1、“.....竞争意识,规则意识。活动准备在场地上画好格子小红点为奖励。游戏要求小朋友定要向前爬行通过山洞,家长只要从山洞旁边走到另外头等待幼儿钻出来。然后每人抱个球走回来,家长不能帮助幼儿把球起抱回来。走到终点时,先把球放到球筐里再敲鼓,应该由宝宝敲鼓,家长敲鼓的不算。开始游戏,可以重复玩本次游热身活动。引导幼儿练习向前爬行的动作。引题看,今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园跟小朋友做个游戏,游戏的名字叫做小乌龟来运球。小朋友们想不想和爸爸妈妈起来玩这个游戏呢玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。指导幼儿掌握向前爬行的动作,重点指导幼儿手脚协调玩凳子游戏。由幼儿自己分散玩。请个别幼儿介绍玩法。对幼儿自己玩板凳的情况进行小结。幼儿和同伴起玩小凳子游戏。幼儿自由合伙玩凳子游戏......”。

2、“.....让幼儿说出其名称再交待游戏方法规则。规则幼儿看到信号后自由组合拼图拼完举手表示,当教师发出停的信号时即停止拼摆,以拼得又快又好的幼儿为胜。听信号变速度,变方向跑走。幼儿园围绕几何图形站好,听鼓声按要求快跑慢走幼儿及家长,助教老师在后面组织幼儿常规。游戏开始后,助教在鼓前等待家长和幼儿来敲鼓,并监督是否由宝宝敲鼓及那对的家庭以最快的速度来到终点。活动过程引导幼儿进行小动物模仿操热身活动。引导幼儿练习向前爬行的动作。引题看,今天老师请了爸爸妈妈来幼儿园规则分组进行,个跟个游戏不推不挤不碰倒彩瓶,完成游戏后又跑回自己的队伍。幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。规则在指定范围内玩,玩时要团结友爱,互相谦让,不推不挤,不碰撞别人。看信号拼图的音乐,组织幼儿收放好玩具,并做放松的动作......”。

3、“.....让家长了解到了幼儿在幼儿园的日活动情况和活动安排,也使家长了解到了孩子各方面的能力程度。孩子家长教师之间有了更深的了解,和更进步的沟通。幼儿集体活动方案幼取回个球,然后往回走。回来把球放到球筐后,由幼儿来敲鼓。哪个先到把鼓敲响的的那队为胜。胜的对可以得到小红点为奖励。游戏要求小朋友定要向前爬行通过山洞,家长只要从山洞旁边走到另外头等待幼儿钻出来。然后每人抱个球走回来,家长不能帮助幼儿把球起抱儿园教案汇编。幼儿集体活动方案幼儿园教案汇编仅供参考。活动准备环境材料准备乌龟胸卡若干山洞个皮球若干球筐个鼓两个小红点录音机音乐盘户外分组游戏材料等教师站位配合准备助教事先安排好场地,将场地布置好。主班老师带领幼儿到场地。主班老师在前面引导游戏结束小结游戏资料,并讲评重点在遵守游戏规则,听指挥方面。放松操。活动结束整队听音乐,退场。幼儿集体活动方案活动目标发展幼儿投准......”。

4、“.....增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。活动准备在场地上画好格子,完成游戏后又跑回自己的队伍。幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。规则在指定范围内玩,玩时要团结友爱,互相谦让,不推不挤,不碰撞别人。看信号拼图形角形长方形正方形圆形教师逐出示图形,让幼替。小羊老狼小猫小狗白马大象的图片或头饰若干个。活动过程活动导入首先以提问小朋友还记得昨天讲的小羊和狼的故事吗的方式导入到活动主题,然后和小朋友们起回忆故事,掌握故事情节和角色对话。示范表演出示小羊老狼小猫小狗白马大象的图片或头饰,让孩子们了跟小朋友做个游戏,游戏的名字叫做小乌龟来运球。小朋友们想不想和爸爸妈妈起来玩这个游戏呢玩游戏前我们小乌龟们要先学本领了。指导幼儿掌握向前爬行的动作,重点指导幼儿手脚协调向前爬行。师生共同做凳子热身操......”。

5、“.....我和凳子做游戏。幼儿自儿园教案汇编。幼儿集体活动方案幼儿园教案汇编仅供参考。活动准备环境材料准备乌龟胸卡若干山洞个皮球若干球筐个鼓两个小红点录音机音乐盘户外分组游戏材料等教师站位配合准备助教事先安排好场地,将场地布置好。主班老师带领幼儿到场地。主班老师在前面引导角形长方形正方形圆形教师逐出示图形,让幼儿说出其名称再交待游戏方法规则。规则幼儿看到信号后自由组合拼图拼完举手表示,当教师发出停的信号时即停止拼摆,以拼得又快又好的幼儿为胜。听信号变速度,变方向跑走。幼儿园围绕几何图形站好,听鼓声按要求快跑慢走幼儿起进行热身活动,如模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。活动准备每人个彩瓶小鼓个,几何图形套,音乐伴奏带及录音机活动过程准备活动队形训练切断分队,最后成路纵队准备运动活动进行穿树林游戏教师讲解方法,规则,并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳......”。

6、“.....规则幼儿看到信号后自由组合拼图拼完举手表示,当教师发出停的信号时即停止拼摆,以拼得又快又好的幼儿为胜。听信号变速度,变方向跑走。幼儿园围绕几何图形站好,听鼓声按要求快跑慢走。规则鼓声快就快跑鼓声慢就慢走。鼓声重就角形长方形正方形圆形教师逐出示图形,让幼儿说出其名称再交待游戏方法规则。规则幼儿看到信号后自由组合拼图拼完举手表示,当教师发出停的信号时即停止拼摆,以拼得又快又好的幼儿为胜。听信号变速度,变方向跑走。幼儿园围绕几何图形站好,听鼓声按要求快跑慢走教案汇编仅供参考。活动准备每人个彩瓶小鼓个,几何图形套,音乐伴奏带及录音机活动过程准备活动队形训练切断分队,最后成路纵队准备运动活动进行穿树林游戏教师讲解方法,规则,并示范要求跳时双脚尖落地屈膝跳。规则分组进行,个跟个游戏不推不挤不碰倒彩瓶幼儿在幼儿园的日活动情况和活动安排......”。

7、“.....孩子家长教师之间有了更深的了解,和更进步的沟通。幼儿集体活动方案幼儿园教案汇编。幼儿集体活动方案幼儿园教案汇编仅供参考。游戏结束小结游戏资料,并讲评重点在遵守游戏解故事中的角色。通过图片或头饰来示范表演情节的第部分狼要吃小羊,小动物们来安慰小羊,掌握故事中角色的对话。幼儿自由试演,教师指导将班上孩子每个人组扮演个角色小羊小猫小狗白马大象,然后找个扮演老狼如果没有人扮演,就由老师来演。幼儿集体活动方案幼儿儿园教案汇编。幼儿集体活动方案幼儿园教案汇编仅供参考。活动准备环境材料准备乌龟胸卡若干山洞个皮球若干球筐个鼓两个小红点录音机音乐盘户外分组游戏材料等教师站位配合准备助教事先安排好场地,将场地布置好。主班老师带领幼儿到场地。主班老师在前面引导。规则鼓声快就快跑鼓声慢就慢走。鼓声重就停。练习表演能力,发挥其想象力和创造力。活动准备场景布置小羊家,家附近有大树,有条小河,在小羊家里有只火炉......”。

8、“.....小河用粉笔画出来。小羊家门用两张小椅子代替,火炉则用张小桌子代规则分组进行,个跟个游戏不推不挤不碰倒彩瓶,完成游戏后又跑回自己的队伍。幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。规则在指定范围内玩,玩时要团结友爱,互相谦让,不推不挤,不碰撞别人。看信号拼图子当作房子。准备个小沙包。活动过程热身教师带领幼儿起进行热身活动,如模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。讲解游戏规则和要求游戏规则幼儿分成两组,家长和幼儿同时开始,幼儿爬行通过山洞,家长在山洞另头等幼儿钻出来,起走到对面的球筐,每个人去则,听指挥方面。放松操。活动结束整队听音乐,退场。幼儿集体活动方案活动目标发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。活动准备在场地上画好格子当作房子......”。

9、“.....活动过程热身教师带领幼儿集体活动方案幼儿园教案汇编仅供参考角形长方形正方形圆形教师逐出示图形,让幼儿说出其名称再交待游戏方法规则。规则幼儿看到信号后自由组合拼图拼完举手表示,当教师发出停的信号时即停止拼摆,以拼得又快又好的幼儿为胜。听信号变速度,变方向跑走。幼儿园围绕几何图形站好,听鼓声按要求快跑慢走戏。师重点指导幼儿掌握向前爬行的动作。结束本次活动,并评价本次活动。分组自选游戏活动,鼓励幼儿选择喜欢的游戏材料进行游戏。播放收玩具的音乐和轻柔的音乐,组织幼儿收放好玩具,并做放松的动作。活动反思亲子活动对家园联系起到了推进作用,让家长了解到了规则分组进行,个跟个游戏不推不挤不碰倒彩瓶,完成游戏后又跑回自己的队伍。幼儿自由游戏教师先启发幼儿开动脑筋想出各种玩彩瓶的方法并演示。然后幼儿自己玩彩瓶教师巡回指导。规则在指定范围内玩,玩时要团结友爱,互相谦让,不推不挤,不碰撞别人......”。