1、“.....努力培养具有社会责任感创新精神和实践能力的高级应用型人才。美术学院美术学专业也明确了培养目标,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,培养自觉践行社会主义核心价值观,拥有坚定正确的政治方向,德智体美全面要解读华东师范大学出版社,„‟教育部全日制义务教育美术课程标准北京北京大学出版社,作者牛再霞单位赤峰学院。摘要本文从赤峰学院美术学院美术教育专业的课程建设与教学内容的历史发展变化目前建设状况研究中剖析优劣,从中分析出较为合理的建设方案,进而,给出赤峰学院美术教育专业的课程建设与教学内容的发展规划。以此来优化赤峰学院美术教育专业的课程设臵及教学内容。希望本研究能给予高校美术教育专业的课程建设与教学内容研究现实理论依据。关键词美术教育培养方案课程建设内容中毋庸臵疑要应放在首位位臵。其次......”。

2、“.....美术教育专业培养的学生必须能够掌握美术教育基本理论基本知识和基本技能,熟悉美术教育教学规律,了解基础美术教育的发展动态,具有定的创新能力和实践能力,具备基础美术教育教学方面的知识和能力,能从事基础美术教育相关的教学管理等工作的创新型应用型人才。因此,注重基础是美术教育专业教学内容的核心。对于目前给出的美术教育专业课程建设及教学内容的发展规划,认识还比较肤浅,育专业课程建设及教学内容状况年美术系成立初始,赤峰学院当时名为赤峰民族师范高等专科学校,办学定位为民族师范专科,因此,美术系的培养目标是以培养地方性中小学民族美术教育人才为主,这也奠定了美术学院美术学专业培养方向从历史沿革上就是美术教育的性质。根据当时赤峰民族师范高等专科学校赤峰学院美术系办学定位,其课程建设与教学内容是培养地方性中小学民族美术教育人才来制定的。建立初始的专科学生在校学习只有两年,因此......”。

3、“.....从份年毕业的名美术教育专业高校美术教育专业课程建设与教学内容美术教育论文专业的培养目标不同。因此,在级入学的学生成绩单中看到与级学生所修课程的差别,这培养方案中学生专业基础课改为第大两年,大上学期为专业轮修,大下学期才开始专业核心课的学习。这课程安排完全符合美术教育专业培养目标要求,符合培养专多能的中小学美术教师的要求。年学校在培养方案课程建设教学内容等方面进行了细化和规范化,各级学院在培养方案课程建设教学内容做了全面调整。美术学院版培养方案中课程建设与教学内容发生了大的改观,专业基础课程安排年完成,大便开始分专业,共个专业方给出的美术教育专业课程建设及教学内容的发展规划,认识还比较肤浅,还不够完善,尤其是在具体的教学实践中,还会出现不协调的因素。因此,需要在今后的具体教学实践中,在不断地学习考察中外高校美术教育专业课程建设及教学内容经验中去完善去优化......”。

4、“.....参考文献„‟钱初熹美术教学理论与方法北京高等教育出版社,„‟王大跟美术教学论华东师范大学出版社,„‟尹少淳美术教学论新编北京高等教育出版社,„‟尹普通本科高等学校,学校正式改名为赤峰学院。年美术系开始招收本科学生,与之相匹配的培养方案课程建设教学内容也做了相应的变化,从级毕业的份学生成绩单中可以看出当时课程建设的导向。由于学校的更名,大部分专业教师都具有画家情节,所以这时期的课程建设又与级两年制专科的美院模式接近,只有年半的专业基础课程,从大下学期就开始了专业核心课程的学习。这课程建设模式开始脱离美术教育,培养目标也十分模糊。然而,随着美术系专业的细化,在升本之后,美术系分为美术学专业和设计专业,两美术学科种教育目标而设计的教学组织课业设臵教学内容教学进程的总和......”。

5、“.....但在规定学科教育目标时,不能不虑及课程。每门课程的教学内容要以本地区的民族文化为依托,注重基础知识的传授,由浅入深。在具体制定教学内容时,首先要考虑融入思想政治内容,为谁培养人,培养什么人,是习近平总书记在全国教育教育大会上提出来的个重要要求。尤其是对于美术教育专业,培养出的人才将来是中小学教育工作者,直接影学内容美术教育论文。摘要本文从赤峰学院美术学院美术教育专业的课程建设与教学内容的历史发展变化目前建设状况研究中剖析优劣,从中分析出较为合理的建设方案,进而,给出赤峰学院美术教育专业的课程建设与教学内容的发展规划。以此来优化赤峰学院美术教育专业的课程设臵及教学内容。希望本研究能给予高校美术教育专业的课程建设与教学内容研究现实理论依据。关键词美术教育培养方案课程建设教学内容人才培养赤峰学院美术学院从建系以来美术教育就是其主体专业,对符合赤峰地区高校其将来的政治站位,会影响代人。因此......”。

6、“.....其次,对于专业基础知识的重视也是美术教育专业编写教学内容的根本依据,美术教育专业培养的学生必须能够掌握美术教育基本理论基本知识和基本技能,熟悉美术教育教学规律,了解基础美术教育的发展动态,具有定的创新能力和实践能力,具备基础美术教育教学方面的知识和能力,能从事基础美术教育相关的教学管理等工作的创新型应用型人才。因此,注重基础是美术教育专业教学内容的核心。对于目赤峰学院美术学院美术教育专业课程建设与教学内容的现状剖析从版本科人才培养方案开始,学校整体办学目标发生了改变,以应用型复合型创新创业型人才为培养目标,以产教融合校企合作为突破口,将创新创业教育融入人才培养全过程,努力培养具有社会责任感创新精神和实践能力的高级应用型人才。美术学院美术学专业也明确了培养目标,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针......”。

7、“.....培养自觉践行社会主义核心价值观,拥有坚定正确的政治方向,德智体美全面于学校的更名,大部分专业教师都具有画家情节,所以这时期的课程建设又与级两年制专科的美院模式接近,只有年半的专业基础课程,从大下学期就开始了专业核心课程的学习。这课程建设模式开始脱离美术教育,培养目标也十分模糊。然而,随着美术系专业的细化,在升本之后,美术系分为美术学专业和设计专业,两个专业的培养目标不同。因此,在级入学的学生成绩单中看到与级学生所修课程的差别,这培养方案中学生专业基础课改为第大两年,大上学期为专业轮修,大下学期才开始专业核心课的学习。这课程如,草原文化与造型艺术课程,内容主要以赤峰地区民族文化与造型艺术为主要内容,红山文化夏家店文化契丹辽文化是其重点讲授内容。同时,在教学过程中还要插入学生收集家乡文化的内容,让学生提高文化自信心与自豪感,提高学生爱国主义情怀。再例如......”。

8、“.....油画轮修课程的教学内容主要以静物写生和临摹大师作品为主,以提高学生对油画材料的熟悉画种的认识以及油画专业基础造型能力的培养。在油画专业核心课的教学内容中,以相对好把握的油画风景写生创作作为重点内容,少淳美术及其教育湖南美术出版社,„‟钟启泉等主编基础教育课程改革刚要解读华东师范大学出版社,„‟教育部全日制义务教育美术课程标准北京北京大学出版社,作者牛再霞单位赤峰学院。整个发展可划为个阶段年组建赤峰民族师范高等专科学校美术系,至年为初创第阶段,以招收专科生为主。年至年为第阶段,美术系开始招收本科生,教学模式与培养方向有了质的变化,课程建设与教学内容也开始丰富全面起来至今为第阶段,课程建设与教学内容也随着学校培养目标的导向发生着变化。专科时期美术其将来的政治站位,会影响代人。因此,思想政治内容在美术教育专业教学内容中毋庸臵疑要应放在首位位臵。其次......”。

9、“.....美术教育专业培养的学生必须能够掌握美术教育基本理论基本知识和基本技能,熟悉美术教育教学规律,了解基础美术教育的发展动态,具有定的创新能力和实践能力,具备基础美术教育教学方面的知识和能力,能从事基础美术教育相关的教学管理等工作的创新型应用型人才。因此,注重基础是美术教育专业教学内容的核心。对于目专业的培养目标不同。因此,在级入学的学生成绩单中看到与级学生所修课程的差别,这培养方案中学生专业基础课改为第大两年,大上学期为专业轮修,大下学期才开始专业核心课的学习。这课程安排完全符合美术教育专业培养目标要求,符合培养专多能的中小学美术教师的要求。年学校在培养方案课程建设教学内容等方面进行了细化和规范化,各级学院在培养方案课程建设教学内容做了全面调整。美术学院版培养方案中课程建设与教学内容发生了大的改观,专业基础课程安排年完成,大便开始分专业......”。