1、“.....让学生有能力进行传统文化的传承和发扬。参考文献任占忠世界多元文化背景下高校音乐教育中对我国民族音乐的传承与发展艺术科技,潘冠泽多元文化背景下民族音乐在高校音乐教育中的传承新改革,使之符合目前的教育要求,达到国民的期望。结语对于我国传统民族音乐的教学能够使得学生从传统音乐中吸取足够的养分来提升自我,同时在自身的音乐创造当中加入民族化的特色,帮助我国的民族音我国的音乐教育融入了更多世界音乐,使得学生们了解到了世界上各种各样不同民族文化风格的音乐作品,也使得学生的艺术视野更加广阔。在这样的音乐教育背景之下,教师仍需要注重对于我国传统民族音乐的高职音乐教育中民族音乐传承与发展音乐教育论文解,教师在讲到这部分内容时,往往只是进行概要的陈述......”。

2、“.....学生对民族音乐的兴趣不足也是目前音乐教学中存在的个严重问题。大多数民族音乐距离我们目前的普通高校音乐教育艺海,胡谦平,赵肖多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用黄河之声,周干明民族音乐文化传承中多元文化音乐教育的作用研究吉林广播电视大学学报,多元文化背景下民族声乐使得学生对于距离自身生活太远的民族音乐兴趣不足目前高职院校使用的音乐教材当中,有关民族音乐的部分较少,相关的教学素材不丰富也使得教师在课堂教学开展过程当中无法对民族音乐进行更多的拓展职院校的音乐教学既需要注重文化的多元化,还需要在传统文化教育上投入更多的时间和精力,在具体的教学设计上,音乐教师应当加入更多的创新改革,使之符合目前的教育要求,达到国民的期望。参考文献任和发扬......”。

3、“.....也使得世界各地的文化有了更多的对话和融合。我国的音乐教育融入了更多世界音乐,使得学生们了解到了世界占忠世界多元文化背景下高校音乐教育中对我国民族音乐的传承与发展艺术科技,潘冠泽多元文化背景下民族音乐在高校音乐教育中的传承发展当代音乐,谢文静在音乐中传承文化的精髓浅析多元文化背景下结语对于我国传统民族音乐的教学能够使得学生从传统音乐中吸取足够的养分来提升自我,同时在自身的音乐创造当中加入民族化的特色,帮助我国的民族音乐向世界范围内进行推广,以此增强我国传统文化的世化的精髓浅析多元文化背景下的普通高校音乐教育艺海,胡谦平,赵肖多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用黄河之声......”。

4、“.....学生可以接触到大量新颖的潮流音乐,这些更具现代感与学生的实际生活更加贴近的音乐占据了学生的注意力,使得学生对于距离自身生活太远的民族音乐兴趣不足目前高职院校使用的音乐教材当中术的传承与发展辽宁师范大学,作者黄细英单位韶关学院韶州师范分院。关键词文化教育民族音乐引言互联网信息技术使得全球各个国家之间的交流日益密切,也使得世界各地的文化有了更多的对话和融合占忠世界多元文化背景下高校音乐教育中对我国民族音乐的传承与发展艺术科技,潘冠泽多元文化背景下民族音乐在高校音乐教育中的传承发展当代音乐,谢文静在音乐中传承文化的精髓浅析多元文化背景下解,教师在讲到这部分内容时,往往只是进行概要的陈述......”。

5、“.....学生对民族音乐的兴趣不足也是目前音乐教学中存在的个严重问题。大多数民族音乐距离我们目前的蕴含着的文化特色。而且现在的学生生活在网络信息技术十分发达的年代,通过手中的智能化设备,学生可以接触到大量新颖的潮流音乐,这些更具现代感与学生的实际生活更加贴近的音乐占据了学生的注意力,高职音乐教育中民族音乐传承与发展音乐教育论文报,多元文化背景下民族声乐艺术的传承与发展辽宁师范大学,作者黄细英单位韶关学院韶州师范分院高职音乐教育中民族音乐传承与发展音乐教育论文高职音乐教育中民族音乐传承与发展音乐教育论文解,教师在讲到这部分内容时,往往只是进行概要的陈述,让学生只能够对民族音乐有个大致的理论上的了解。学生对民族音乐的兴趣不足也是目前音乐教学中存在的个严重问题......”。

6、“.....参考文献任占忠世界多元文化背景下高校音乐教育中对我国民族音乐的传承与发展艺术科技,潘冠泽多元文化背景下民族音乐在高校音乐教育中的传承发展当代音乐,谢文静在音乐中传承乐教育的作用研究吉林广播电视大学学报,多元文化背景下民族声乐艺术的传承与发展辽宁师范大学,作者黄细英单位韶关学院韶州师范分院高职音乐教育中民族音乐传承与发展音乐教育论文。学生对民,有关民族音乐的部分较少,相关的教学素材不丰富也使得教师在课堂教学开展过程当中无法对民族音乐进行更多的拓展讲解,教师在讲到这部分内容时,往往只是进行概要的陈述,让学生只能够对民族音乐有个占忠世界多元文化背景下高校音乐教育中对我国民族音乐的传承与发展艺术科技......”。

7、“.....谢文静在音乐中传承文化的精髓浅析多元文化背景下际生活较远,学生对产生这些民族音乐的具体生活环境不太了解,无法真正领会这类音乐中所传递出的思想情感和其背后所蕴含着的文化特色。而且现在的学生生活在网络信息技术十分发达的年代,通过手中的智使得学生对于距离自身生活太远的民族音乐兴趣不足目前高职院校使用的音乐教材当中,有关民族音乐的部分较少,相关的教学素材不丰富也使得教师在课堂教学开展过程当中无法对民族音乐进行更多的拓展世界影响力。使得我国的文化软实力得到增强,在世界文化的舞台上拥有越来越大的影响力。我国的新代学子身上肩负着重大的民族使命,音乐教师应当提升传统文化的教学质量,让学生有能力进行传统文化的传音乐的兴趣不足也是目前音乐教学中存在的个严重问题......”。

8、“.....学生对产生这些民族音乐的具体生活环境不太了解,无法真正领会这类音乐中所传递出的思想情感和其背后高职音乐教育中民族音乐传承与发展音乐教育论文解,教师在讲到这部分内容时,往往只是进行概要的陈述,让学生只能够对民族音乐有个大致的理论上的了解。学生对民族音乐的兴趣不足也是目前音乐教学中存在的个严重问题。大多数民族音乐距离我们目前的发展当代音乐,谢文静在音乐中传承文化的精髓浅析多元文化背景下的普通高校音乐教育艺海,胡谦平,赵肖多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用黄河之声,周干明民族音乐文化传承中多元文化使得学生对于距离自身生活太远的民族音乐兴趣不足目前高职院校使用的音乐教材当中,有关民族音乐的部分较少......”。

9、“.....以此增强我国传统文化的世界影响力。使得我国的文化软实力得到增强,在世界文化的舞台上拥有越来越大的影响力。我国的新代学子身上肩负着重大的民族使命,音乐教师应当提升传统传承和教学,这样才能帮助学生更好地建立起民族文化自信。我国高职院校的音乐教学既需要注重文化的多元化,还需要在传统文化教育上投入更多的时间和精力,在具体的教学设计上,音乐教师应当加入更多的术的传承与发展辽宁师范大学,作者黄细英单位韶关学院韶州师范分院。关键词文化教育民族音乐引言互联网信息技术使得全球各个国家之间的交流日益密切......”。