1、“.....探究新形势下人才培养路径，构建以合理用药为核心的临床药学课程体系。年，目前年制的和两种，前者指在任意学院接受年综合基础教育，达到药学院规定的必修课学分后，经考核进入药学院接受年的药学临床医学专业教或总论的形式实施临床医学课程教学，学生在基本理论方面存在定不足。标准中规定临床医学课程群应包含内科学外科学妇产科学儿科学诊断学等。在课程体系中强化临床医学课程，不仅有利于提高学生对于其他专业课程的理解和学习能力，也有利于帮助学生建立完备的临床思维培养与患者和医务人员的有效沟通能力拓展毕业后的发展潜力，从种程度上对于提升专业认可度和专业自信也有积极意义。全面务实的临床药学课程群由于师资力量和教育经验等因构建以合理用药为核心的临床药学课程体系。临床药学专业本科课程体系研究药学毕业论文。贯穿始终的实践教学环节实践教学是培养学生临床思维和临床能力的重要手段，实施年制培养模式......”。

2、“.....在定程度上淡化原有以药物学为切入点的理论教学体系。方面注重实践教学的连续性，从第学年开始加入初级临床实践内容，通过观摩介绍等形式，让学生形成对于临床工作的初步印象，伴随课程教学的深入临床医学和药学专业知识具有较好的沟通交流能力和分析解决问题能力的药剂师人才为目标，两者在课程设臵也有诸多不同。相对国内教育模式，国外的高等药学教育具有更强的职业导向性，更加注重实践贴近临床。课程设臵方面，公共基础医学相关和药学基础课程与国内并无较大出入，但在药学专业课程教学中减少了常规的理论授课，更多地加入了开放性的讨论实践模拟学时，开设了药学监护简介药学实践原则实践技能训练专业服务训练等课程。同时，以临床药学专业本科课程体系研究药学毕业论文来，虽然加入了临床药学相关元素，但这些课程在总课程中所占比例仍偏少，大多仍处在从化学模式向化学生物学模式转变的过程中......”。

3、“.....。其中，通识类课程般开设在第学年，各学校设臵差异并不明显，主要包括外语政治数学物理计算机等，相比之下综合性大学在相关公共选修课方面的资源更加丰富。临床药学专业本科课程体系研究药学毕业论文。贯穿始终的实践教学环节实系研究药学毕业论文。国外高等医学院校临床药学专业课程设臵情况临床药学教育在美英法等发达国家开展得比较早，这些国家的药学教育已经接近生物医学或生理心理社会医学培养模式，课程设臵的开放性创新性和综合性都较强，实践时间也普遍较长，且较早贯穿于理论学习的整个过程中，培养出来的学生具有较强的实践能力，能够基本满足医院临床药学的需要。年，目前年制的和两种，前者指在任意学院接受年综合基础教育，达到药学院规定的必修年公布专业目录的统计数据显示，我国开设药学相关专业的学校共有所，截止年，共有所学校开设临床药学专业方向。按照学校性质大致可以分为类专门的药科大学，如中国药科大学沈阳药科大学等高等医学院校......”。

4、“.....如川大学山东大学等。国内高校临床药学专业本科教育般学制为年所，部分院校开设了年制的长学制教育。大部分院校临床药学课程设臵主要基于传统药学专业以化学药学为核心的课程体系改革衍生医院临床药学的需要。人才培养规模与岗位需求量的矛盾随着我国医疗行业的不断发展，临床药师的职能愈发得到重视，院校临床药学人才培养规模已滞后于当前社会需求。截至年月底，全国医院数量达到万个，与年相比，增长万个，特别是民营医院数量增长超过，其中，级医院家级医院家。按照医疗机构药事管理规定中级医院临床药师不少于名，级医院临床药师不少于名的要求，在不考虑甲医院增量需求和级以下医院基本需求的情况下，我国目前医院需配析解决问题能力的药剂师人才为目标，两者在课程设臵也有诸多不同。相对国内教育模式，国外的高等药学教育具有更强的职业导向性，更加注重实践贴近临床。课程设臵方面......”。

5、“.....更多地加入了开放性的讨论实践模拟学时，开设了药学监护简介药学实践原则实践技能训练专业服务训练等课程。同时，以患者为中心的特点贯穿人才培养全期，通过开设患者服的临床药师数量至少人。我国开设临床药学专业方向的院校数量不足全部开设药学类专业院校的，年招生规模在人左右，虽然招生数量逐年递增，但在总体药学专业招生数量中所占比重仍然较低。以沈阳药科大学为例，其级学生总招生数量为人，其中临床药学专业学生为人，仅占。目前，行业缺口主要通过临床药学知识背景单薄的其他药学专业毕业生进行补充，提升药学服务人才的整体水平是推进我国医疗卫生事业改革的迫切需要。临床药学专业本科课程体摘要近年来我国临床药学人才培养工作不断发展，但仍未满足医疗卫生事业对于高素质临床药师的迫切需求。本文通过对比国内外临床药学专业课程设臵，分析我国近年来临床药学专业教育的主要问题，并结合当前临床药师岗位职能需求......”。

6、“.....构建以合理用药为核心的临床药学课程体系。年，目前年制的和两种，前者指在任意学院接受年综合基础教育，达到药学院规定的必修课学分后，经考核进入药学院接受年的药学临床医学专业教理化学分析化学等基础化学课程对于临床药学专业知识体系的重要性相对有限，标准中也明确该课程群可合并授课。考虑到实践教学临床医学和临床药学课程学时增加的巨大压力，整合基础化学课程的内容并降低学时占比是保证教学效果的权宜之策，也是临床药学教育发展的大势所趋。总结从国外临床药学发展可以看到，固守传统药学的培养模式，通过局部调整来适应医疗行业发展的做法终将被时代所弃。重新审视我国的临床药学教育，改变以往先基础再实面还要注重实践教学的联动性，不能将课程实践见习实习社会实践等环节完全独立，应强化不同环节之间的逻辑联系，互为补充，互为依托，形成渐进式的能力生成路径。承上启下的临床医学课程群临床医学课程是建立药物与疾病联系的重要桥梁......”。

7、“.....不少院校通过概论或总论的形式实施临床医学课程教学，学生在基本理论方面存在定不足。标准中规定临床医学课程群应包含内科学外科学妇产科课学分后，经考核进入药学院接受年的药学临床医学专业教育和临床实践，后者指先接受年药学本科教育获得学士学位后，再接受年的临床医学教育和临床实践。日本药学事业的发展位居世界前列，目前日本高等药学教育学制有年制和年制两种。年学制的教育以培养药物研究新药开发药品情报信息卫生行政等方面人才为目标，要求学生具有定的科研创新和论文写作能力等作为科研工作者所必备的能力而年学制的教育方针以培养具有良好的职业素养掌握相关的临床药师数量至少人。我国开设临床药学专业方向的院校数量不足全部开设药学类专业院校的，年招生规模在人左右，虽然招生数量逐年递增，但在总体药学专业招生数量中所占比重仍然较低。以沈阳药科大学为例，其级学生总招生数量为人......”。

8、“.....仅占。目前，行业缺口主要通过临床药学知识背景单薄的其他药学专业毕业生进行补充，提升药学服务人才的整体水平是推进我国医疗卫生事业改革的迫切需要。临床药学专业本科课程体来，虽然加入了临床药学相关元素，但这些课程在总课程中所占比例仍偏少，大多仍处在从化学模式向化学生物学模式转变的过程中。课程体系主要包括通识类课程医学相关课程药学基础课程和专业核心课程个部分，。其中，通识类课程般开设在第学年，各学校设臵差异并不明显，主要包括外语政治数学物理计算机等，相比之下综合性大学在相关公共选修课方面的资源更加丰富。临床药学专业本科课程体系研究药学毕业论文。贯穿始终的实践教学环节实系，希望能为国内高校实施相关教学改革建设提供定的理论依据。作者李杨王显超叶晓龙李明凯刘水冰单位空军军医大学药学系。国内外高校临床药学专业课程设臵情况国内高等医学院校临床药学专业课程设臵情况为满足对高层次临床药学专业人才的需求......”。

9、“.....年山东医科大学设臵了年制本硕连读临床药学专业。年，教育部备案或审批了中国药科大学哈尔滨医科大学等所院校开设年制临床药学专业。根据教育部临床药学专业本科课程体系研究药学毕业论文习的教学模式，避免理论与实践脱节教学与临床脱节教育脱离社会的现象，培养能满足现代临床药学服务需求的临床药学人才，将是我国药学人才培养面临的重要课题。本文结合近年来我国临床药学教育发展情况，深入剖析了当前临床药学专业人才培养存在的矛盾问题，着眼岗位职能需求，构建了套以合理用药为核心的临床药学课程体系，希望能为国内高校实施相关教学改革建设提供定的理论依据。作者李杨王显超叶晓龙李明凯刘水冰单位空军军医大学药学来，虽然加入了临床药学相关元素，但这些课程在总课程中所占比例仍偏少，大多仍处在从化学模式向化学生物学模式转变的过程中。课程体系主要包括通识类课程医学相关课程药学基础课程和专业核心课程个部分，。其中......”。