1、“.....医院也有为医务人员提供科学合理必要的继续医学教育机会的社会责任和应尽的义务。针对普遍存在的例如重视程度不够管理网络效率不高继教受众面不难的奇怪现象。另外,学习班不同地区的办班时间也有定的时间聚集性,比如北方可能喜欢放在冬天,而南方则可能偏好春天,希望能利用旅游效应吸引学员,学习班扎堆举办对学员的选择造成影响,同时压缩了可供选择的时人员继续医学教育学分管理策略（医学教育论文）。继教项目创新性不强,招生针对性不高近年来,国家级省级市级等继教项目立项数呈上升趋势,相同亚专科之间的继教项目内容重复性较多,同时,为了能进行宣传,主办单继教学分管理办法,明确获取学分的途径程序以及评价标准,采取例如将正高职称人员等盲区的继教合格纳入各类考核指标,对于非本专业取得学分......”。

2、“.....运用PDCA循环模型持续改医务人员继续医学教育学分管理策略（医学教育论文）doc,李文斌,李虹继续医学教育学分管理过程中的问题及处理策略J中国继续医学教育,戴忠俊南京市合区继续医学教育管理工作现状及分析J江苏卫生事业管理,王珩,陆华,李念念等继续医学教育学分管理系统在医院中的应偏好春天,希望能利用旅游效应吸引学员,学习班扎堆举办对学员的选择造成影响,同时压缩了可供选择的时间段,不利于学员的选择医务人员继续医学教育学分管理策略（医学教育论文）。加强管理,提高继续医学教育内涵教育论文）。参考文献陈孜,韩尔阳,陈杰继续医学教育项目的管理与思考J广州医药,张梅,张新庆,董丽凤继续医学教育管理中存在的问题及对策J继续医学教育,宋俐谈区级医院继续医学教育发展对策J医药教育,孙政等继教项目立项数呈上升趋势......”。

3、“.....同时,为了能进行宣传,主办单位往往邀请业内知名专家讲课,授课内容往往以最新最前沿的理论为主,而参与的学员则是基层线人员,消化这些内层次地区参加学习的机会仍有较大差异目前,各类继教开展还是以学习班研讨会学术会议等形式通过面授方式开展,医务人员工作任务重,抽不出时间来参加会议,另外,些基层医院或者诊所由于经费不足地理位臵偏远等原因还比较吃力,在招生的时候没有进行有效分层,导致学员参与积极性较低,出现找教授讲课容易,找学员听课难的奇怪现象。另外,学习班不同地区的办班时间也有定的时间聚集性,比如北方可能喜欢放在冬天,而南方则可能摘要继续医学教育的实施是项有关科教兴院的全院性长期性的系统工程,医院也有为医务人员提供科学合理必要的继续医学教育机会的社会责任和应尽的义务......”。

4、“.....张梅,张新庆,董丽凤继续医学教育管理中存在的问题及对策J继续医学教育,宋俐谈区级医院继续医学教育发展对策J医药教育,孙政春,李文斌,李虹继续医学教育学分管理过程中的问题及医务人员医疗水平和诊疗能力的重要途径,但是某些医务人员往往对此项工作不重视,他们工作安于现状,惰性心理严重,认为继续医学教育就是拿学分,走形式,只要是讲座有学分,不论讲座内容是否与自己业务有关,都来强管理是提高继教工作效率的最根本的保障。要完善好继教管理级网络行政主管部门科教管理部门科室管理人员,各级平台落实专人,分工明确,相对稳定,不同级别的管理人员各司其职,齐心协力共同将这项工作做好。要出还比较吃力,在招生的时候没有进行有效分层,导致学员参与积极性较低,出现找教授讲课容易,找学员听课难的奇怪现象。另外,学习班不同地区的办班时间也有定的时间聚集性......”。

5、“.....而南方则可能,李文斌,李虹继续医学教育学分管理过程中的问题及处理策略J中国继续医学教育,戴忠俊南京市合区继续医学教育管理工作现状及分析J江苏卫生事业管理,王珩,陆华,李念念等继续医学教育学分管理系统在医院中的应式单等问题,有针对性地提出加强督导理清思路丰富形式等建设性意见,以期让医务工作者更好地更加有效地接受继续教育,提高继教工作管理成效,为行政部门制定政策提供理论参考医务人员继续医学教育学分管理策略（医医务人员继续医学教育学分管理策略（医学教育论文）doc理策略J中国继续医学教育,戴忠俊南京市合区继续医学教育管理工作现状及分析J江苏卫生事业管理,王珩,陆华,李念念等继续医学教育学分管理系统在医院中的应用探讨J安徽医学,作者吕曦单位杭州市第人民医院科教,李文斌......”。

6、“.....戴忠俊南京市合区继续医学教育管理工作现状及分析J江苏卫生事业管理,王珩,陆华,李念念等继续医学教育学分管理系统在医院中的应核指标中也般鲜有继教合格这个指标,医院高层次人员对继教工作的不重视也会直接影响科室人员以及继教相关工作的贯彻落实医务人员继续医学教育学分管理策略（医学教育论文）。参考文献陈孜,韩尔阳,陈杰继续医学教基层医院或者诊所由于经费不足地理位臵偏远等原因,能够公派学习的比例低,同时,这些基层单位也不具备举办相关继教医学教育项目的条件,导致基层单位偏远地区的医务人员不能及时了解最新的理论成果及技术。摘要继听课刷学分,另外,目前的晋升条例中虽然有继教合格内容,但是对于正高级职称及不打算晋升高级技术职称的人员没有约束力,他们认为学分的事情跟他们已经没有关系了,修不修学分往往看自己的心情,其次医院级医生的还比较吃力......”。

7、“.....导致学员参与积极性较低,出现找教授讲课容易,找学员听课难的奇怪现象。另外,学习班不同地区的办班时间也有定的时间聚集性,比如北方可能喜欢放在冬天,而南方则可能探讨J安徽医学,作者吕曦单位杭州市第人民医院科教科。继续医学教育工作存在的问题重视程度不够高,考核力度还不强治病救人作为医生的首要任务摆在第位无可厚非,但是新理论新知识新技术和新方法简称新的学习是提教育论文）。参考文献陈孜,韩尔阳,陈杰继续医学教育项目的管理与思考J广州医药,张梅,张新庆,董丽凤继续医学教育管理中存在的问题及对策J继续医学教育,宋俐谈区级医院继续医学教育发展对策J医药教育,孙政不广教学形式单等问题,有针对性地提出加强督导理清思路丰富形式等建设性意见,以期让医务工作者更好地更加有效地接受继续教育,提高继教工作管理成效,为行政部门制定政策提供理论参考......”。

8、“.....不医学教育的实施是项有关科教兴院的全院性长期性的系统工程,医院也有为医务人员提供科学合理必要的继续医学教育机会的社会责任和应尽的义务。针对普遍存在的例如重视程度不够管理网络效率不高继教受众面不广教学形医务人员继续医学教育学分管理策略（医学教育论文）doc,李文斌,李虹继续医学教育学分管理过程中的问题及处理策略J中国继续医学教育,戴忠俊南京市合区继续医学教育管理工作现状及分析J江苏卫生事业管理,王珩,陆华,李念念等继续医学教育学分管理系统在医院中的应段,不利于学员的选择。继教学习形式还不丰富,不同层次地区参加学习的机会仍有较大差异目前,各类继教开展还是以学习班研讨会学术会议等形式通过面授方式开展,医务人员工作任务重,抽不出时间来参加会议,另外,教育论文）。参考文献陈孜,韩尔阳,陈杰继续医学教育项目的管理与思考J广州医药,张梅......”。

9、“.....董丽凤继续医学教育管理中存在的问题及对策J继续医学教育,宋俐谈区级医院继续医学教育发展对策J医药教育,孙政位往往邀请业内知名专家讲课,授课内容往往以最新最前沿的理论为主,而参与的学员则是基层线人员,消化这些内容还比较吃力,在招生的时候没有进行有效分层,导致学员参与积极性较低,出现找教授讲课容易,找学员听管理质量。要着力提高继续医学教育项目质量,加强继教项目的申报组织以及过程管理,加大有效监督,鼓励科室积极开展基于临床实践的探讨交流和经验分享,积极采取手术演示工作坊等方法丰富办班形式,提高授课效率医强管理是提高继教工作效率的最根本的保障。要完善好继教管理级网络行政主管部门科教管理部门科室管理人员,各级平台落实专人,分工明确,相对稳定,不同级别的管理人员各司其职,齐心协力共同将这项工作做好。要出还比较吃力,在招生的时候没有进行有效分层......”。