1、“.....综合版画教学在小学美术课版画制作,借助拓印对印等形式来表现的作品。纸版画适用于年级的各个阶段,材料简单易于操作。综合版画与小学美术特色教学分析美术教育统的美术教学中很少用到综合版画,使人们对综合版画的认识还不够,不能正确地对待综合版画中对学生的思维创造力的引导和开发,从而限制了综合版画与小学美术特色教学分析美术教育论文了版画的内涵是让学生自主的创作,忽视了培养学生的思维能力和创新能力......”。

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8、“.....将学生的思想和认知放入教学的主体,尊重学生的思维创新意识,而综合版画教学正综合版画与小学美术特色教学分析美术教育论文了版画的内涵是让学生自主的创作,忽视了培养学生的思维能力和创新能力。这种重教育轻思维的综合版画教学模式不仅是起不到版画教学的作用中的具体实施方式改变传统的教学方式,尊重学生的主体地位传统的美术课堂是给学生个固定的物体让学生观察,让学生根据自己的观察来描绘出合版画的教学上,有些学校已经将综合版画纳入了学生教学课程,但是在教学的过程中......”。

9、“.....忽文。软版画软版画,般是用常见的海绵纸板板等质地松软容易划刻上印记的板材,通过油印粉印填制而形成的作品。其表现特点为质小学美术教学中综合版画的发展。综合版画在小学美术教学中的具体表现纸版画纸版画般是用不同的肌理纹理的纸张通过剪贴撕扯折叠的方式进行存在的问题对综合版画认识不够全面在综合版画的教学中,常常有人对综合版画提出质疑版画是用来欣赏的,怎么能够用来教学呢这是由于我们成型表现手法丰富色彩绚丽浓厚,深受学生们喜欢......”。