1、“.....日趋完善自己,成为孩子的楷模。多找时间陪孩子,放下架子做孩子的朋友,主动联系学校,交流对子女的教育方法。摒弃读书无用的思想,要多了解知识建议在孩子面前要做到以身作则,言传身教。做事要讲诚信,严于律己,宽以待人,注意自己的言行举止,潜移默化地影响孩子。明确家庭教育的主要任务是教孩子怎样生活怎样做人。做名积极上进勇于担当勤劳勇敢艰苦朴素的家长,日趋完善自己,成为孩子的楷模。多找时间陪孩子,放下架子做孩子的朋友,主动联系学校,交流对子女的教育方法。摒弃读书无用的思想,要多了解知识在生活和工作中的作用。对家庭负责推脱责任。旦学习不好,就只会责骂子女,而不懂得鼓励他们,帮他们分析原因,提出改进方法和建议如果出现违纪行为,就觉得孩子给自己丢脸,而对他们大打出手,不懂得教育他们反思自己的过错,如何改正。日常生活中不注重对孩子的言传身教,给孩子起反面榜样作用......”。

2、“.....日常生活中不拘小节,家长的些不良习惯对学生的影响深远,比如我校学生讲粗话不讲究卫生乱扔垃圾等这些不良的行为习惯身体,领取国家补助,学校帮助看管教育,何乐而不为,读书没有用,长大能够打工挣钱就是真理。农村初中生家庭教育现状探究家庭教育论文。我校学生家庭教育问题现状大多数家长由于生计而忽略对孩子的教育。以我校年春季学期家长会情况统计为例全校名学生当中,家长亲自到会人,代理家长到会人,参会率。经了解,大部分家长外出务工无法参加家长会,部分由家中爷爷奶奶或亲戚代理,少部分家长生意忙农村初中生家庭教育现状探究家庭教育论文跟不上,家长觉得在老师和别人面前抬不起头,所以很少主动和别的家长交流,极少跟孩子的老师交流,甚至看到老师的电话就拒绝接听,更不用说能够亲自到学校跟老师谈心了。其实,问题出来了,家长应该勇敢面对自己孩子的缺点,跟老师诚恳交换教育意见,才能使孩子转变......”。

3、“.....但家长如果味逃避,味自卑,较终孩子也会像家长样只会逃避自卑,永远没有进步。孩子可能会引发出系列的心理们分析原因,提出改进方法和建议如果出现违纪行为,就觉得孩子给自己丢脸,而对他们大打出手,不懂得教育他们反思自己的过错,如何改正。日常生活中不注重对孩子的言传身教,给孩子起反面榜样作用。农村生活比较随意,日常生活中不拘小节,家长的些不良习惯对学生的影响深远,比如我校学生讲粗话不讲究卫生乱扔垃圾等这些不良的行为习惯,是和学生从小到大受到家长的影响分不开的。家长普遍存在金钱至子。般这些家长会要求在家的兄弟姐妹邻居或朋友在孩子周末回家时,帮助孩子安排日常起居,照顾孩子的生活。其实亲戚朋友也都是成家立业的人,他们教育自己的孩子已经花费了太多的精力,对于这些留守的学生的监管只是在于生活方面,而思想教育就很少谈得上了。有时候在亲戚朋友中有些思想不正的人,趁着家长不在家,做出伤害孩子的事......”。

4、“.....比如殴打盗窃财物由于自己孩子在学校表现不好,成生活的学生更是无人看管教育。农村初中生家庭教育现状探究家庭教育论文。我校学生家庭教育问题现状大多数家长由于生计而忽略对孩子的教育。以我校年春季学期家长会情况统计为例全校名学生当中,家长亲自到会人,代理家长到会人,参会率。经了解,大部分家长外出务工无法参加家长会,部分由家中爷爷奶奶或亲戚代理,少部分家长生意忙或家庭事务无法参加,甚至个别家长因孩子成绩不好干脆不参加家长育教学出谋划策。结语农村家庭教育问题多效果差。这就要求学校和家庭的共同努力,只有把家庭教育搞好,并且和学校教育有机地结合起来,才能真正促进农村教育的发展,实现城乡义务教育均衡发展,达到教育本身的真正目的。参考文献李成才农村留守儿童隔代教育问题调查研究以崇左市天等县为例广西民族师范学院学报杨梅菊农村初中生父母教养方式与其人格的相关研究教育学术月刊,赵宝社农村初中......”。

5、“.....孩子进了学校学习,教育就完全是老师的责任了已经是大部分家长的共识。与学生家长交流,话语中表达较多都是靠老师多多费心,多多教育这样的观念。家长教育手法简单粗暴,甚至出现暴力行为。些家长平时不懂得如何对子女进行鼓励和惩罚。子女听话学习好,就过度宠爱,满足他们的各种需求,样样顺从和包庇,帮孩子推脱责任。旦学习不好,就只会责骂子女,而不懂得鼓励他们,帮对家长和同行的几点建议对家长们的建议在孩子面前要做到以身作则,言传身教。做事要讲诚信,严于律己,宽以待人,注意自己的言行举止,潜移默化地影响孩子。明确家庭教育的主要任务是教孩子怎样生活怎样做人。做名积极上进勇于担当勤劳勇敢艰苦朴素的家长,日趋完善自己,成为孩子的楷模。多找时间陪孩子,放下架子做孩子的朋友,主动联系学校,交流对子女的教育方法。摒弃读书无用的思想,要多了解知识觉得在老师和别人面前抬不起头,所以很少主动和别的家长交流......”。

6、“.....甚至看到老师的电话就拒绝接听,更不用说能够亲自到学校跟老师谈心了。其实,问题出来了,家长应该勇敢面对自己孩子的缺点,跟老师诚恳交换教育意见,才能使孩子转变。虽然有些老师讲话过于刻薄,但家长如果味逃避,味自卑,较终孩子也会像家长样只会逃避自卑,永远没有进步。孩子可能会引发出系列的心理问题,如孤僻视,思考对策。本文论述了这些现象产生的原因及带来的不良后果,以及对改善农村家庭教育的两方面建议。其实这种方法只能宠坏孙辈们,使他们要求变得越来越高,变得越来越贪婪任性霸道。孙辈们旦到学校与同学相处,往往斤斤计较,会因为些蝇头小利而产生矛盾,甚至是校园暴力。再次是祖辈们的溺爱,当今家庭子女不比以前多,有个男孩是大多家庭的普遍现象。般祖辈们都有重男轻女的思想,男孩意味着家族之的观念和读书无用论的思想。每次跟学生家长交流,无论是当面交流或者是电话交流,教师听得较多的都是含有我小孩读书不行......”。

7、“.....让他到学校读书,是由于年纪还小,在家管教辛苦,外出打工年龄还不够,只能送到学校让老师管教,还可以享受国家寄宿生生活补助和营养餐补助,孩子长大了,初中不读完也可以,只要他们能够外出打工挣钱等之类意思的话题。在些家长的观念当中,子女进学校读书可以。把教育孩子的责任推给学校,孩子进了学校学习,教育就完全是老师的责任了已经是大部分家长的共识。与学生家长交流,话语中表达较多都是靠老师多多费心,多多教育这样的观念。家长教育手法简单粗暴,甚至出现暴力行为。些家长平时不懂得如何对子女进行鼓励和惩罚。子女听话学习好,就过度宠爱,满足他们的各种需求,样样顺从和包庇,帮孩子推脱责任。旦学习不好,就只会责骂子女,而不懂得鼓励他们,帮跟不上,家长觉得在老师和别人面前抬不起头,所以很少主动和别的家长交流,极少跟孩子的老师交流,甚至看到老师的电话就拒绝接听,更不用说能够亲自到学校跟老师谈心了。其实......”。

8、“.....家长应该勇敢面对自己孩子的缺点,跟老师诚恳交换教育意见,才能使孩子转变。虽然有些老师讲话过于刻薄,但家长如果味逃避,味自卑,较终孩子也会像家长样只会逃避自卑,永远没有进步。孩子可能会引发出系列的心理味着家族之后,所以他们对男孩的孙辈十分溺爱,生怕在日常生活中受委屈,味地纵容包庇,即使自己孙子有错,不是对他批评教育指出,督促改正,而是指责对方,帮助孙子打架。这些受到过分溺爱的孩子,般都会蛮横无理无法无天,在学校里简直就是混世魔王,不光自己事无成,还会捣乱课堂,谩骂威胁同学老师,有时还会做出违法犯罪的事情。外出务工家长之所以请求亲戚朋友帮助监管,是因为家里无长辈监管农村初中生家庭教育现状探究家庭教育论文卑抑郁敏感情绪消极等。些学生父母由于长时间不能起共同生活,抵挡不住外面世界的种种诱惑,移情别恋而导致家庭破裂。孩子亲眼目睹父母之间的各种纠纷,会留下心理阴影,对父母产生怨恨......”。

9、“.....家庭教育就很难谈得上有效果了。以上我校出现学生家庭教育问题的原因及后果,其实可能在些农村中也存在,也可能是普遍的社会现象。作为名教育教学工作者应该引起重视,思考对跟不上,家长觉得在老师和别人面前抬不起头,所以很少主动和别的家长交流,极少跟孩子的老师交流,甚至看到老师的电话就拒绝接听,更不用说能够亲自到学校跟老师谈心了。其实,问题出来了,家长应该勇敢面对自己孩子的缺点,跟老师诚恳交换教育意见,才能使孩子转变。虽然有些老师讲话过于刻薄,但家长如果味逃避,味自卑,较终孩子也会像家长样只会逃避自卑,永远没有进步。孩子可能会引发出系列的心理长会要求在家的兄弟姐妹邻居或朋友在孩子周末回家时,帮助孩子安排日常起居,照顾孩子的生活。其实亲戚朋友也都是成家立业的人,他们教育自己的孩子已经花费了太多的精力,对于这些留守的学生的监管只是在于生活方面,而思想教育就很少谈得上了......”。