1、“.....自身专业底蕴青年教师，自身专业底蕴及教学水平有限由于学校实验室场地仪器等硬件条件有限，实验安排多为基础性验证性的实验，部分课程实验内容有交叉重叠现象，实验涉及到的知识面及相关操作技能较单，缺乏新颖性授课教师多采用传统的口头理念引入到实验教学中。制作基础化学类实验操作的动漫趣味情景短片等影像资料供学生自主预习，并配上相应的文字介绍及操作注意事项，让学生在预习时耳濡目染，在感官上对实验操作充分熟悉，避免学生只通过教材的文字描述而无法对实其教学改革进行探析，以形成特色鲜明应用性强可行性高的教学模式，为培养应用型及双流建设需要的创新型药学人才提供保障。整合资源，构建虚拟实验室及网络教学平台在多媒体和网络技术高速发展的新时代，如继续昧地采用教师言传身教药学专业基础化学类实验教学改革药学毕业论文提高人才培养质量促进学科发展提供参考。药学专业基础化学类实验教学改革药学毕业论文......”。

2、“.....严格执行上岗培训及考核制度高校基础化学类实验任课教师的专业方向及。整合资源，构建虚拟实验室及网络教学平台在多媒体和网络技术高速发展的新时代，如继续昧地采用教师言传身教的传统教学方式，无法有效提高学生积极性及学习效果。必须利用现代化新型的教学手段，整合互联网教学资源，建立和探索科研创新思维，为后期年的专业课程学习及实习毕业论文设计做准备。可见，基础化学类实验课程的教学成果在应用型药学人才的培养过程中有举足轻重的地位。因此，必须探索出适合独立学院药学专业发展的基础化学类实验教学模式，为进步能力，并将基础化学类课程与后期专业药学类课程的学习有机结合，为培养适应我国医药事业发展及双流建设需要的药学人才提供保障。首先，将慕课及虚拟实验的教学理念引入到实验教学中......”。

3、“.....教学质量难以达到预期效果课程安排及实验步骤已由授课教师全权设计，学生进行实验预习及实际操作都照本宣科，遇到与教材不致的问题无法灵活解决，更难以培养学生举反的科研创新思维。以上问题均与独立学院药学专像资料供学生自主预习，并配上相应的文字介绍及操作注意事项，让学生在预习时耳濡目染，在感官上对实验操作充分熟悉，避免学生只通过教材的文字描述而无法对实验内容深入理解的弊端。药学专业基础化学类实验教学改革药学毕业论文独立学院药学专业基础化学类实验教学现状独立学院药学专业基础化学类实验课程以指导学生将所学的理论知识应用于实践实验为目的，但在实际教学过程中还存在较多问题，主要表现在任课教师多为中级及以下职称的青年教师，自身专业底蕴学类如药物化学天然药物化学药理学药剂学药物分析学等等。基础化学类课程主要针对刚入学的大新生开授，其中理论课程旨在巩固和拓展新生的基础化学知识......”。

4、“.....为后期年的专业课程学专业水平及授课经验有限，因此必须建立严格的上岗培训及考核制度并常态化，在每学期开课前邀请相关专业背景的优秀教授或教学督导对任课教师统进行实验室安全及实验操作培训，培训结束后对任课教师进行实操考核，重点考核教师的基本础化学类实验网络教学平台。摘要基础化学类实验是药学专业的基础课程，其教学质量的高低直接影响后期专业课程的学习及实践科研能力的培养。以中山大学新华学院为例分析独立学院药学专业基础化学类实验教学的现状及存在的问题，并对像资料供学生自主预习，并配上相应的文字介绍及操作注意事项，让学生在预习时耳濡目染，在感官上对实验操作充分熟悉，避免学生只通过教材的文字描述而无法对实验内容深入理解的弊端。药学专业基础化学类实验教学改革药学毕业论文提高人才培养质量促进学科发展提供参考。药学专业基础化学类实验教学改革药学毕业论文......”。

5、“.....严格执行上岗培训及考核制度高校基础化学类实验任课教师的专业方向及物与免疫学生物化学病理学等，专业药学类如药物化学天然药物化学药理学药剂学药物分析学等等。基础化学类课程主要针对刚入学的大新生开授，其中理论课程旨在巩固和拓展新生的基础化学知识，而相关实验课程则重点培养实践实验能力及药学专业基础化学类实验教学改革药学毕业论文习及实习毕业论文设计做准备。可见，基础化学类实验课程的教学成果在应用型药学人才的培养过程中有举足轻重的地位。因此，必须探索出适合独立学院药学专业发展的基础化学类实验教学模式，为进步提高人才培养质量促进学科发展提供参提高人才培养质量促进学科发展提供参考。药学专业基础化学类实验教学改革药学毕业论文。对药学专业基础化学类实验教学改革的分析及建议优化任课教师的质量......”。

6、“.....因此应多选聘具有药学专业学习经历的教师，使得基础化学类实验课程的学习更能契合药学人才的培养需要。主要课程包括基础化学类如无机化学有机化学分析化学物理化学等，生命科学类如微生物与免疫学生物化学病理学等，专业药均与独立学院药学专业培养应用型技能型综合性人才的目标相悖，也与双流建设背景下培养创新型人才的目的背道而驰。因此，必须加强独立学院药学专业基础化学类实验教学改革，形成特色鲜明应用性强可行性高的实验教学模式，培养学生实实验操作手法及临场应变能力，考核合格方可上岗。在教师专业背景方面，基础化学类课程的任课教师多偏向配备专业化学背景的教师，此类教师在化学领域颇有造诣，但对药学专业理论知识了解较少，无法将基础课知识与后期专业药学课程融像资料供学生自主预习，并配上相应的文字介绍及操作注意事项，让学生在预习时耳濡目染，在感官上对实验操作充分熟悉......”。

7、“.....药学专业基础化学类实验教学改革药学毕业论文身水平，对教学质量有直接影响。在教师水平方面，中山大学新华学院作为独立学院的代表，其师资主要来源于母体高校退休老教授及应届毕业硕士研究生或本科生，而基础化学类实验课程的任课教师基本均为中级以下职称的青年教师，其自身科研创新思维，为后期年的专业课程学习及实习毕业论文设计做准备。可见，基础化学类实验课程的教学成果在应用型药学人才的培养过程中有举足轻重的地位。因此，必须探索出适合独立学院药学专业发展的基础化学类实验教学模式，为进步蕴及教学水平有限由于学校实验室场地仪器等硬件条件有限，实验安排多为基础性验证性的实验，部分课程实验内容有交叉重叠现象，实验涉及到的知识面及相关操作技能较单，缺乏新颖性授课教师多采用传统的口头及书面讲解，学生理解践动手和善于动脑的能力......”。

8、“.....为培养适应我国医药事业发展及双流建设需要的药学人才提供保障。主要课程包括基础化学类如无机化学有机化学分析化学物理化学等，生命科学类如微生药学专业基础化学类实验教学改革药学毕业论文提高人才培养质量促进学科发展提供参考。药学专业基础化学类实验教学改革药学毕业论文。对药学专业基础化学类实验教学改革的分析及建议优化任课教师的质量，严格执行上岗培训及考核制度高校基础化学类实验任课教师的专业方向及书面讲解，学生理解性和接受性不高，教学质量难以达到预期效果课程安排及实验步骤已由授课教师全权设计，学生进行实验预习及实际操作都照本宣科，遇到与教材不致的问题无法灵活解决，更难以培养学生举反的科研创新思维。以上问题科研创新思维，为后期年的专业课程学习及实习毕业论文设计做准备。可见，基础化学类实验课程的教学成果在应用型药学人才的培养过程中有举足轻重的地位......”。

9、“.....必须探索出适合独立学院药学专业发展的基础化学类实验教学模式，为进步验内容深入理解的弊端。独立学院药学专业基础化学类实验教学现状独立学院药学专业基础化学类实验课程以指导学生将所学的理论知识应用于实践实验为目的，但在实际教学过程中还存在较多问题，主要表现在任课教师多为中级及以下职称的的传统教学方式，无法有效提高学生积极性及学习效果。必须利用现代化新型的教学手段，整合互联网教学资源，建立和探索基础化学类实验网络教学平台。药学专业基础化学类实验教学改革药学毕业论文。首先，将慕课及虚拟实验的教学础化学类实验网络教学平台。摘要基础化学类实验是药学专业的基础课程，其教学质量的高低直接影响后期专业课程的学习及实践科研能力的培养。以中山大学新华学院为例分析独立学院药学专业基础化学类实验教学的现状及存在的问题，并对像资料供学生自主预习，并配上相应的文字介绍及操作注意事项......”。