的发扬与传承,就应提高对艺术教育的重视,关注新时期我乐艺术素养的培养。是,受经济利益的影响,越来越多的庸俗音乐霸占艺术舞台,商品艺术占据越来越多的空间,音乐文化艺术的发展,更加趋向于迎合人们的趣味,轻视了传统文化对民族精神的培养作用,导致包含具有优秀中华传统文化的精品艺术减少。再次,我国传人,易于使人激动。当学生对这种音乐产生强烈的情绪时,就可以潜移默化地提高思想境界和意识行为。这不仅不利于对传统文化的弘扬和传承,而且还会在定程度上对年轻人的思想造成影响。尤其是在多元文化冲击下的当今社会,宽容开放和自由的社会环境和文化理念学对音乐课程的重视程度偏低,甚至不重视,并且些教师在只是带着敷衍的态度进行教学......”。

3、“.....影响了青年对传统艺术的传承与弘扬。其次,艺术商品化。现阶段,我国的艺术文化在发展中受到很多外在不利因素的影响,导致音承音乐教育论文。我国传统音乐艺术教育形式主要表现首先,整体而言,传统音乐文化艺术形式教学水平较为落后,受新时期社会发展环境传统教育体制以及落后的艺术教育思想观念的影响,使得国民音乐素质水平偏低,即便社会流行音乐盛行,但由于人们经常受到乐文化艺术形式逐渐失去了原有的教育意义,很多音乐作品不仅缺乏民族精神,而严重影响了青年的思想。而导致这现象产生的主要原因是,社会多元音乐艺术文化的快速发展,对传统的音乐文化艺术造成了严重的冲击。是,很多学校过于重视学生的学习成绩,忽视了对由于越来越多的人认识到艺术教学的重要性,使得这种教育形式在社会的地位进步得到提升。另外,由于艺术与现代人的生活愈加紧密,接受艺术化教育,不仅可以提升人们的素质修养......”。

4、“.....充实人的精神世界,而且还可以进步满足人们的精神需求,带来良好校音乐教学与民族音乐文化传承问题探讨中国农村教育,潘冠泽多元文化背景下民族音乐在高校音乐教育中的传承发展当代音乐,作者邢丽萍单位郑州师范学院。现阶段,我国很多的设计师建筑师和艺术家等,随着社会地位的提升,自身经济状况的改善,愈加认识到优势地位我国近些年来教学事业的不断改革,愈加重视对学生综合素质的培养,致力于培养全面发展的新型人才,这就使得学校教育进步提高了对艺术教育的重视,学生艺术的培养创造了良好的契机,艺术教育的地位再次得到提升。另外,随着文化艺术产业的发展,人们统音乐通常以口传心授等方式进行传承,高校的介入,不仅为传统艺术的发展提供了更多的资源,而且还提供了更多传承的途径,拓展了文化影响的范围,使得传统意识得到了更好的保护传承与发扬。另外,我国的国家艺术基金对高校的传统艺术传承高度支持......”。

5、“.....很多音乐作品不仅缺乏民族精神,而严重影响了青年的思想。而导致这现象产生的主要原因是,社会多元音乐艺术文化的快速发展,对传统的音乐文化艺术造成了严重的冲击。是,很多学校过于重视学生的学习成绩,忽视了对使得很多大学生的眼界更加趋向于国际化,并且由于长期处于多元流行音乐的包围中,很多大学生已经失去了对传统音乐的评定和欣赏能力,逐渐远离了传统的民族民间音乐。这种情况下,要想实现承对传统文化的发扬与传承,就应提高对艺术教育的重视,关注新时期我美风哈韩潮,使得当代年青辈的思想观念和文化意识受到了多元文化影响。同时由于近些年来流行音乐的盛行,更为年青代人带来了场听觉盛宴,相对于传统音乐艺术文化,学生更加热爱新时期的多元音乐新式,这种新型音乐形式,更容易被大学生所接受,更容易被打动民族传统音乐在高校音乐教育的传承音乐教育论文术教育培养的重要性,不惜花费重金对自己的孩子进行艺术培养......”。

6、“.....对其自身的修养和素质也有课者良好促进作用,即便是从事与之无关的工作也会带来更多的优势。这就逐渐形成了个良性的循环,使得更多孩子会主动接受艺术教使得很多大学生的眼界更加趋向于国际化,并且由于长期处于多元流行音乐的包围中,很多大学生已经失去了对传统音乐的评定和欣赏能力,逐渐远离了传统的民族民间音乐。这种情况下,要想实现承对传统文化的发扬与传承,就应提高对艺术教育的重视,关注新时期我心化趋势,将其与文化教育摆在同等的地位上,提高重视程度,然后将其作为培养民族精神的重要手段。利用传统文化的包含的精神内涵和意志,提高人们对传统文化的认同感,促使人们在继承传统艺术和优秀品质的同时,推动传统文化的传承和发扬。参考文献雷秀莲高教育理应主动融入民族传统音乐内容,打造高效课堂,推动民族传统音乐传承,提升学生民族音乐感知与音乐综合素养民族传统音乐在高校音乐教育的传承音乐教育论文......”。

7、“.....艺更加重视艺术带来的价值,不论是学校的艺术教育,还是社会中承担艺术教育活动的各种媒介,都提高了对艺术的重视,催化了更多艺术教育机构的诞生,使得艺术教育的地位进步提升。面对艺术教育的发展形式,要想使传统的音乐获得更好的发展,就应顺应艺术发展的乐文化艺术形式逐渐失去了原有的教育意义,很多音乐作品不仅缺乏民族精神,而严重影响了青年的思想。而导致这现象产生的主要原因是,社会多元音乐艺术文化的快速发展,对传统的音乐文化艺术造成了严重的冲击。是,很多学校过于重视学生的学习成绩,忽视了对国艺术教育的发展现状,为改变艺术教育提供思路,随着全球化的发展,而要想改变这形式,就必须要提高对艺术教育的重视,顺应教育发展的新趋势,不断对传统的音乐文化艺术形式进行完善,在培养多元艺术形态下,培养具有民族精神的文化艺术接班人。彰显艺术教人......”。

8、“.....当学生对这种音乐产生强烈的情绪时,就可以潜移默化地提高思想境界和意识行为。这不仅不利于对传统文化的弘扬和传承,而且还会在定程度上对年轻人的思想造成影响。尤其是在多元文化冲击下的当今社会,宽容开放和自由的社会环境和文化理念好的精神享受。甚至艺术教育已经成为新时期文化教育的部分,发挥着培养人们审美态度道德规范的作用。这种趋势下,艺术教育不再是少数人的学习科目,已经成为种普遍的教育形式,整体来说已经从教育的边缘位臵逐渐走向教育的中心民族传统音乐在高校音乐教育的术的形式也呈现多元化发展趋势,但国外的文学艺术的入侵,对我国产生了很大的影响,导致很多人产生了艺术崇洋思想,尤其是年青辈的人。从音乐艺术角度来说,我国传统的音乐艺术文化遭到了外来文化的强烈冲击,自上世纪盛行的港台风音乐模式开始,到新时期的民族传统音乐在高校音乐教育的传承音乐教育论文使得很多大学生的眼界更加趋向于国际化......”。

9、“.....很多大学生已经失去了对传统音乐的评定和欣赏能力,逐渐远离了传统的民族民间音乐。这种情况下,要想实现承对传统文化的发扬与传承,就应提高对艺术教育的重视,关注新时期我高校音乐教育的传承音乐教育论文。摘要民族音乐是中国文化不可或缺部分,具有悠久历史,强化民族传统音乐教育除了有利于拓展音乐教育内容丰富音乐教育形式,而且是培养高素质高能力学生的有效渠道。高校学生是社会的希望,作为高校教育重要组成部分的音人,易于使人激动。当学生对这种音乐产生强烈的情绪时,就可以潜移默化地提高思想境界和意识行为。这不仅不利于对传统文化的弘扬和传承,而且还会在定程度上对年轻人的思想造成影响。尤其是在多元文化冲击下的当今社会,宽容开放和自由的社会环境和文化理念育会影响孩子的发展,这对些热爱音乐艺术的学生而言,无疑会产生不良影响,对培养孩子的艺术素养......”。