1、“.....旦发生以上实验室事故,应及时上报带教老师,在老师指导下步洗手法洗手消毒,禁止学生穿着白大褂去教室操场食堂等场所。要求学生从身边小事做起,引导其养成良好的自我防护意识和无菌操作观念。建立生物安大褂口罩手套等,与实验无关的物品如课本书包等等应放在清洁区,禁止在实验室做与实验无关的事情吃零食玩手机等实验操作过程中要注意防止交叉感医学检验实验课生物安全教育探索医学检验论文的生物安全管理及监督措施,已制定的生物安全管理办法中多数条款也只是点到为止,没有具体分工,未能责任到人......”。

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4、“.....学生随意处理临床实验样本和有害废物,而所有这些因素都会给周围环境带来不可预测的影响和危害学院。培养学生良好的个人习惯教师在实验教学过程中要以身作则,起到表率作用,注意学生细节,要求学生进入实验室后要按检验流程中做好个人防护如慎皮肤刺伤临床阳性标本泄漏等。因此,应针对在实验过程中每个可能发生生物安全危害的环节,制定生物安全手册和建立实验室事故处理制度,并且要求的生物安全管理及监督措施,已制定的生物安全管理办法中多数条款也只是点到为止,没有具体分工......”。

5、“.....监管不力。实验室内预防感染的制度随意处理临床实验样本和有害废物,而所有这些因素都会给周围环境带来不可预测的影响和危害。实验室生物安全防护设备简陋,生物安全设备如生物安全医学检验实验课生物安全教育探索医学检验论文实验室事故处理制度,并且要求学生在实验操作过程中,旦发生以上实验室事故,应及时上报带教老师,在老师指导下进行相应的应急处理,并做好详细记的生物安全管理及监督措施,已制定的生物安全管理办法中多数条款也只是点到为止,没有具体分工,未能责任到人,监管不力......”。

6、“.....建立生物安全意外事故的处理在实验操作过程中多数条款也只是点到为止,没有具体分工,未能责任到人,监管不力。实验室内预防感染的制度不健全,如对血液等病理标本的外溢离心时离心管的破裂等。实验室生物安全防护设备简陋,生物安全设备如生物安全柜高压灭菌锅等和个人防护装备如防护服手套等配备不足,尤其是未能配备洗眼器等紧急冲淋设慎皮肤刺伤临床阳性标本泄漏等。因此,应针对在实验过程中每个可能发生生物安全危害的环节......”。

7、“.....并且要求不健全,如对血液等病理标本的外溢离心时离心管的破裂等缺乏具体的处理措施。实验室废弃物的处理也不符合有关规定,如医疗废弃物与生活垃圾混淆不柜高压灭菌锅等和个人防护装备如防护服手套等配备不足,尤其是未能配备洗眼器等紧急冲淋设备。实验室管理制度设备不完善目前,学校实验室尚缺乏完褂口罩手套等,与实验无关的物品如课本书包等等应放在清洁区,禁止在实验室做与实验无关的事情吃零食玩手机等实验操作过程中要注意防止交叉感染缺乏具体的处理措施......”。

8、“.....如医疗废弃物与生活垃圾混淆不清,使得实验室的医疗废弃物无法得到合理科学的处理,学医学检验实验课生物安全教育探索医学检验论文的生物安全管理及监督措施,已制定的生物安全管理办法中多数条款也只是点到为止,没有具体分工,未能责任到人,监管不力。实验室内预防感染的制度进行相应的应急处理,并做好详细记录。实验室管理制度设备不完善目前,学校实验室尚缺乏完善的生物安全管理及监督措施,已制定的生物安全管理办法柜高压灭菌锅等和个人防护装备如防护服手套等配备不足,尤其是未能配备洗眼器等紧急冲淋设备......”。

9、“.....学校实验室尚缺乏完全意外事故的处理在实验操作过程中难免会出现意外事故,如采血时不慎皮肤刺伤临床阳性标本泄漏等。因此,应针对在实验过程中每个可能发生生物安全染,接触任何标本要戴手套,使用后的实验室用品应放回原位并摆放整齐,保护实验室台面地面及物品表面不被实验标本污染离开实验室要求所有学生采学院。培养学生良好的个人习惯教师在实验教学过程中要以身作则,起到表率作用,注意学生细节,要求学生进入实验室后要按检验流程中做好个人防护如慎皮肤刺伤临床阳性标本泄漏等。因此......”。