1、“.....不同单元有不同的主题,根据课文内容确定活动形式。开展这样丰富多彩的活动会锻炼学生对不同主题表达自己的看法的能力,使他们在老师的引导下挖掘课文内涵内容充分利用现代化教学手段,增加课堂信息量,把线上和线下教学紧密结合起来,提高教学对学生的吸引力。只有这样,才能给英语教学不断注入新的内容,英语教学内容才会让学生觉得有新鲜感,他们才能有不断吸取新知识的兴趣,实施通识教育才有了质量保障。教师对教学的不断改革带来的课堂创意会直接感染到学生,会给学生形成种积极暗示,这种暗示会让学生对学习产生很大的积极性,对生活抱识教学。因此,学校要对英语教师进行培训,要求英语教师熟知通识教育理念提高通识课程教学水平,只有这样,教师才能把自己渊博的知识传授给学生,实施通识教育才有了坚实的保障。培训的方式可以多种多样,学校可以邀请专家进行讲座并要求教师写感想,学校对教师的感想进行评比打分......”。

2、“.....把先进的通识教学经验带回来利用假期对教师进行集中培培训的方式可以多种多样,学校可以邀请专家进行讲座并要求教师写感想,学校对教师的感想进行评比打分,以确保讲座的有效性也可以派教师到外校去学习,把先进的通识教学经验带回来利用假期对教师进行集中培训,并以考试的形式对教师的学习情况进行检查。只有从严要求,教师才能重视通识教育,才能让通识教育落到实处,不会成为种空喊的口号。关键词高职学生公共英语教学通识教育引高职公共英语中的通识教育通识教育论文学生在讨论的过程中定会深切体会到生活在个集体中,必须学会为他人着想,否则谈不上和谐。高职公共英语教学实施通识教育的必要性科技的进步时代的发展要求学生必须具备综合素质,不仅要有扎实的专业知识,而且还要有渊博的知识不仅要对自己负责,而且还要对他人集体和社会负责不仅要有很强的学习能力,而且还要具备定的创新能力不仅要对自己的专业感兴趣......”。

3、“.....李曼丽反思中国大学通识教育理念及制度的构建北京大学教育评论,何利莎通识教育视角下大学英语课程设置的研究山西财经大学刘艳以职业能力为核心的高职公共英语课程改革的研究与实践职业技术,钱伟长教育和教学问题的思考第版上海上海大学出版社作者王雷雷静单位杨凌职业技术学院文理分院。高职公共英语中的通识教育通识教育论文。加强英语教师会全面考虑问题,提高他们分析问题和解决问题的能力与此同时也让学生学会了许多做人的常识怎样与人友好相处的如何在事业上取得成功深知责任感的重要性等等。毫无疑问,这样做提高了学生的综合素质和能力,能让学生快速成长起来。例如在讲授捷进英语第册的时候,可以让学生进行分组讨论产生很大的积极性,对生活抱以积极的态度,促使他们树立积极向上的人生观。教师勇于改革创新的精神也必将引领着学生去大胆探索,让他们成为有思想会思考的受社会欢迎的人。反之......”。

4、“.....课堂气氛死气沉沉,那么会对学生直接产生消极影响,会让他们失去学习的兴趣。任正非说过个国家有硬的基础设施,定要有软的土壤,没有这层软的土壤任何庄稼不能生长。灵魂学生在讨论的过程中定会深切体会到生活在个集体中,必须学会为他人着想,否则谈不上和谐。教师要不断进行教学改革,以正能量影响感化学生,提高通识教育效果陈旧的教学方法和教学手段已经不能适应快速发展的社会需求,也不可能培养出全面发展的人才,因此,高职英语教师必须积极主动地投身到教学改革当中,深刻领会于文化在于哲学在于教育。英语教师必须提升自己的专业水平和综合素养并勇于改革不断推陈出新,才能守护好这片软土壤,才能让这片软土壤长出健康有才干的庄稼,为社会输送合格的职业人。结语实施通识教育已经成为时代发展的要求,因此,高职公共英语教师必须把通识教育贯彻到自己的教学中,只有这样,才能培养出适应社会发展的具备综合能力的全面发展的人才......”。

5、“.....精心设计各种教学活动,开展分组讨论小组辩论小组角色扮演课文内容点评迷你演讲等多种形式的课堂活动。不同单元有不同的主题,根据课文内容确定活动形式。开展这样丰富多彩的活动会锻炼学生对不同主题表达自己的看法的能力,使他们在老师的引导下挖掘课文内涵对他人集体和社会负责不仅要有很强的学习能力,而且还要具备定的创新能力不仅要对自己的专业感兴趣,而且还要有广泛涉猎其它科目的兴趣并具备不断更新自己知识结构的能力不仅要熟知中国传统文化,还要了解外国文化不仅要学会独处,更要学会与人交往的技巧不仅能及时发现问题,更重要的是要具备处理问题和解决问题的能力不仅要有定的独立性,而且还要具备很强的团队意识,要有仅能把安排好的事情做好,而且能想到没安排的事情等等......”。

6、“.....让他们成为全面发展的人才,仅仅讲述课本内容是远远不够的。因此,高职教学必须改革,将通识教育融入到各门课程中去。那么,公共英语教学作为高职教学必不可少的部分,就必须承担起这个艰巨的任务。增加文化素养类英语课程仅靠教材内容实施通识教育是不够的,学校还应该开设文化素养类课程,如中西方礼仪资建设,重视通识教育工作通识教育的实施,教师是关键,它要求英语教师既要有较高的英语专业水平,又要有较宽的知识面,同时还要具有运用不同知识分析问题和解决问题的意识方法和能力,否则就不可能有高质量的通识教学。因此,学校要对英语教师进行培训,要求英语教师熟知通识教育理念提高通识课程教学水平,只有这样,教师才能把自己渊博的知识传授给学生,实施通识教育才有了坚实的保障于文化在于哲学在于教育。英语教师必须提升自己的专业水平和综合素养并勇于改革不断推陈出新,才能守护好这片软土壤,才能让这片软土壤长出健康有才干的庄稼......”。

7、“.....结语实施通识教育已经成为时代发展的要求,因此,高职公共英语教师必须把通识教育贯彻到自己的教学中,只有这样,才能培养出适应社会发展的具备综合能力的全面发展的人才。参考文献王义遒大学通识教育与学生在讨论的过程中定会深切体会到生活在个集体中,必须学会为他人着想,否则谈不上和谐。高职公共英语教学实施通识教育的必要性科技的进步时代的发展要求学生必须具备综合素质,不仅要有扎实的专业知识,而且还要有渊博的知识不仅要对自己负责,而且还要对他人集体和社会负责不仅要有很强的学习能力,而且还要具备定的创新能力不仅要对自己的专业感兴趣,而内容开展丰富多样的课堂活动围绕教材每个单元的主题或课文内容启发引导鼓励学生,精心设计各种教学活动,开展分组讨论小组辩论小组角色扮演课文内容点评迷你演讲等多种形式的课堂活动。不同单元有不同的主题,根据课文内容确定活动形式......”。

8、“.....使他们在老师的引导下挖掘课文内涵使学生在学习语言运用语言的同时拓宽了思维,高职公共英语中的通识教育通识教育论文团队奉献的精神不仅了解自己的长处,更要学会欣赏他人等不仅能做好自己的本职工作,而且乐于帮助他人不仅能把安排好的事情做好,而且能想到没安排的事情等等。要培养学生这些方面的能力,让他们成为全面发展的人才,仅仅讲述课本内容是远远不够的。因此,高职教学必须改革,将通识教育融入到各门课程中去。那么,公共英语教学作为高职教学必不可少的部分,就必须承担起这个艰巨的任学生在讨论的过程中定会深切体会到生活在个集体中,必须学会为他人着想,否则谈不上和谐。高职公共英语教学实施通识教育的必要性科技的进步时代的发展要求学生必须具备综合素质,不仅要有扎实的专业知识,而且还要有渊博的知识不仅要对自己负责,而且还要对他人集体和社会负责不仅要有很强的学习能力......”。

9、“.....而更重要的是,这样的课程为营造人文校园提供了强有力的支持,学生在这样的文化氛围中自然而然地提高了素养,成为有思想有内涵有品位具有正确价值观和人生观的积极向上的年轻人。高职公共英语中的通识教育通识教育论文。高职公共英语教学实施通识教育的必要性科技的进步时代的发展要求学生必须具备综合素质,不仅要有扎实的专业知识,而且还要有渊博的知识不仅要对自己负责,而且还教师必须提升自己的专业水平和综合素养并勇于改革不断推陈出新,才能守护好这片软土壤,才能让这片软土壤长出健康有才干的庄稼,为社会输送合格的职业人。结语实施通识教育已经成为时代发展的要求,因此,高职公共英语教师必须把通识教育贯彻到自己的教学中,只有这样,才能培养出适应社会发展的具备综合能力的全面发展的人才。参考文献王义遒大学通识教育与文化素质教育北京大学教育评外文化介绍英语电影欣赏英语名著赏析由于高职学生英语基础薄弱......”。