1、“.....药学类在校生参与社会实践活动的内容根据问卷调查结果，所高校药学类在校生有人在参加社会实践活动时参与的息来源内容和时间，参加社会实践活动遇到的困难，参与和胜任基层卫生机构工作岗位的情况等。药学类在校生社会实践调查的人才供求药学毕业论文。药学类在校生参与社会实践活动的信息来源在有过社会实践经历的药学类在校生中，朋友介绍已经成为其参与社会实践活动较重要的信息来源，大大年级占比分别达通过学校勤工助学中心社团获得信息的大大年级在校生占比分别为通过互联网搜索或者来源内容和时间，参加社会实践活动遇到的困难，参与和胜任基层卫生机构工作岗位的情况等。药学类在校生社会实践调查的人才供求药学毕业论文。方法调查方法及内容自行设计调查表，于年月在河南中医药大学进行预调研，查找问题修改完善......”。

2、“.....统计学处理运用软件进行描述性统计分析且痊愈的病人占据大多数，药学类在校生学习药学基本理论，具有能够正确指导病人用药，向病人提供科学合理客观可靠咨询服务的能力。有调查组对河南省与中部地区其他省份基层医疗机构和医务人员数量进行了比较，显示出河南省基层医疗机构和医务人员数量不足，不能满足河南省基层群众的卫生服务需求。因此河南省基层卫生服务机构需要进行积极的人才队伍建设，以此来填补人才空缺，提高基层服务药学类在校生社会实践调查的人才供求药学毕业论文能力不匹配的情况，大年级在校生更倾向于以全科医生为工作。按理来说，大年级在校生知识水平和能力相对于大年级在校生更加系统及全面，应该更倾向于以全科医生为工作，但根据调查结果，大年级在校生更倾向于以社区护士为工作，这可能是因为随着所学知识的增加，大年级在校生自知自身所学知识还不足以应对全科医生这工作......”。

3、“.....但根据调查结果，大年级在校生更倾向于以社区护士为工作，这可能是因为随着所学知识的增加，大年级在校生自知自身所学知识还不足以应对全科医生这工作。同时大大年级药学类在校生都将自身能力不足作为其参与社会实践遇到的主要困难，可见掌握知识的丰富程度对药学类在校生选择社会实践活动有很大的影响，医药类高校作为培养药学类专业人才以及向基层卫生服务机构输出手，对于大年级在校生，因所学知识有限，所以在参加社会实践活动时并没有选择与基层健康服务相关的实践，而主要以药品市场推广为主对于大年级在校生，随着知识技能水平的提高，参加的社会实践主要以健康知识宣教为主。调查中还发现，药学类在校生愿意参加并认为自己能够胜任预防保健生命统计疫情动态监测等工作，但对于社区护士及全科医生这两类社区卫生服务机构提供的工作，却出现意愿与有的大年级在校生选择全科医生，这点与学生愿意参与社区卫生机构提供的工作类型有较大出入......”。

4、“.....讨论药学类在校生积极参加与本专业相关的社会实践活动，包括有关基层健康服务的实践协助义诊病人护理健康知识宣教和医生助手，对于大年级在校生，因所学知识有限，所以在参加社会实践活动时并没有选择与基层健康服务相关的实践，而主要以药品市场推广为主对于大年级助手协助义诊病人护理推销医疗器械。药学类在校生参加社会实践活动遇到的困难调查结果显示，被调查的药学类在校生将自身能力不足作为其参与社会实践遇到的困难，大大年级占比分别为，且占比较高认为信息渠道少及找不到专业对口的社会实践活动位居其后认为自身利益无法保障是困难的在校生占比相对较少。药学类在校生愿意或能够胜任的基层健康服务岗位如果社区卫生服务机构提供有关药学类在校生，随着知识技能水平的提高，参加的社会实践主要以健康知识宣教为主。调查中还发现，药学类在校生愿意参加并认为自己能够胜任预防保健生命统计疫情动态监测等工作......”。

5、“.....却出现意愿与能力不匹配的情况，大年级在校生更倾向于以全科医生为工作。按理来说，大年级在校生知识水平和能力相对于大年级在校生更加系统及全面，应该更倾药学类在校生参与社会实践活动的信息来源在有过社会实践经历的药学类在校生中，朋友介绍已经成为其参与社会实践活动较重要的信息来源，大大年级占比分别达通过学校勤工助学中心社团获得信息的大大年级在校生占比分别为通过互联网搜索或者其他渠道参与社会实践的在校生占比较少。药学类在校生参与社会实践活动的内容根据问卷调查结果，所高校药学类在校生有人在参加社会实践活动时参与的实践调查人才供求近年来，河南省卫生计生委党组按照保基本强基层建机制的医改基本原则重心下沉关口前移，以人才培养为重点，强化基层卫生人才队伍建设，全面提升基层医疗卫生服务能力。由此可见，基层卫生服务机构会有较为快速的发展，对健康服务人才的需求量必将大幅上升。药学人才是基层卫生服务机构必备资源......”。

6、“.....从供求两方面喻，因此基层卫生服务机构将重点放在做好医疗卫生工作提高群众健康水平上至关重要。基层卫生服务机构主要解决群众的小病，靠非处方药进行治疗并且痊愈的病人占据大多数，药学类在校生学习药学基本理论，具有能够正确指导病人用药，向病人提供科学合理客观可靠咨询服务的能力。有调查组对河南省与中部地区其他省份基层医疗机构和医务人员数量进行了比较，显示出河南省基层医疗机构和医务人员人才的主要阵地，有能力通过创新培养模式提高药学类在校生知识的丰富程度，也有能力向基层卫生服务机构定期定量提供药学类在校生参加基层健康服务。全国老龄化程度持续加重，对于人口大省河南，老年人口数量庞大，基层卫生服务机构的重要性不言而喻，因此基层卫生服务机构将重点放在做好医疗卫生工作提高群众健康水平上至关重要。基层卫生服务机构主要解决群众的小病，靠非处方药进行治疗并在校生......”。

7、“.....参加的社会实践主要以健康知识宣教为主。调查中还发现，药学类在校生愿意参加并认为自己能够胜任预防保健生命统计疫情动态监测等工作，但对于社区护士及全科医生这两类社区卫生服务机构提供的工作，却出现意愿与能力不匹配的情况，大年级在校生更倾向于以全科医生为工作。按理来说，大年级在校生知识水平和能力相对于大年级在校生更加系统及全面，应该更倾能力不匹配的情况，大年级在校生更倾向于以全科医生为工作。按理来说，大年级在校生知识水平和能力相对于大年级在校生更加系统及全面，应该更倾向于以全科医生为工作，但根据调查结果，大年级在校生更倾向于以社区护士为工作，这可能是因为随着所学知识的增加，大年级在校生自知自身所学知识还不足以应对全科医生这工作。同时大大年级药学类在校生都将自身能力不足作为其参与社会实践遇到的占比，大年级在校生倾向于以社区护士为工作，占比。从被调查的药学类在校生自身知识储备角度来看......”。

8、“.....仅有的大年级在校生选择全科医生，这点与学生愿意参与社区卫生机构提供的工作类型有较大出入，出现意愿与能力不匹配的情况。讨论药学类在校生积极参加与本专业相关的社会实践活动，包括有关基层健康服务的实践协助义诊病人护理健康知识宣教和医生助药学类在校生社会实践调查的人才供求药学毕业论文探讨药学类在校生参与基层健康服务的可行性。药学类在校生参加社会实践活动的目的接受调查且有过社会实践经历的药学类在校生，无论是大还是大，锻炼自己，增加社会经验都是其参加社会实践的主要目的，占比分别为以赚取生活费，为家庭减轻负担为目的次之，各年级占比均在左右只有左右的在校生是看到很多人做，自己也想做为了打发时间而参加社会实践的在校生占比较少，大大年级占比分别能力不匹配的情况，大年级在校生更倾向于以全科医生为工作。按理来说，大年级在校生知识水平和能力相对于大年级在校生更加系统及全面，应该更倾向于以全科医生为工作，但根据调查结果......”。

9、“.....这可能是因为随着所学知识的增加，大年级在校生自知自身所学知识还不足以应对全科医生这工作。同时大大年级药学类在校生都将自身能力不足作为其参与社会实践遇到的南中医药大学。药学类在校生参加社会实践活动的目的接受调查且有过社会实践经历的药学类在校生，无论是大还是大，锻炼自己，增加社会经验都是其参加社会实践的主要目的，占比分别为以赚取生活费，为家庭减轻负担为目的次之，各年级占比均在左右只有左右的在校生是看到很多人做，自己也想做为了打发时间而参加社会实践的在校生占比较少，大大年级占比分别为。关键词药学类在校生社会社会实践活动类型按比例从高到低依次为药品市场推广健康知识宣教医生助手协助义诊病人护理推销医疗器械大年级为健康知识宣教药品市场推广医生助手协助义诊病人护理推销医疗器械。药学类在校生参加社会实践活动遇到的困难调查结果显示，被调查的药学类在校生将自身能力不足作为其参与社会实践遇到的困难......”。