1、“.....董事长和校领导往往觉得分身乏术。这就需要质量和督查体系真正发挥作用,根据全面质量管理所遵循的科学程序,建立质量监督闭环,对发现的问题,限期再去检查改进的结果。另外,除了专设的监督人员外,要发,内容应包括思想意识和专业工作两个方面。是要建立完善的激励考核机制和立体的服务评价机制。让行政管理人员有内在的动力提高自身的专业服务水平,建立立体的服务评价机制,评价主体来自于多方面,如部门领导评价,师生评价,同行评价层制组织机构形式,尽量扁平化,给院系更多的自主权,推进管理中心下移。对于工作联系较多的部门可以实行联合管理,例如设臵个总的大部门领导,如学生工作处和团委联合管理宣传和招生就业处联合管理等。在校领导层级也采用几部门联合独立学院行政管理模式调查研究行政管理论文,高级职称的很少。规章制度数量普遍较多,但约束性的较多,民主公开等相关制度少......”。

2、“.....方面,行政管理工作人员平时工作内容重复性大,执行较多约束性制度易滋生官僚主义,或管的过严过死。另方面,师生容易对众多控所调查的独立学院均设有负责质量或督查相关工作的人员或机构。对于您关于学校质量或督查相关工作的感受时,有的教职工选择非常有效,有监督,促改进作用大,的教职工选择有定效果,有监督但促改进作用不大,形同虚设,毫无作工作,只能建立临时工作小组统指挥,并考验负责领导的协调水平,适应性较差。其次,独立学院行政人员的学历较高,整体素质较好,但管理学相关专业毕业的较少,在行政管理工作中对服务缺乏深入的理解,学校对行政管理人员的培训也不够重也不够重视,高级职称的很少。规章制度数量普遍较多,但约束性的较多,民主公开等相关制度少,且在执行上通常较为严格。方面,行政管理工作人员平时工作内容重复性大,执行较多约束性制度易滋生官僚主义,或管的过严过死。另方面,师生教师人......”。

3、“.....行政管理人员,占样本数的。首先,所调查的所独立学院均采用科层制的组织形式,虽然分工明确,但是也有弊端是随着各职能部门的功能不断完善,机构会不断膨胀,导致行政效率不高是部门之间的横向联系差,如需多部易对众多约束性政策产生抵触情绪。最后,普遍设立了质量或督查相关岗位和机构,但多浮于表面,不能很好的起到促进改进管理工作和改进教学的目的。对于教学或管理中发生的动态问题,即使发现了,也没有进步发挥督促改进的作用。质量调查方法采取不记名问卷调查及访谈的形式,通过分层抽样和随机抽样的方式获得原始数据。调查内容从独立学院行政管理组织机构设臵,行政人员素质情况,行政管理规章制度,质量方式个方面设定了个问题,回答方式采取单项选择及开放性院教职工。独立学院行政管理模式调查研究行政管理论文。行政人员素质情况其中管理学相关专业毕业的行政管理人员占......”。

4、“.....次的占,次以下的占。关键词服务独立学院行政名问卷调查及访谈的形式,通过分层抽样和随机抽样的方式获得原始数据。调查内容从独立学院行政管理组织机构设臵,行政人员素质情况,行政管理规章制度,质量方式个方面设定了个问题,回答方式采取单项选择及开放性问题方式。数据的。独立学院行政管理模式调查研究行政管理论文。第,服务而不是掌舵,增强服务意识首先行政管理人员应从思想上明确,要服务而不是掌舵,根源上杜绝门难进,脸难看的状况其次,科层制的改革有利于服务意识的建立,要改变垂直管理的易对众多约束性政策产生抵触情绪。最后,普遍设立了质量或督查相关岗位和机构,但多浮于表面,不能很好的起到促进改进管理工作和改进教学的目的。对于教学或管理中发生的动态问题,即使发现了,也没有进步发挥督促改进的作用。质量,高级职称的很少。规章制度数量普遍较多,但约束性的较多,民主公开等相关制度少......”。

5、“.....方面,行政管理工作人员平时工作内容重复性大,执行较多约束性制度易滋生官僚主义,或管的过严过死。另方面,师生容易对众多促改进作用不大,形同虚设,毫无作用。首先,所调查的所独立学院均采用科层制的组织形式,虽然分工明确,但是也有弊端是随着各职能部门的功能不断完善,机构会不断膨胀,导致行政效率不高是部门之间的横向联系差,如需多部门联合行动独立学院行政管理模式调查研究行政管理论文理调查时间本调查从年月到年月实施。调查对象西南财经大学天府学院,川大学锦城学院,电子科技大学成都学院,成都理工大学工程技术学院,西南交通大学希望学院,共川省内所独立学院教职工。独立学院行政管理模式调查研究行政管理论文,高级职称的很少。规章制度数量普遍较多,但约束性的较多,民主公开等相关制度少,且在执行上通常较为严格。方面,行政管理工作人员平时工作内容重复性大,执行较多约束性制度易滋生官僚主义......”。

6、“.....另方面,师生容易对众多行政管理人员,占样本数的。关键词服务独立学院行政管理调查时间本调查从年月到年月实施。调查对象西南财经大学天府学院,川大学锦城学院,电子科技大学成都学院,成都理工大学工程技术学院,西南交通大学希望学院,共川省内所独立主氛围更好的同时,更有利于独立学院的管理。参考文献美罗伯特珍妮新公共服务理论中国人民大学出版社,陈睿佳浅析服务型高校行政管理模式的建设科教导刊,杨雪基于原理构建高效内部质量体系长春师范学院学报,作者集与分析共发出问卷份,收回有效问卷份,问卷的有效率为。样本情况西财天府学院,川大锦城学院,电子科大成都学院,成理大工程技术学院,西交大希望学院采集的问卷样本数分别为人,人,人,人,人,共计人。其中专任教师人,占样本数的易对众多约束性政策产生抵触情绪。最后,普遍设立了质量或督查相关岗位和机构,但多浮于表面......”。

7、“.....对于教学或管理中发生的动态问题,即使发现了,也没有进步发挥督促改进的作用。质量束性政策产生抵触情绪。最后,普遍设立了质量或督查相关岗位和机构,但多浮于表面,不能很好的起到促进改进管理工作和改进教学的目的。对于教学或管理中发生的动态问题,即使发现了,也没有进步发挥督促改进的作用。调查方法采取不工作,只能建立临时工作小组统指挥,并考验负责领导的协调水平,适应性较差。其次,独立学院行政人员的学历较高,整体素质较好,但管理学相关专业毕业的较少,在行政管理工作中对服务缺乏深入的理解,学校对行政管理人员的培训也不够重性问题方式。数据的收集与分析共发出问卷份,收回有效问卷份,问卷的有效率为。样本情况西财天府学院,川大锦城学院,电子科大成都学院,成理大工程技术学院,西交大希望学院采集的问卷样本数分别为人,人,人,人,人,共计人。其中专靖何志伟单位川大学锦江学院......”。

8、“.....对于您关于学校质量或督查相关工作的感受时,有的教职工选择非常有效,有监督,促改进作用大,的教职工选择有定效果,有监督独立学院行政管理模式调查研究行政管理论文,高级职称的很少。规章制度数量普遍较多,但约束性的较多,民主公开等相关制度少,且在执行上通常较为严格。方面,行政管理工作人员平时工作内容重复性大,执行较多约束性制度易滋生官僚主义,或管的过严过死。另方面,师生容易对众多挥各方的监督力量,如督导组,院系,同行和学生。独立学院专职教师素质较高,普遍愿意献计献策,学生至少可以反映些线真实情况,关键是在参与学校管理的过程中,师生的自豪感和责任感被激发,能够从理解学校管理的角度去遵守规章制度,工作,只能建立临时工作小组统指挥,并考验负责领导的协调水平,适应性较差。其次,独立学院行政人员的学历较高,整体素质较好,但管理学相关专业毕业的较少......”。

9、“.....学校对行政管理人员的培训也不够重内容也要是多维的,如服务态度,服务效率,服务结果,计划工作完成情况等方面。第,完善质量和督查体系,战略的思考由于独立学院独特的办学形式,学校的规章制定多是由董事长和校领导班子共同讨论决定,教师和学生很少参与其中。对理的方式,设臵名校领导管理两到个大部门,减少部门之间协作差的问题。第,重视人和人才培养质量,而不是生产率培养人才是高校的最终目标,但独立学院往往会忽视行政管理人员的成长。是提高行政管理人员的素质,增加校内和校外培训的频。独立学院行政管理模式调查研究行政管理论文。第,服务而不是掌舵,增强服务意识首先行政管理人员应从思想上明确,要服务而不是掌舵,根源上杜绝门难进,脸难看的状况其次,科层制的改革有利于服务意识的建立,要改变垂直管理的易对众多约束性政策产生抵触情绪。最后,普遍设立了质量或督查相关岗位和机构......”。