1、“.....左右两路卫生学校会合后进行了重组,继续招生办学。月日,中革军委任命贺诚为军委总卫生部部长,王斌任卫生学校校长,孙仪之为副校长兼教务主任。医科班进行了重新调北上,于月日在甘肃会宁与红方面军会师。左路的卫生学校也于月到达陕北,与先期到达瓦窑堡的卫生学校胜利会合。左右两路卫生学校会合后进行了重组,继续招生办学。月日,中革军委任命贺诚为军委总卫生部部长,王斌任卫生学校校长,孙仪之为副校长兼教务主任。医科班进行了重新调整,即以芦霍毕业的第期为前提,把左右两路会合在起的学员按教学进度分设为第第第期,规模达到百余人。还设战争中光荣殉职。长征路上医学教育述略医学教育论文。长征途中医学教育的艰难历程年月,中央苏区第次反围剿战争失利后,红军卫生学校奉命随主力红军长征,开始了艰难的万千里办学历程。长征初期的搬家式行军长征前夕,中革军委总卫生部对红军卫生学校进行了整编,把即将毕业的学员分配到各军团医院......”。

2、“.....充实火线救治力量。卫生学校仅留有第第第预科班期军医班约多名学员红军卫生学校,月卫生学校迁至瑞金,与中央红色医务学校合并,仍称为红军卫生学校。合并后的红军卫生学校,规模进步扩大,在校学生达到人左右。学校组织机构得到完善,教学设备较前更为充实。学校设有政治处教务处总务处等机构,还建立了图书室标本室模型室解剖室动物实验室细菌检查室和培养室,还有化学试验室和瓦斯预防研究室。教学制度逐渐走上正轨,有了完整的教学计划,学制为长征路上医学教育述略医学教育论文在芦霍顺利毕业,这是唯期在长征路上毕业的学员。长征路上医学教育述略医学教育论文。摘要长征时期,红军卫生学校在贺诚陈志方等的率领下,冲破敌军重重封锁,爬雪山过草地,在国民党反动派的围追堵截和物质条件极度匮乏的恶劣环境下,在炼狱般的漫漫征途中寻找切办学机会坚持开展医学教育,保证了人才培养质量......”。

3、“.....创造教学。因战事迭起,复课不到周,学校被迫停课,被召回的教员和学员重新回到所属部队继续长征。年月,中央红军迎来了长征途中的第座雪山夹金山。夹金山海拔多米,终年白雪皑皑,空气稀薄,气候复杂,时雨时雪,罕有人至。衣着单薄的中央红军凭借顽强的毅力,终于翻过雪山到达川懋功与红方面军顺利会合。月日,党中央在两河口举行政治局会议,提出坚持北上的主张。月日,在松藩的毛儿盖,解,组织学员到医院收集病史查房书写病历等。年月日,卫生学校第期学员举行毕业典礼。由于左右两路的卫生学校联络中断,长征途中的办学情况互不知情,且长征出发时,卫生学校的第期未能完成学业,第期又属医科预科班。鉴于跟随左路军行动的第期在长征路上断断续续地完成了全部学业,同时为了保持卫生学校的连续性,学校领导在毕业典礼上宣布,把第期改为第期。卫生学校军医班第期名学员红军卫生学校。合并后的红军卫生学校,规模进步扩大......”。

4、“.....学校组织机构得到完善,教学设备较前更为充实。学校设有政治处教务处总务处等机构,还建立了图书室标本室模型室解剖室动物实验室细菌检查室和培养室,还有化学试验室和瓦斯预防研究室。教学制度逐渐走上正轨,有了完整的教学计划,学制为年,分基础教学临床教学和临床实习个阶段。教员有李治曾守蓉李延年俞教育的艰难历程年月,中央苏区第次反围剿战争失利后,红军卫生学校奉命随主力红军长征,开始了艰难的万千里办学历程。长征初期的搬家式行军长征前夕,中革军委总卫生部对红军卫生学校进行了整编,把即将毕业的学员分配到各军团医院,壮大医疗队伍,充实火线救治力量。卫生学校仅留有第第第预科班期军医班约多名学员,校长由总卫生部医政局长陈志方兼任。学校改编为卫生教导大队,编入中西孙仪之胡广仁等。卫生学校从成立到年月这短短两年多时间里,先后开办了军医医科班调剂班看护班卫生员班保健班研究班,以及预科班和医科函授班等,共培养了名学员......”。

5、“.....分配到各部队参加医疗救护和卫生防疫工作,成为红军和地方医疗卫生工作的主要技术力量,其中大部分学员在革命战争中光荣殉职。王斌任教育主任,李治孙仪之俞翰西胡广仁则负责日常左右两路卫生学校胜利会合年月,红方面军和红方面军在川甘孜会师,并在朱德贺龙刘伯承的斗争下两方面军并肩北上,于月日在甘肃会宁与红方面军会师。左路的卫生学校也于月到达陕北,与先期到达瓦窑堡的卫生学校胜利会合。左右两路卫生学校会合后进行了重组,继续招生办学。月日,中革军委任命贺诚为军委总卫生部部长,王斌任卫生学校校长,孙仪之为副校长兼教务主任。医科班进行了重新调学内科学诊断学外科总论手术学妇科小儿科等科目的教学任务。复课后条件十分艰苦,教员重新编写教材,学员们自己动手刻钢板印教材,油墨纸张等就地取材。学员睡草窝住牛棚,把牛圈打扫干净当教室,把门板涂上烟灰当黑板,用石灰做粉笔......”。

6、“.....总卫生部还建立了所后方医院作附属医院,把部队较常见的疾病集中起来进行讲解,组织学员到医院收集病史查房书写病历等。军卫生学校跟随中央红军主力长征。在长达两年的漫漫征途中,卫生学校筚路蓝缕,不畏国民党军队及地方反动势力的围追堵截,克服物质条件极度匮乏的困难,路坚持办学,边行军边教学,创造了中国医学教育史上的大奇迹。左路卫生学校曲折办学卫生学校的另部分主要是军医班第期学员,由贺诚陈志方孙仪之等带领跟随左路军通过大草地北上向阿坝出发。行至阿坝时,张国焘坚持其主张,擅自率中央决定红方面军混合编为左右两路军,在中共中央统指挥下,经草地继续北上。右路军由周恩来徐向前等率领,从毛儿盖出发,绕过松潘穿过草地向班佑前进左路军由朱德张国焘刘伯承等率领,由马塘卓克基出发过草地向阿坝地区开进。月,学校复课后迁往兴国茶岭,开始了相对稳定的办学时期,并将同设在茶岭的红军总医院作为临床教学医院......”。

7、“.....年月,红军军医学校改名为西孙仪之胡广仁等。卫生学校从成立到年月这短短两年多时间里,先后开办了军医医科班调剂班看护班卫生员班保健班研究班,以及预科班和医科函授班等,共培养了名学员。这大批中国共产党自己培养的学员毕业后,分配到各部队参加医疗救护和卫生防疫工作,成为红军和地方医疗卫生工作的主要技术力量,其中大部分学员在革命战争中光荣殉职。王斌任教育主任,李治孙仪之俞翰西胡广仁则负责日常在芦霍顺利毕业,这是唯期在长征路上毕业的学员。长征路上医学教育述略医学教育论文。摘要长征时期,红军卫生学校在贺诚陈志方等的率领下,冲破敌军重重封锁,爬雪山过草地,在国民党反动派的围追堵截和物质条件极度匮乏的恶劣环境下,在炼狱般的漫漫征途中寻找切办学机会坚持开展医学教育,保证了人才培养质量,终于使红色医生的摇篮红军卫生学校由卫生小学发展成为卫生大学,创造此驻扎长达半年之久......”。

8、“.....复课后条件十分艰苦,教员重新编写教材,学员们自己动手刻钢板印教材,油墨纸张等就地取材。学员睡草窝住牛棚,把牛圈打扫干净当教室,把门板涂上烟灰当黑板,用石灰做粉笔。为了配合卫生学校的教学工作,总卫生部还建立了所后方医院作附属医院,把部队较常见的疾病集中起来进行讲长征路上医学教育述略医学教育论文年月日,卫生学校第期学员举行毕业典礼。由于左右两路的卫生学校联络中断,长征途中的办学情况互不知情,且长征出发时,卫生学校的第期未能完成学业,第期又属医科预科班。鉴于跟随左路军行动的第期在长征路上断断续续地完成了全部学业,同时为了保持卫生学校的连续性,学校领导在毕业典礼上宣布,把第期改为第期。卫生学校军医班第期名学员在芦霍顺利毕业,这是唯期在长征路上毕业的学在芦霍顺利毕业,这是唯期在长征路上毕业的学员。长征路上医学教育述略医学教育论文。摘要长征时期......”。

9、“.....冲破敌军重重封锁,爬雪山过草地,在国民党反动派的围追堵截和物质条件极度匮乏的恶劣环境下,在炼狱般的漫漫征途中寻找切办学机会坚持开展医学教育,保证了人才培养质量,终于使红色医生的摇篮红军卫生学校由卫生小学发展成为卫生大学,创造山带的通桐场,接着上课。此时第期学员进入到临床学习阶段。年秋,左路军被敌军围困,部分防线被破,张国焘被迫放弃继续南下的主张,向芦霍甘孜地区撤退,部队不得不重过草地再爬雪山。卫生学校因此而停课,师生被派到部队协助救护工作并帮助后方医院抬运伤病员。年初,部队到达芦霍甘孜带,卫生学校再次召回学员在芦霍的朱倭村复课。学校在此驻扎长达半年之久,完成了药物学药理学病理发。行至阿坝时,张国焘坚持其主张,擅自率领部队南下返回大草地,向天全芦山方向退却至松岗地区并休整。贺诚即带领卫生学校开展恢复重建工作,陈志方兼任校长,周越华任政治处主任,孙仪之任教务主任......”。