1、“.....心理学家应重视般人群在外部环境下的生存和发展,同时关注些先天能力出众的人,以帮助他们发挥自身的潜能。从积极心理学的角度来讲,心理学既前提是存在心理问题。由于受传统消极心理学影响,我国当前高校贫困生心理健康研究大多集中于关注贫困生群体的焦虑抑郁和自卑等消极心理。学者刘凯和陈世民等人分别对高校贫困生的心理健康问题进行调查和研究,他们得出的结论基本相似,即相较于非贫困生,贫困生的心理健康水平较低,其存在的心理问题主要为抑郁焦虑和强迫等。似乎上述研究结果都表明贫困生群体是个问题多发群体,然而,如果进步探讨和分析上述研究结果就不难建山西警察学院学报,刘晨怡,余芬新形势下高职贫困生心理健康现状及对策探究岳阳职业技术学院学报,易恒山积极心理学视野下大学生心理危机预防和干预研究武汉武汉科技大学,王丽积极心理学视域下高职生心理健康教育探析现代交际学术版......”。

2、“.....曹海波,裴春燕,李文皓,等积极心理学视阈下艺术生心理健康教很少有预防措施。高校贫困生心理健康教育策略健康教育论文。修改话语体系,创造良好的社会环境从积极心理学的观点来看,人的心理与其所处的环境有着紧密的联系,要想从根本上提升高校贫困生的心理健康水平,不仅需要从内部探索和挖掘高校贫困生的内在积极品质,还需要从外部为其创造良好的社会环境。贫困生的自我概念在很大程度上会对其心理造成影响,哪怕是个话语体系,也会对其心理造成影响。般而言,国际上通常将因为高校贫困生心理健康教育策略健康教育论文面取得了显著成果。等人于年发表了有关积极心理学的研究文章,侧重于研究群体的美德和力量,推动了积极心理学的发展。按照积极心理学的要求,心理学研究人员应以全新的视角评价和分析个体的能力潜能等,心理学家应重视般人群在外部环境下的生存和发展......”。

3、“.....以帮助他们发挥自身的潜能。从积极心理学的角度来讲,心理学既要对心理伤害心理损伤等进行深入分析和探讨,还要重视个体的,社会支持的确能够在很大程度上起到减轻应激的作用,然而,该方式更多地侧重于主体所处的外部环境建设,不注重其内部积极因素的发挥。部分研究表明,高校贫困生与非贫困生从社会上获得的支持并没有较大的差别,之所以前者的心理健康水平相对较低,主要原因是前者不敢或者不愿意求助于外界。这也从侧面说明提高高校贫困生心理健康水平仅仅依靠改善外部环境是不够的,它还需要内因支持。所以,我们应该研究高校贫困生群体的内步拓宽贫困生心理健康研究的渠道,丰富相关研究的内容,不仅研究贫困生已出现的心理问题,还研究贫困生的积极人格特征和人格情绪。这类研究也提出了新的问题,比如研究贫困生的积极情感体验。目前,我国的部分学者已经开始涉足这类研究,注重研究幸福感恒心独立自主等人格品质等对贫困生的积极影响......”。

4、“.....深度和广度都不够,还需进步深入。积极心理学的基本主张美国心理学界在积极心理学研究和探索较低,其存在的心理问题主要为抑郁焦虑和强迫等。似乎上述研究结果都表明贫困生群体是个问题多发群体,然而,如果进步探讨和分析上述研究结果就不难发现,这类消极价值取向导致学者们更多地关注贫困生的消极心理问题,而很少探索和研究贫困生的积极心理品质。诚然,相较于非贫困生,贫困生会因为经济贫困而过多地感受到来自生活上的压力,但这会在定程度上锻炼他们艰苦朴素在逆境中勇敢奋斗的积极心理品质。所以,我们不应只研究也提出了新的问题,比如研究贫困生的积极情感体验。目前,我国的部分学者已经开始涉足这类研究,注重研究幸福感恒心独立自主等人格品质等对贫困生的积极影响。然而,这些研究都只是浅层次的,深度和广度都不够,还需进步深入。高校贫困生心理健康研究存在的不足虽然我国高校贫困生心理健康研究取得了长足的进步......”。

5、“.....它存在以下问题。具有消极价值取向。目前,我国的心理健康研究大多集中于如何从贫困生身上看到问题的严重性,还应看到他们难能可贵的人格品质。对策研究欠缺主体化考虑,未能正确认知社会环境构建对于高校贫困生群体心理健康水平的重要影响。当前,我国应对高校贫困生心理健康的策略研究多集中于从教育者的角度自上而下地解决问题,以构建更为完善的社会体系,为高校贫困生提供良好的社会支持,满足其自尊和自爱需求,提升其自我价值感和自我认同感,以有效解决高校贫困生的心理健康问题。不可否认的是积极心理学的基本主张美国心理学界在积极心理学研究和探索方面取得了显著成果。等人于年发表了有关积极心理学的研究文章,侧重于研究群体的美德和力量,推动了积极心理学的发展。按照积极心理学的要求,心理学研究人员应以全新的视角评价和分析个体的能力潜能等,心理学家应重视般人群在外部环境下的生存和发展......”。

6、“.....以帮助他们发挥自身的潜能。从积极心理学的角度来讲,心理学既难学生资助全覆盖为目标,同时进步完善资助方式,努力实现精准资助。近年来,随着高校不断并轨与扩招,贫困生数量不断增加。据相关统计数据显示,现阶段,我国高校中的贫困生高达,其中近的贫困生存在定程度的心理障碍。很多学者从不同角度对高校贫困生的心理问题进行研究,但是基于积极心理学的研究不多。怎样进行高校贫困生心理健康教育,帮助高校贫困生摆脱心理问题,已经成为高校关注的问题。心理学是有关健康和疾病的从不同角度对高校贫困生的心理问题进行研究,但是基于积极心理学的研究不多。怎样进行高校贫困生心理健康教育,帮助高校贫困生摆脱心理问题,已经成为高校关注的问题。心理学是有关健康和疾病的科学,利用多种方法和渠道帮助个体解决心理问题。直以来,消极心理学的影响作用较大,相关人员试图采用科学有效的修复方法解决高校贫困生的心理问题......”。

7、“.....但是,大量的实践表明,这种方法存在明显的缺陷,并不能真心理构建,探索高校贫困生群体的积极人格品质,发挥内因作用,从根本上提升高校贫困生的心理健康水平。高校贫困生心理健康研究思路传统且单。当前,我国大部分贫困生心理健康研究的思路仍深受传统心理学影响,主要遵循调查研究发现问题分析问题解决问题的研究思路。这类研究的前提是贫困生存在心理健康问题,因此多以已经显现的心理问题为着手点,其明显的缺陷为它具有明显的滞后性,问题发生后才会针对性地进行干预和解决,从贫困生身上看到问题的严重性,还应看到他们难能可贵的人格品质。对策研究欠缺主体化考虑,未能正确认知社会环境构建对于高校贫困生群体心理健康水平的重要影响。当前,我国应对高校贫困生心理健康的策略研究多集中于从教育者的角度自上而下地解决问题,以构建更为完善的社会体系,为高校贫困生提供良好的社会支持,满足其自尊和自爱需求,提升其自我价值感和自我认同感......”。

8、“.....不可否认的是面取得了显著成果。等人于年发表了有关积极心理学的研究文章,侧重于研究群体的美德和力量,推动了积极心理学的发展。按照积极心理学的要求,心理学研究人员应以全新的视角评价和分析个体的能力潜能等,心理学家应重视般人群在外部环境下的生存和发展,同时关注些先天能力出众的人,以帮助他们发挥自身的潜能。从积极心理学的角度来讲,心理学既要对心理伤害心理损伤等进行深入分析和探讨,还要重视个体的国大部分贫困生心理健康研究的思路仍深受传统心理学影响,主要遵循调查研究发现问题分析问题解决问题的研究思路。这类研究的前提是贫困生存在心理健康问题,因此多以已经显现的心理问题为着手点,其明显的缺陷为它具有明显的滞后性,问题发生后才会针对性地进行干预和解决,而很少有预防措施。基于积极心理学的高校贫困生心理健康教育策略拓展研究领域和内容......”。

9、“.....能够高校贫困生心理健康教育策略健康教育论文学,利用多种方法和渠道帮助个体解决心理问题。直以来,消极心理学的影响作用较大,相关人员试图采用科学有效的修复方法解决高校贫困生的心理问题,促进其身心健康发展,但是,大量的实践表明,这种方法存在明显的缺陷,并不能真正解决高校贫困生的心理问题。世纪末,积极心理学的应用范围不断扩大,它掀起了心理学研究的新热潮,为高校贫困生的心理健康教育提供了重要指导和帮助。高校贫困生心理健康教育策略健康教育论文面取得了显著成果。等人于年发表了有关积极心理学的研究文章,侧重于研究群体的美德和力量,推动了积极心理学的发展。按照积极心理学的要求,心理学研究人员应以全新的视角评价和分析个体的能力潜能等,心理学家应重视般人群在外部环境下的生存和发展,同时关注些先天能力出众的人,以帮助他们发挥自身的潜能。从积极心理学的角度来讲......”。